【正文】 期工作計劃 現(xiàn)在離期末考試還有 2 個月的時間，下一步在強化思想教育和德育工作的基礎上，我班還要開展各類活動，重點引導全體學生將主要精力集中到學習上來，爭取本學期有一個學生滿意、家長滿意的圓滿結局。 1 繼續(xù)開展各種主題班會，加強學生的思想教育。初步?jīng)Q定開展以“謹慎交友、科學交往”為主題的班會活動，針對即將到來的青春期，幫 助孩子謹慎交友意識，遠離一些不良人群，引導孩子學會交往，與班級同學、高年級同學、同年級同學、宿舍校友學會友好相處；針對春節(jié)放假，開展“科學理財、善用壓歲錢”、“出行安全”、“我為家長長輩服務”等主題教育活動，培養(yǎng)節(jié)約意識、安全意識、尊老愛幼意識和孝敬品德。同時，為迎接期末考試，組織策劃“各學科學習方法之我見”、“我要正當學期三好學生”、“我要爭創(chuàng)好成績”等主題的演講、承諾、宣誓活動，幫助孩子總結各學科學習方法，激發(fā)學習興趣，爭取以較好的成績向家長匯報。 2 加強班干隊伍的建設。每周定期召開班干部工作會 議，鼓勵班干部發(fā)揮帶頭學習、帶頭值日、帶頭服務同學的熱情，并給予班級管理方法的指導；同時將某些班干部崗位設立為流動崗位，設置值班班長、值班委員等臨時崗位，讓更多孩子體驗參與班級管理的快樂，增強責任意識，增長見識。 3 嚴抓作業(yè)。首先，以班主任抽查、班干部隊伍聯(lián)合檢查等方式，及時查看各學科作業(yè)完成情況，做到作業(yè)日日清，防止拖拉現(xiàn)象出現(xiàn)。其次，組織各學科作業(yè)評比活動，大力表彰作業(yè)優(yōu)秀學生。此外，抓好在校生的晚間學習，督促其保質保量完成作業(yè)。 4 教會學生合理安排學習與作息時間。馬上迎來了冬天，白天越來越短，指導學生制定個人學習、體育運動和休息時間表，幫助學生提高學習效率。 5 開展學習互助活動。經(jīng)過半個學期的學習，有些學生在學習態(tài)度方面的不足開始暴露出來，有些學生在小學階段基礎薄弱，學習吃力，針對這些情況，在班級內(nèi)部開展學習互助活動，引導知識基礎扎實的學生與薄弱學生結成幫扶對子，讓所有學生都能進步。 六、一些建議 兩個月來，家長們積極配合班主任和任課老師開展教育教學工作，為孩子們快速適應初中生活打下了堅持基礎，今后還 需加強家校合作，及時溝通學生信息，確保孩子學業(yè)、道德全面進步。提出以下建議 : 1 加強溝通與配合。有些學生可能在校表現(xiàn)良好，但是在家里的學習及思想表現(xiàn)出現(xiàn)偏差，個別可能出現(xiàn)為逃課而撒謊現(xiàn)象，這需要我們加強溝通，電話聯(lián)系、免談都可以，以便于全面掌握孩子情況，有針對性開展教育。家長亦應配合教師開展工作，教育孩子不要頂撞任何老師，服從學校管理制度，和同學搞好關系，讓孩子明白“嚴是愛，寬是害”的道理。 我的電話是，辦公室電話是 2 晚上督促孩子學習。建議周一到周五晚上禁止孩子 看電視或電腦，周末可以看，但是不要看連續(xù)劇，讓孩子集中精力完成作業(yè)，家長還需檢查，有些家長對課本內(nèi)容不熟悉，但要看看做了哪些內(nèi)容；完成后作業(yè)后，讓孩子預習，提前自學，以便提高課堂效果。其他時間，可以給挑選幾本好書，讓孩子廣泛閱讀課外讀物，擴展知識面；還可以鼓勵孩子寫日記、周記、學習心得體會等。 3 關注孩子青春期思想變化。密切關注孩子的變化，都和什么人交往，業(yè)余時間喜歡做什么，經(jīng)常與孩子談心，和孩子一起參加體育鍛煉活動等，及時做好引導教育工作。 4 營造積極的家庭教育環(huán)境。盡量不要在家設宴招待客 人，盡量減少家庭會客時間，盡可能地減少對孩子學習的干擾，多鼓勵，多表揚，營造寬松的學習氛圍。 總之，孩子年齡較小，自制能力差，家長的理解、配合、支持是班級管理的重要條件，未來的幾年中還需要我們加強聯(lián)系，共同營建孩子健康成長的氛圍。今后我也將會及時總結經(jīng)驗，配合家長開展家庭教育，相信初一一班所有孩子都能成為家長滿意、學校滿意的好學生，讓我們共同為孩子進步而驕傲！謝謝！ 第二篇：班主任家長會講話稿 一、自我介紹工作七年，帶過兩屆學生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。幾年如一日，工作勤懇，一心撲在教育教學上。獲得過區(qū)青年崗位能手、優(yōu)秀中隊輔導員稱號，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。 二、班級總體情況介紹班級有學生 45 人，男生 29 人，女生 16 人。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。 三、學生學習情況通報總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。 1．有的同學學習很出色，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢、倪緣、周粟、付詩雨、汪佳文、俞 雁翎、王文潔、熊楊華、王雷、李云鳳、錢旭梅、周君妍。 2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：馮廣強、王沁悅、倪緣、周粟、汪佳文、熊楊華、錢旭梅、王志玉、張磊建、俞雁翎、王東升、羅煜。 3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：張雅雁、陳喻鵬、顧楊、唐曉東、魏詠倫、王增波、張杰、張濤、陳佳、關小虎、沈陽、計艾強、張林東、李云鳳、鄭誠、處軍、周君妍、王文潔、李亞楠、徐洋、李倩穎。 4．有的同學作業(yè)書寫工整美觀，他們是：馮廣強、王沁悅、丁勝賢、周粟、倪緣、王文潔、李亞楠、李云鳳、錢旭梅、唐曉東 。 5．還有幾位同學作業(yè)比開學初有進步，他們是：陶新雨、關小虎、宋珊珊、魏詠倫、計艾強。 6．關于期中考試：下發(fā)試卷，稍作點評：學生總體上閱讀和作文不錯，今后加強審題訓練和課外積累。 7．采取措施：（ 1）周一 — 周五每天一篇日記。開始自由寫，不限內(nèi)容、字數(shù)；后來每周給 一、兩個題目，不限字數(shù)；再后來每天給一個題目，不限字數(shù)；現(xiàn)在每天給一個題目，并限定 400 字。訓練做到循序漸進，由易到難，逐步規(guī)范。至今已寫了三本日記。（ 2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。（ 3）生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：處軍、錢旭梅、王沁悅、宋珊珊、熊楊華。還有一些同學日記寫得也很好。（ 4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等。總之，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同 時也在無形中培養(yǎng)了學生的持之以恒的品質。（ 5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內(nèi)容選自課程標準要求的小學生必背古詩 70首，每周一換一首詩，要求學生在一周內(nèi)背熟，周五前