【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)。 實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。 二、班主任工作實(shí)習(xí)： 進(jìn)行班主任工作的 39。實(shí)習(xí)，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況采取有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 ，主持班會(huì)活動(dòng)。 要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。 了解他們的思想情緒，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助教育。 要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、開展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 三、教育調(diào)查和教育調(diào)研： 利用國慶假期，開展調(diào)查研究和教育科研工作， 收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。 調(diào)查報(bào)告或科研論文。 四、個(gè)人總結(jié) 據(jù)自身情況寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。 認(rèn)真寫好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。 小學(xué)工作計(jì)劃篇 9 一、指導(dǎo)思想： 每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng) 21 世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、活動(dòng)目的 針對(duì)情況，教師 認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生，開展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長(zhǎng)意見和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(zhǎng)教育觀念，形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué) 期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。 三、負(fù)責(zé)人： 班長(zhǎng)。 四、活動(dòng)過程及內(nèi)容： 點(diǎn)名家長(zhǎng)到位情況 會(huì)議內(nèi)容 ⑴、反饋學(xué)生信息 ⑵病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。④對(duì)老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。 ⑶家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通。 簽安全目標(biāo)責(zé)任書及控輟保學(xué)責(zé)任書。 做好家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)。 小學(xué)工作計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 20xx年我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作將以《農(nóng)安縣教育局 20xx年工作要點(diǎn)》及孫局長(zhǎng)在全縣年初教育工作會(huì)議上的講話精神為指導(dǎo) ,以“三 h233。教育”管理模式為載體 ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ,以立德樹人為根本 ,堅(jiān)持“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念 ,以打造“高校課堂”為重點(diǎn) ,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，創(chuàng)建“二二四”特色項(xiàng)目 ,沿著“請(qǐng)進(jìn)來 ,走出去 。沉下來 ,飛出去”的辦學(xué)思路 ,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作目標(biāo) 聚焦“均衡、質(zhì)量、公平”三大主題，依法治 校、優(yōu)質(zhì)立校、科研興校、特色揚(yáng)校 。構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園 。繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí) 。努力規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理，構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我?！皩W(xué)校 :合格 +特色 ,教師 :合格 +特能 ,學(xué)生 :合格 +特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。 三、實(shí)施策略 為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo) ,我校將實(shí)行“三 h233。教育”管理模式?！叭?h233。教育”是指：核心、和諧、合力教育。 四、工作要點(diǎn) 加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè) ,凝聚一個(gè)核心的組織 ,建設(shè)和諧的教師隊(duì)伍 ,加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升師德水平和業(yè)務(wù)能力。 按照達(dá)標(biāo)校建設(shè)要求 ,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，完成校園校舍裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) ,優(yōu)化資源配置，由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，扎實(shí)推進(jìn)信息化建設(shè)工程，大力整合教育資源。 突出“精細(xì)管理”“人本管理”特色 ,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，對(duì)村小實(shí)行一體化管理 ,牢固樹立質(zhì)量意識(shí) ,使入學(xué)率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達(dá)到縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ,加強(qiáng)“三生”培養(yǎng) ,使三生率及質(zhì)量達(dá)到或符合縣要求 ,實(shí)現(xiàn)教育教 學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo) . 深化課堂教學(xué)改革 ,構(gòu)建有效教學(xué)模式 ,構(gòu)筑高效的理想課堂 。營(yíng)造“書香校園” ,開展“師生共寫隨筆”活動(dòng) 。積極開展校本教研、科研，落實(shí)“三制三課”、課題研究等有效教科研活動(dòng) . 注重德育管理，開展“賞識(shí)教育”“陽光教育” ,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng) ,實(shí)施班級(jí)目標(biāo)管理活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。 構(gòu)建和諧的校園文化 ,加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。 積極推進(jìn)中心幼兒園建設(shè)工程，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn) ,向市級(jí)示范園目標(biāo)邁進(jìn) 。 實(shí)施“二二四”特色打造工程 ,通過以上七個(gè)要點(diǎn)的具體實(shí)施 ,逐步完成特色打造工程的具體內(nèi)容 (兩種管理 :精細(xì)化管理、人本管理 。良種教育 :賞識(shí)教育、陽光教育 。四大行動(dòng) :培養(yǎng)卓越口才、營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂 .) 五、具體措施 (一 )以強(qiáng)化育人為理念，采取有效措施，提高德育實(shí)效 深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程 育人、全面育人。 開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并利用演講、讀書、主題班隊(duì)會(huì)、重大節(jié)日等多種形式進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育 。開展多種形式的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成“六個(gè)一”訓(xùn)練活動(dòng) 。充分利用班隊(duì)會(huì)，以《守則》、《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“班級(jí)目標(biāo)管理”活動(dòng)為主渠道向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育 。深入開展“賞識(shí)教育”，“陽光教育”活動(dòng)， 讓學(xué)生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“ 120 行為診治”工程，加強(qiáng)“四語”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為。 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。要堅(jiān)持開展好“每天鍛煉一小時(shí)”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的感染力和生命力。要堅(jiān)持開展陽光體育，以“一課 (體育課 )、兩操 (課間操、眼保健操 )、一活動(dòng) (大課間活動(dòng) )”為載體，不折不扣地落實(shí)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，扎實(shí)推進(jìn)“體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目”實(shí)施，形成“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) 技能和擁有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。同時(shí)不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)度制度，為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。落實(shí)好“班班有特色的課外活動(dòng)”，并納入班主任工作考評(píng)。 5 月份擬開展全校師春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。六一節(jié)期間，要有計(jì)劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。一如既往地重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，全面落實(shí)“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對(duì)公廁等進(jìn)行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。 充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制 ,大隊(duì)部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，及時(shí)公布評(píng)比成績(jī)。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化，有計(jì)劃地安排各年級(jí) (班 )召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 重視校園文化建設(shè) ,開展學(xué)習(xí)新校風(fēng)，校訓(xùn)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，新?；栈顒?dòng)。通過學(xué)校板報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生 心理健康教育。 (二 )提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實(shí)抓細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。 圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心工作，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，落實(shí)分工 ,做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。 扎實(shí)開展主題化系列教研活動(dòng)，提高校本研修質(zhì)量。 深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一 步完善以校為本的教學(xué)研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強(qiáng)化整合意識(shí)，與“走進(jìn)課堂行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，提高“三制”、“三課”的實(shí)施質(zhì)量和效益，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，積極選派首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干參加上級(jí)教研活動(dòng)，并發(fā)揮其作用，建立“二級(jí)傳導(dǎo)”制度，使教學(xué)研究活動(dòng)面擴(kuò)大，研究更深入，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。深入開展網(wǎng)絡(luò)教研，村小實(shí)行跨年級(jí)“幫研式”教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)開放制度，每學(xué)期開展一次面向社會(huì)、面向兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開放活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。 構(gòu)建和完善以學(xué)生主體參與為主線，以改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學(xué)模式。開展“隨堂聽課、技能競(jìng)賽、課堂教學(xué)考核”等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于 80 節(jié) 。各村小校長(zhǎng)每學(xué)期至少對(duì)本校每一位教師的課聽兩至三次 。其他教師聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于 20 節(jié)。 加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。 抓好 23 個(gè)重點(diǎn)課題的研究，廣泛開展主導(dǎo)課題和個(gè)人小課題 (草根式課題 )研究，繼續(xù)落實(shí)“科研夾”制度，每一項(xiàng)研究都要拿出實(shí)實(shí)在在的 東西來，解決課改中的實(shí)際問題。做好已結(jié)題課題成果推廣工作。積極申報(bào)市級(jí)以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級(jí)主導(dǎo)課題《小班化有效教學(xué)策略的研究》的研究隊(duì)伍中來，積極探索有效教學(xué)策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進(jìn)一步強(qiáng)化科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫研究日記、教學(xué)隨筆，從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識(shí)與能力，做到“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”，努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格?？偨Y(jié)、推廣課題研究取 得的階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動(dòng)，充分展現(xiàn)市科研基地校風(fēng)采。 (三 )加強(qiáng)學(xué)前教育，規(guī)范辦園行為 做好幼兒園新學(xué)期補(bǔ)充招生工作，中心校幼兒教學(xué)樓投入使用之際，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)，實(shí)行定崗定位定職責(zé)，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，有效落實(shí)“十個(gè)統(tǒng)一”，特別是落實(shí)好統(tǒng)一教材 。統(tǒng)一教案 。統(tǒng)一課程設(shè)置 。統(tǒng)一五大領(lǐng)域保教模式 。統(tǒng)一幼兒一日活動(dòng) 。統(tǒng)一幼兒園教學(xué)常規(guī)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，杜絕小學(xué)化傾向。村小 學(xué)前班加強(qiáng)體衛(wèi)藝等薄弱學(xué)科管理，做好分層教學(xué)。加強(qiáng)科研工作，積極加入“學(xué)前教育與小學(xué)教育有機(jī)銜接”市級(jí)課題研究，深入探求幼兒教育和小學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系，總結(jié)實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)幼、小有機(jī)銜接，開展“慶六一放飛五彩夢(mèng)、良習(xí)助我行”兒童節(jié)主題教育 。積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。 (四 )著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”。 ，凝聚一個(gè)核心的組織。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性，努力樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力 。開好班子民主生活會(huì)， 行政例會(huì) 。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與上級(jí)教育行政部門保持高度一致，做到團(tuán)結(jié)不內(nèi)耗，高效不拖拉，敢當(dāng)不推諉，創(chuàng)新不保守 。做到每周工作有計(jì)劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放 。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員要引領(lǐng)老師們多讀書，勤學(xué)習(xí)，善思考，做老師們的表率。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì) (1)修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍 ,每單周周五組織政治學(xué)習(xí)，開展德育集中教育 ,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動(dòng) ,學(xué)校將通過師德意見箱、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。 (2)練師能，促質(zhì)量。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，積極組織校本培訓(xùn)、“國培”教育，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、沙龍研討 。結(jié)合“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)實(shí)施全員讀書工程，為全體教師購買學(xué)習(xí)書籍，提供 閱讀書目，組織開展教師讀書論壇 (每學(xué)期一次 )。崗位考核爭(zhēng)取全部合格 。嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì)，對(duì)教師出勤情況要認(rèn)真記載，如實(shí)統(tǒng)計(jì)