【文章內容簡介】 到老師這兒匯報背誦情況，作記錄。（ 6）每天由家長給學生聽寫 30 個詞語，可以是剛學的課文中的，也可以是復習以前學過的，容易錯的詞反復聽寫。聽寫后要求學生對照課文自己認真批改，有錯的自己訂正 3 排，一排 4 個。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學生自己檢查作業(yè)的習慣。 四、學生在校常規(guī)通報學生在?？傮w常規(guī)較好，大多數(shù)學生能自學遵守學校的規(guī)定。 1．學 生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。 2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動任務認真完成。完成比較好的有：丁勝賢、汪佳文、韓剛、周君妍、李亞楠、李春蓮、羅煜、王志玉。 3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業(yè)余時間。（ 1） 9 月 10 日是教師節(jié)，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻給老師的詩 —— 《校園里永遠亮麗的風景》，得到了師生熱烈的掌聲。他們?yōu)榱诉@短短的 7 分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時間。（ 2） 9 月 30 日下午，學校舉行了國慶匯演。這次我把出節(jié)目的任 務交給了倪緣和錢旭梅兩位同學。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李云鳳、李倩穎等同學利用每天下午放學后的時間進行排練，她們去請教音樂老師。錢旭梅同學為了增強表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時間。幾位同學的表演非常出色，博得了校長、老師和同學們的一致好評。她們?yōu)榧w爭了光?。?3）為了出好本期黑板報，我們班的李云鳳、王沁悅、錢旭梅、馮廣強、倪緣、李春蓮 6 位同學在老師的指導下，下午放學后花了一個小時，我們的家長也很理解、支持、配合我們的工作，堅持把黑板報出完才走。（ 4）事實證明，學生 參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。 五、幾點建議 1．家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。 2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。 3．家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。 4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。 5．家長經常關心、過問自 己孩子的學習，經常溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。 6．提醒孩子每天佩戴紅領巾，小干部佩戴標志。 7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。 8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。 六、征求意見家長對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。 第三篇：家長會班主任講話稿 家長會班主任講話稿 、向家長致辭 尊敬的各位家長： 你們好！我是五年級一班的班班主任， **老師。 首先，對各 位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 二、班上情況 我們班共有學生 51 人。男生 28 人 ,女生 23 人。認識 4 個多月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學 習和能力等向前進步。班委會大多數(shù)班干認真負責 ,以身作則。 三、班上榮譽 一學期的辛苦換來了累累碩果。我班在學校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎；在元旦文藝匯演中獲三等獎； **同學在學校舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎；在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個二等獎的 **同學在 **區(qū)“做誠信人，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎； **八名同學被評為班級學習小標兵； **五名同學被評為班級勞動小標兵；**同學被評為班級文紀小標兵。所取得的成績與同學的努力和家長支持、關心是分不開的。 四、工作思想及目標 我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。 具體目標是：做人與學習雙豐收，最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到 ,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講認真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，業(yè)，每次放假在家的學習安排，也及時與 子女交談學習情況和近段的一些努力 (每周一次 ),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，作為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。 五、幾點建議 下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉： 一、加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬。認真負責 ,兢兢業(yè)業(yè) ,精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。 二、關注學生學習的 過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。 很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理 健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。 三、尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考