【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且，那里已經(jīng)開始建新房、定新規(guī)，一直在改變。爸爸的羊、 絲瓜、油菜花都成熟了，賺了好多錢，自己在銀杏谷的名譽(yù)越來越高，老師和同學(xué)都很欣賞她。只是她一直不明白為什么爸爸媽媽要把如水留在江海城，把自己送回銀杏谷，直到有一天她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)銀鎖，上面刻著一個(gè)水字，還有一張小紙條，上面寫著：壬午年，甲辰月，戌申日，命缺水，父姓陳。叩謝！“父姓陳！”如畫驚訝極了，想：難道如水不是我的親哥哥？她帶著這個(gè)問題去問爺爺，最后爺爺告訴她，如水是被收養(yǎng)的。如畫頓時(shí)明白了為什么爸爸媽媽決定讓如水留在江海城。諒解、驚訝、明白??多種情緒讓她無法適應(yīng)，這個(gè)謎解開了，嫉妒的感覺一下子消失的無影 無蹤，取代而之的是她對(duì)如水的愛。 很快，她就要上中學(xué)了，她發(fā)現(xiàn)，自己喜歡上了銀杏谷，愛上了它。夢(mèng)想又重新向遠(yuǎn)方眺望。 這本書的主人公里如畫是一個(gè)有夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)的人，他雖然一開始放棄了，可是她慢慢地又開始努力實(shí)現(xiàn)了，這告訴我們：有夢(mèng)想并且去努力完成的人，生活便不會(huì)虧待你；雖然路上終究會(huì)有坎坷，但你只要勇敢并大膽地跨過去就一定會(huì)成功。 最后，對(duì)整篇文章，我覺得：人生就像一座巨大的迷宮，雖然有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)，但是終究會(huì)成功走出去。只是看你敢不敢闖。 如畫讀后感 4 《如畫》打破 了我對(duì)兒童文學(xué)的認(rèn)識(shí)。它的主題是關(guān)于“留守兒童”和“流動(dòng)的花朵”兩個(gè)特別需要關(guān)注的群體。不再是小故事、小感情和小啟發(fā)。 它主要講述銀樹谷打工的人陸陸續(xù)續(xù)回來了，“留守兒童”和“流動(dòng)的花朵”也陸陸續(xù)續(xù)地減少了。 一開始，銀樹谷貧窮落后，許多年輕人到外面打工，出現(xiàn)了許多“留守兒童”和“流動(dòng)的花朵”。幾年后，銀樹谷開始“美麗鄉(xiāng)村”的建設(shè)開始，也有一個(gè)木匠 —— 如畫的爸爸帶著如畫回來。如畫的爸爸開始“吃螃蟹” —— 養(yǎng)波爾山羊，在它們即將出欄的時(shí)候，一百只朝氣蓬勃的波爾山羊患上了一種罕見的病，是不治之癥， 結(jié)果“螃蟹”沒“吃”著，還虧了一筆，大家十分失落。過了一陣子，如畫的爸爸開始種植絲瓜，用絲瓜水做成化妝品。這次可得到了不小的利潤(rùn)，加上冬天和春天地是空的 .，可以種植油菜，用油菜籽榨油也有可觀的利潤(rùn)。于是村里成立了合作社，一些人回到銀樹谷種植絲瓜，一些“留守兒童”和“流動(dòng)的花朵”幸福了起來。慢慢地，銀樹谷的房屋改造期也拉開了序幕，銀樹谷的房屋也別具一格。銀樹谷也出現(xiàn)了面包房、農(nóng)家樂等，還新建了學(xué)校和村民廣場(chǎng)。 《如畫》告訴我們要通過自己的努力把家鄉(xiāng)建設(shè)好，讓“留守兒童”和“流動(dòng)的花朵”減少。 如畫讀后感 5 三年級(jí)暑假，我得到了《如畫》這本書。因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅?，更重要的是我感覺不是很喜歡它，所以也沒急著去看，反而將它擱置在高高的書柜上任其生灰塵。直到臨近開學(xué)，在媽媽的提醒下，覺得非要看完不可了，這才拿起來翻開，認(rèn)真地看起來，沒想到一拿起它就放不下了。 這本書圍繞著一個(gè)小女孩如畫展開，寫了她有一個(gè)哥哥叫如水，他們是雙胞胎，跟著爸爸媽媽來到江海城，如畫很喜歡這里。她以為她會(huì)一直在這里學(xué)習(xí)生活，但就在她們?cè)诔鞘锌鞓飞盍宋迥曛螅捎诟鞣N原因，如畫又被帶回農(nóng)村鄉(xiāng)下，哥哥和媽媽則依然留在 城市。懂事的如畫雖然覺得很委屈，但她還是跟著爸爸回到了正在進(jìn)行美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的銀樹谷生活，盡管剛回家時(shí)有過失落、自卑甚至是對(duì)哥哥的嫉妒、抱怨，但隨著時(shí)間的推移，隨著對(duì)家鄉(xiāng)的人、事、物的接觸，如畫漸漸喜歡上了有山、有水、有故事的銀樹谷，喜歡上了家鄉(xiāng)的一切，而且在這過程中變得自信、快樂，甚至是感謝她的爸爸將她帶回家鄉(xiāng)。 看了《如畫》，我想了好多，想想我們，真是身在福中不知福。對(duì)于條件還相對(duì)落后的農(nóng)村，我們小縣城的孩子就讀環(huán)境是相當(dāng)不錯(cuò)了，有寬敞明亮的教室，有那么多經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的老師，我們不愁吃，不愁 穿，學(xué)習(xí)用具也不用愁，只管讀書學(xué)習(xí)就行，但仍有好多城市孩子不懂得珍惜，不認(rèn)真讀書，還總是讓老師、家長(zhǎng)傷神。而對(duì)于農(nóng)村像如畫這樣的孩子們，她們只希望在她們的家鄉(xiāng)也能有城市一樣的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)我感受比較深。我有兩個(gè)小表妹也在農(nóng)村，一到寒假或暑假，她們差不多都在我家度過，并央求我媽媽讓她們和我一起上各種興趣班，甚至有時(shí)連周末都會(huì)來，爸爸笑稱我家是“幼兒園”，媽媽是“園長(zhǎng)”。 看過《如畫》，我懂得了要好好珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、自信、快樂的人，將來才有能力回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，將來才能讓自己過上好的生活。 如畫讀后感 6 我認(rèn)真的讀完了《如畫》，而且得到了很大的啟發(fā)。 從文章中我看到了祖國(guó)對(duì)美好環(huán)境的迫切追求。地球是所有人賴以生存的地方，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)應(yīng)該存在每個(gè)人的意識(shí)中。 整篇文章圍繞著綠色所寫。綠色代表著活力，象征著生命力，對(duì)于自然界中的綠色，很容易讓人想到森林、草原等一些綠色植物。可如今由于人類不合理的開發(fā)和利用自然造成綠色植物的嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致荒漠化。蝴蝶、小鳥、魚兒的生存環(huán)境不復(fù)存在，空氣污染，人類的生存環(huán)境也受到了影響。 我們生活在一個(gè)美麗的世界里，物種繁多，資源豐富，山川秀美，景色奇異?？墒?，近來人類造成的大氣、水質(zhì)、噪聲、食品的污染，以及過度的開發(fā)自然資源等，使得嚴(yán)酷的環(huán)境問題，步步緊逼的威脅著生態(tài)平衡、危害著人類生存環(huán)境，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，如 果不加以重視，它很快就要讓人類陷入困境。 我們只要時(shí)刻切實(shí)的保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)治理環(huán)境的措施，相信地球村將依然是我們美麗的樂園?？梢韵胍姡何磥淼鸟R路上全是很環(huán)保的汽車；有清潔型尾氣零排放汽車；有新型無軌電車；超級(jí)電客車和蓄電池混合動(dòng)力汽車。在一塵不染的世界中，人們開心、快樂的生活。不用空氣凈化機(jī)、不用吸塵器、不用氧氣制造機(jī)?? 讓我們共同努力，讓綠色融入生活。我非常愿意生活在“江山如畫”中所描寫的環(huán)境里，我們?nèi)祟愒敢庹J(rèn)真的保護(hù)環(huán)境，相信不久的將來，整個(gè)世界，將會(huì)是我們所期盼的樂園！ 如畫 讀后感 7 暑假，我認(rèn)真閱讀了一本有關(guān)我們永安的紅色故事讀本 —— 《風(fēng)展紅旗如畫》，真切的感受自己家鄉(xiāng)的人民英勇抗戰(zhàn)的故事。《風(fēng)展紅旗如畫》中有為永安播撒革命火種的許瑞芳、有笑對(duì)生死的“乞丐牯”、還有小小年紀(jì)就能宣傳革命精神的八個(gè)“紅小鬼”等等。里面的故事令人回味，讓人感動(dòng)。 如今，我們正無憂無慮的享受著革命先烈用熱血換來的幸福生活，當(dāng)我們享受著這美好時(shí)光的同時(shí)，更不能忘記這些革命烈士。如果沒有他們，何來我們現(xiàn)在的美好生活？有時(shí)候我常常在想革命英雄們?yōu)槭裁从羞@樣的勇氣和堅(jiān)持呢？現(xiàn)在我知道是因?yàn)樗?們心中有信念，心中有信仰，知道只有堅(jiān)持革命，才會(huì)有美好的幸福生活！ 作為青少年的我們，怎樣才能肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命呢？我想我們應(yīng)該從小事做起，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣我們的祖國(guó)才會(huì)變的更加繁榮富強(qiáng)。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，才不會(huì)被人欺負(fù)，弱國(guó)無外交。如今的中國(guó)正是騰飛的長(zhǎng)龍，高鐵，航天，通信等等均領(lǐng)先世界其他國(guó)家；如今的中國(guó)在發(fā)展的同時(shí)，還不忘幫扶和支持落后國(guó)家；如今的中國(guó)，在這次的全球性新冠疫情中體現(xiàn)了我們的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。 合上書本，這些鮮活的人物和紅色故事頓時(shí)涌入我的腦中，相信這紅旗漫卷， 鏘鏘熱血，中華民族從苦難中百死后生的壯麗史詩(shī)也將成為記憶銘刻在歷史的長(zhǎng)河！ 讓我們從中吸取力量毅然前行！ 讓艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)吧！ 第三篇：《如畫》讀后感 《如畫》是徐玲關(guān)注農(nóng)村兒童的重要作品。下面由給大家整理《如畫》讀后感，歡迎大家閱讀參考！《如畫》讀后感 1 徐玲曾經(jīng)以“流動(dòng)的花朵”為題創(chuàng)作過一部小說，講述那些跟隨務(wù)工父母進(jìn)城，被城里人歧視，但努力想做“本地人”的兒童的故事。時(shí)隔數(shù)年，隨著中國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)日益完善，社會(huì)主題開始從“逃離”變?yōu)椤皻w來” ，而徐玲對(duì)農(nóng)村兒童的“家園”問題，也拓進(jìn)到一個(gè)新的階段，于是形成了又一部關(guān)注農(nóng)村兒童的重要作品《如畫》。 “如畫”既是書名，也是故事中主人公的名字?！敖饺绠嫛迸c小女孩美善人格“如畫”意象的重疊，深刻地映現(xiàn)出徐玲純正的兒童本位觀與作為一名兒童文學(xué)作家的理想主義情懷。由于對(duì)童年問題的持續(xù)關(guān)注，徐玲一直在不斷擴(kuò)容她的兒童文學(xué)價(jià)值視野。從“小家”走向“大家”，從“家庭”走向“家園”，這是她新近對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值本位的開拓。 故事講述了如畫跟隨爸爸從城里返回鄉(xiāng)下的過程。爸爸的創(chuàng)業(yè)道路雖然艱難坎坷，但他用 勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)著重建家園的夢(mèng)想。在這個(gè)過程中，還有一系列成人形象貫穿其中，發(fā)揮著重要作用，比如以支教身份來到銀樹谷的郝校長(zhǎng)，為了將貧窮落后的銀樹谷變得富裕文明，來了就沒有離開；從北京來的畫家，用藝術(shù)的慧眼與五彩的畫筆繪制出既有傳統(tǒng)、又有自然的生態(tài)銀樹谷；還有小林書記，以及從城里來的房東爺爺奶奶等。正是這些具有高尚品格的成人的存在，才有了如畫、如歌、大槐等新農(nóng)村兒童健康成長(zhǎng)的可能。在兒童文學(xué)中，成人形象是兒童形象的邏輯前提，徐玲對(duì)新成人形象的創(chuàng)建，既是她自我人生價(jià)值觀念的外化表現(xiàn)，又是她對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值關(guān)懷深化 理解的產(chǎn)物。 兒童文學(xué)的敘事究其深層結(jié)構(gòu)看，都是“在路上”的故事?！度绠嫛吩O(shè)計(jì)了一次不同尋常的孩子“在路上”，