uml實驗報告四五篇范例(編輯修改稿)
2025-05-28 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 RationalRose 及建立用例模型 四、實驗步驟： 見實驗說明書 實習(xí)二（ 2 學(xué)時） 一、實驗名稱： 時序圖和協(xié)作圖建模（ 2 學(xué)時） 二、實驗?zāi)康呐c要求： Rose 或 Visio 建模工具的使用 UML UML時序圖和協(xié)作圖建模技術(shù) 三、實驗內(nèi)容： 根據(jù)以下談話設(shè)計出時序圖和協(xié)作圖建模。 四、實驗步驟： 、 UML 類圖與包圖建模（ 2 學(xué)時） 一、實驗名稱： UML 類圖與包圖建模（ 2 學(xué)時） 二、實驗?zāi)康呐c要求： Rose 或 Visio 建模工具的使用 UML 動態(tài)建模分析； 三、實驗內(nèi)容： 四、實驗步驟： 實習(xí)四（ 2 學(xué)時 ） 一、實驗名稱： 狀態(tài)圖和活動圖建模（ 2 學(xué)時） 二、實驗?zāi)康呐c要求： Rose 或 Visio 建模工具的使用 UML UML狀態(tài)圖和活動圖建模技術(shù) 三、實驗內(nèi)容： 四、實驗步驟： 實習(xí)五 組件與部署圖與代碼生成（ 2 學(xué)時） 一、實驗名稱： 組件與部署圖（ 2 學(xué)時） 二、實驗?zāi)康呐c要求： 三、實驗內(nèi)容： 四、實驗步驟： 第五篇： UML實驗報告 [推薦 ] UML 實驗報告 班級：軟件 0841 姓名：張文成學(xué)號： 081842173 實驗內(nèi)容： 用例建模、分析建模、設(shè)計建模（ 1）、設(shè)計建模（ 2） 實驗一：用例建模 [實驗?zāi)康?]〃掌握客戶需求分析的方法和步驟 〃了解以用例驅(qū)動的軟件開發(fā)方法〃識別并編寫用例 〃掌握用 Rose 進(jìn)行用例建模的具體方法和步驟 [實驗內(nèi)容 ]要求學(xué)生根據(jù)周圍的實際情況，自選一個小型應(yīng)用項目，分析業(yè)務(wù)需求，識別并編寫用例、繪制用 例圖以理解系統(tǒng)需求。亦可采用教師指定的“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)”中的“進(jìn)銷存管理子系統(tǒng)” [實驗原理和步驟 ]建模原理： (1)需求獲取。以任務(wù)和客戶為中心，通過會議、面談等手段對客戶需求進(jìn)行調(diào)研，獲得系統(tǒng)目標(biāo)、范圍和功能要求的初步說明。 (2)用例分析。確定用例，同時采用分層思想，對用例的層次級別進(jìn)行劃分（高層用例、子系統(tǒng)級、用戶目標(biāo)級） （ 3）用例描述。分層繪制用例圖，撰寫用例的文字描述（采用單欄格式）。 步驟： （ 1）需求獲取。自選題目，與相關(guān)客戶、領(lǐng)域?qū)＜业确磸?fù)商討 ，獲得系統(tǒng)目標(biāo)、范圍和功能要求的初步說明。（也可采用教師指定的題目：“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)”中的“進(jìn)銷存管理子系統(tǒng)”，但要仔細(xì)研讀“企業(yè)現(xiàn)狀”、“系統(tǒng)目標(biāo)、范圍和功能要求”等文字說明）。（ 2）用例分析。確定系統(tǒng)范圍和邊界、確定參與者、確定用例。（ 3）用例描述。分層繪制用例圖、描述用例。 畫圖原理： 采用 Rose 軟件進(jìn)行用例建模必須建立在完好的系統(tǒng)用例分析基礎(chǔ)之上．只有做好系統(tǒng)用例分析，系統(tǒng)用例建模才能這到預(yù)期的效果。步驟： （ 1）分層繪制用例圖，每層采用“包”進(jìn)行管理。 （ 2）以“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)” “進(jìn)銷存管理”子系統(tǒng) “銷售管理” “合同管理” “收款單處理”為主線，完成附錄 2中的操作過程（亦可選擇“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)” “進(jìn)銷存管理”子系統(tǒng) “庫存管理” “原材料出庫” “領(lǐng)料單處理”主線） [實驗結(jié)果 ] 實驗 2 分析建模 [實驗?zāi)康?](1)理解面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析和對象類建模 (概念建模 )的概念 (2)了解和掌握面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析的方法和步驟 (3)了解和掌握尋找待開發(fā)系統(tǒng)中類 (概念 )的方法和技巧 (4)掌握使用 ROSE 繪制概念模型的方法 [實驗內(nèi)容 ]在用例分析的基礎(chǔ)上，選擇第一個迭代周期打算開發(fā)的用例，建立相關(guān)的概念模型。 [實驗原理和步驟 ]建模原理： (1)使用概念目錄列表（見下圖）和非正式分析法（識別出問題域的文本描述中的名詞短語，然后將其作為概念或?qū)傩缘暮蜻x對象。）相結(jié)合的方法識別概念。因此，待開發(fā)用例的文字描述中，名詞可能成為概念或?qū)傩缘暮蜻x對象；表示行為的動詞詞組有可能成為事務(wù)型或過程型對象；形容詞詞組有可能對應(yīng)抽象的名詞型概念。 采用的技術(shù)基本上就是： ER 圖 +純行為 +OO 的聚合、泛化。（ 2）最終關(guān)聯(lián)的數(shù)量介于“需要知道”型關(guān)聯(lián)與【“需要知道”型關(guān)聯(lián) +“需要理解”型（從通用關(guān)聯(lián)列表中派生出的，見下圖）】之間。 步驟： （ 1）識別關(guān)鍵用例作為第一個迭代周期的開發(fā)目標(biāo)（一般是在用例圖中被依賴得比較多的用例）?？梢赃x“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)” “進(jìn)銷存管理”子系統(tǒng) “庫存管理” “原材料出
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