學習石蘭松先進事跡心得體會(編輯修改稿)
2025-05-28 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 母的愛。他們做了一個普通人民教師必須做的，也做了一個普通公民所應該做的，更做了一個普通人所做不到的！這崇高的師德和人格，讓多少同行人自慚形穢，為多少后輩人點亮心 燈。當我們在舒適的辦公室里為糾正后進生的作業(yè)而頭疼時，當我們在學校中為班級瑣事纏繞而心煩意亂時，讓我想到，一個遠在山里的教師，正承受著高于我們數(shù)倍的擔子而無怨言，付出比我們多數(shù)倍的精力而不后悔，生活比我們困苦數(shù)倍而尚救濟他人??相形見絀。作為年輕一代的我們，在順境中不可沾沾自喜，停步不前，在逆境中更應反思自省，虛心學習。學習他們的崇高師德，恪盡職守，堅守陣地，懷著的博愛之心，以生為子，教書育人。 他的先進事跡充分詮釋了“愛心、責任、信念、奉獻”，體現(xiàn)了人民教師對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，體現(xiàn)了人民教 師的崇高思想境界和高尚道德情操。石蘭松做的事看起來很平凡 ,堅持下來就很難得 ,如果心里沒有對學生的愛 ,不把愛當作一種信仰 ,就不可能堅持下來。自己作為一名老師 ,也應該具備這樣的精神 ,把學生當朋友當親人 ,把學生的成長成才 ,當作自己最大的幸福。石蘭松身上展現(xiàn)的這種愛心、責任、信念、奉獻的品質(zhì) ,在當前這個社會彌足珍貴 ,更是我們教育工作者應該努力具備的。我們應當以石蘭松同志為榜樣，堅持不懈地提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務能力水平，進一步增強責任感和使命感，積極探索，銳意創(chuàng)新，為辦好人民滿意教育作出新貢獻。 第四篇：學習 石蘭松和周宏軍先進事跡心得體會 學習石蘭松和周宏軍先進事跡心得體會 有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。 古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！? 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。長進甚大，成熟不少。 通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，收獲不少，迷茫的心里點起了亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然，找到了明確的答案。 通過學習石蘭松和周宏軍的先進事跡，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師 ，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂?？萍寂d國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好 教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為
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