【文章內(nèi)容簡介】 搖搖晃晃地前進(jìn)著，但我并不擔(dān)心會摔倒，滿懷喜悅地享受著美好的一切，任微風(fēng)拂起我的劉海，在空中飄蕩。 雙腳就這樣輕盈地在踏板上輪 回踩著，竟有種飄飄欲仙的愜意，讓我一時忘了緊張，不經(jīng)加快了車速??而筆直的通道卻倒了盡頭，只剩下一個窄小的彎道，面對這突如其來的挑戰(zhàn)，剎車？已經(jīng)來不及了，在這干鈞一發(fā)之刻，我將唯一的希望寄托在了父親身上。 “爸爸，快扶穩(wěn)，要過彎道了！” “爸爸，在嗎？爸爸！爸爸？爸爸??” 我一遍又一遍地呼喊著父親，卻始終沒得到回應(yīng)。情急之下，我扭頭望了一下車尾。父親呢？他在哪？難道?? 等我明白了一切，我已經(jīng)隨著車重重摔在了地上，一陣鉆心的痛便洋溢我全身。頓時，疼痛、埋怨、委屈一下子迸發(fā)出 來，一滴滴淚順勢流下?? 耳邊響起了陣陣沉重的腳步聲，我知道是父親，但卻并不激動，他只會用冷冷的目光注視著我。 果然，父親扶起我的自行車，然后就站在一旁沉默了。我不起來，執(zhí)意與父親作對?！捌饋?，再騎一次！做事不能半途而廢，更不能喪失了斗志與希望?！备赣H突然冒出一句話，仍是那樣堅(jiān)定和冷漠。但卻深深觸動了我的內(nèi)心，涌起一陣波瀾：是啊，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功的！別怕疼痛，別怕困難，袁小寶，站起來！ “嗯！我一定可以的！”忍住傷痛，我堅(jiān)定地站起身，帶著信念，帶著目標(biāo)，帶著勇氣，努力向前駛 去?? 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 9 一個眼神，它能帶走你的靈魂，給予你致命一擊，也能讓你全神貫注，給予你力量，讓你在逆境中絕地反擊。 那眼神如圣光般，穿過樹葉，穿過人群，穿過我的心，將我從黑暗中拉出來，我接受著圣光的洗禮。 在小學(xué)一次運(yùn)動會中，我毛遂自薦去參加難度最大的八百米。在運(yùn)動會之前一段時間，我每天也在操場上練習(xí)，但沒有一次完整跑下來的。就這樣，我懷著忐忑不安的心情參加了比賽。 我對自己有一個戰(zhàn)術(shù)，逐漸加速，超越別人。但在上場前心里還是有一些不安，心砰砰地跳動，我只覺得速度越來越快，幅度越來越大，快要爆出來一樣。我喝了一小口水，不斷給自己加油鼓勁，但箭在弦上，不得不發(fā)，隨著槍聲的響起，烈日下的運(yùn)動員們一下子離弦而出。霎時間，現(xiàn)場一片火熱。 當(dāng)時的驕陽剛好照在我，們頭頂，影子被拉得很遠(yuǎn)，很快汗水留下來將視線模糊，我用手擦掉，又繼續(xù)向前跑，熱量急劇上升，腦袋滿是漲紅，我努力控制呼吸節(jié)奏，雖然那個過程很痛苦，但之后還是比較舒服。但好景不長，這樣的狀態(tài)沒過多久就揮手而去，我 的胃也痛起來，但這時也只是第二圈還沒結(jié)束。我很快落后到后面，堅(jiān)持邁著步伐，動作十分緩慢，我盡力把步子邁大，看起來非常吃力。 但到經(jīng)過出發(fā)點(diǎn)時，我看見老師和同學(xué)們一直在給我們加油打氣，但更令人驚訝地是他們每一雙眼睛都注視著我，特別像是在閃閃發(fā)光，在陽光的斜映下就更加栩栩如生。在那一刻，世界仿佛靜止，我靜靜地看著他們那如此期待的眼神，內(nèi)心仿佛遭到沉重一擊，一股強(qiáng)大的力量又將我拉出來，我突然醒悟過來。只覺得渾身充滿了力量，我自信地邁開步子，超過一個又一個人，到最后還是在前幾名，我沖過終點(diǎn)線好笑了，覺得那像 夢一樣美好，卻覺得如此真實(shí)。 那些眼神令我難忘，因?yàn)樗鼈兘o予我力量，讓我在逆境中絕地反擊。將我從黑暗中拉出來，走向光明。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 10 有生以來，我不知道經(jīng)歷多少個課間 10 分鐘。在這么多個課間10 分鐘內(nèi)，有悲傷的，有快樂的，有充實(shí)的，也有空虛的 它們像 1 只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中，那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。 我清楚地記得，那是 1 個冬天的下午。第 1 節(jié)課后，我們班 35 個同學(xué)紛紛涌出教室，跑向操場。要上體育課去了啦？不是！你瞧，大家都眉頭緊鎖，哭喪 著臉呢！我們以百米沖刺的速度來到校道。咦？車呢？不是說 1： 30 分才走的嗎？明白了嗎？我們是要去送與我們朝夕相處 4 個星期的實(shí)習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨，跑到校門口，發(fā)現(xiàn) 4個老師已經(jīng)上了車。老師也看見了我們， 10 分感動地打開窗探出頭伸出手來。我們爭先恐后地涌向車窗，搶著把手中的禮物送給老師們。這時，同學(xué)們心里只有被依依離情，原來想好要祝福老師的話早已忘得 1 干 2 凈，代替其的只有哭泣加緊緊地握手。我透過淚膜依戀地看者老師，只見 3 位女老師勉強(qiáng)擠出 1 點(diǎn)笑容來，可她們那淚珠早已流到了腮邊，很顯然，她們也很難忍受離別的痛苦， 但她們希望留下 1個美麗的微笑。那唯 1 的男老師 顧老師，他平時在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心 1 酸，那不爭氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時，不知誰帶頭唱起了 4 位老師教我們的 1首歌《我愛我家》。我們 1 起唱了起來。因?yàn)閭?，每個字都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。 這時，上課鈴聲無情地響了，車子也開始啟動了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著 4 位老師對著我們努力的笑，然后埋下頭去；眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向，渾然不顧現(xiàn) 在已經(jīng)在上課了。 這短短的 10 分鐘，我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長，這短短的10 分鐘，在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。 第三篇：小學(xué)難忘的作文 600 字錦集 【精選】小學(xué)難忘的作文 600 字錦集七篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是為大家收集的小學(xué)難忘的作文 600 字 7 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 1 馬上，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校園了。在此，我想重溫一下那陪伴了我六年的校園。 在校園大門口，豎立著金光閃閃的“北京路二小”這五個金色大字。記得一年級時，我來學(xué)校報到。一眼就看見了這五個大字。我當(dāng)時就呆住了：這是什么字呀？怎么這么好看，還閃著金光呢！就這樣足足站了一分鐘，知道媽媽拍了我一下，我才回過神來。 一走進(jìn)校園，就是我們學(xué)校的文化廣場。中間有一個草坪，春天，小草綠油油的，讓人忍不住想多看幾眼。記得在這里，我和同學(xué)嬉笑過，追趕過。每天早上 7： 00 鐘，我們跳繩隊(duì)的同學(xué)都準(zhǔn)時來到文化廣場，刻苦訓(xùn)練，最后在運(yùn)動會上取得了好成績。 文化廣場旁邊，有一個植物園，里面花兒綻放。杜鵑、牡丹、玫瑰都爭先恐后的把自己最美的一面展現(xiàn)給同學(xué)老師看。記得在這里，同學(xué)們玩過捉迷藏，那時的笑聲現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。我們坐在樹樁上，認(rèn)真地聽老師繪聲繪色地給我們講故事。 教學(xué)樓里，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，朗朗的讀書聲陣陣入耳。記得在這里，我受過批評，也受過表揚(yáng)。有時，我的名字“赫赫”地印在黑板上；有時，我贏得過大家的掌聲；有時，我面紅耳赤地站在座位上；有 時，我“光榮”地接受同學(xué)們的贊嘆目光?? 金魚池那兒，有過我們的驚訝聲 —— 記得三年級時，金魚池中的假山突然冒出噴泉，那水濺得和我們的教學(xué)樓一樣高。金魚池周圍圍了很多小朋友。當(dāng)時我們的教室在二樓，于是，我們“居高臨下”的觀賞噴泉，驚訝聲不斷涌出?? 操場上，我們奔跑過，我們摔跤過。記得有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽跑步。我跑著跑著，突然摔跤了，我痛得“哇哇”大哭起來，同學(xué)和老師見了，連忙跑過來查看我的傷勢。 這就是我美麗的校園，這就是給了我美好回憶的校園，這里記載著我童年成長的足 跡。馬上，我們就要離開這座校園了，離開美麗的母校了。在這美麗的校園里，留下過我太多太多美好的回憶，這些回憶將伴隨著我 —— 長大成人。 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 2 第一次炒飯，第一次騎車??生活中有數(shù)不清的第一次，都是令人難以忘懷，銘記在心的事情！我也不例外。 記得我第一次玩滑板，心中不免會有少些的激動，也不免會有些心酸 —— 約前不久的一日，我興高采烈地背著剛買的滑板，從“千里迢迢”的白石廈飛快地沖回家，為的只有一個目的 —— 練習(xí)滑板！ 到達(dá)了小區(qū)，我顧不及一切從地面上跳上 了滑板，但“撲通”一聲，我便從滑輪上翻下來 —— 摔倒在地，腳擦傷了血一滴一滴地流了出來。我忍著疼，挨著痛 —— “我不會輸?shù)?！不就是一個小小的滑板嗎！難不了我！看我怎么贏了你！” 我再一次踩上去，心里洋溢著一股熱力 —— 我咽了一口唾沫，又拼命地?fù)u晃了起來，但不幸的是，我又因前后輪時空，而導(dǎo)致整個人又一次摔在了地上，手被石頭劃傷了??我的全身都不是十分舒適?? 我在這種全身都會遭受危險的情況下，又站了起來??我咬著嘴唇，心情十分激動，好像有燃不盡的火團(tuán)在我心底燃燒??我用盡全力又搖了起來??結(jié)果又一次 跌倒了?? “撲通”，“撲通”，“撲通”?? 我全身傷痕累累?? 我停下了橫沖直撞之舉，決定 —— “三十六計(jì)，改變戰(zhàn)術(shù)”！我勉強(qiáng)地坐在石頭上，雖然我有稍稍神志不清，但我仍用力挺起精神，仔細(xì)觀察著滑輪，并試著尋找定律。 我試著用手控制輪，想察覺這種感覺如何持之得以，并試著使用數(shù)學(xué)定律和科學(xué)算率推算，仍未得到解決。 我頭昏腦漲，不知如何是好。 我試著猜想圓的旋轉(zhuǎn)，我恍然大悟。我有點(diǎn)興奮 —— “原來時這么回事！我總算明白了！假如說這是個似圓柱體的不規(guī)則圖形，那么 2π r 的 平方的值加上這個曲面圖形，這個曲面不是單獨(dú)前進(jìn)，而要靠人的動力和支配力才可以前進(jìn)！哈哈，我明白了！” 我又站了起來，眼前的小徑好似在我的眼光前無限延伸了?? 這第一次學(xué)滑輪，使我悟出了 —— 努力不是沒有幅度地?zé)o端前進(jìn)，要有定點(diǎn)的目標(biāo)！茫茫然地前進(jìn)，只是虛度光陰，且最終也只是一敗涂地，一事無成！ 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 3 記憶是一條長河，灑滿了辛酸與快樂的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，難以忘記的人！在我八年的學(xué)生生 涯中，接觸過數(shù)十位老師，他們無一不傳授我知識，教會我道理。但給我留下最深印象的，給我最大幫助的還是初一的班主任 — 韓老師！ 初中是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我來到一個新的學(xué)校，換了一個新的環(huán)境，面對新老師，新同學(xué)。我的心中充滿了恐懼，不安和焦慮。再加上第一次當(dāng)班長的原因，使我又多了許多的壓力！而這時出現(xiàn)的韓老師，給了我很大的幫助！ 那天下午，韓老師去開會，把班級的事情都交給我來管，望著老師眼神中的信任，我只好把想要退縮的話都吞回肚中，在心中默默給自己加油！老師一走，同學(xué)們先是十分興奮，但有被我的眼神 下了回去，十分安靜。我享受著教室里難得的安靜，十分滿意的走出座位，開始自習(xí)。 但學(xué)習(xí)的氣氛并沒有維持多久，隨著一本書掉到地上沒同學(xué)們又開始七嘴八舌，亂成了一鍋粥。我站起來訓(xùn)斥了他們，便安靜了一會兒，但過不了多久又亂了起來，我就只好再訓(xùn)斥他們一頓！如此反復(fù)了多次，我終于受不了，在他們再一次亂起來的時候，爆發(fā)了出來。正當(dāng)我以為可以永獲安靜時，一位平時十分調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，站了起來，竟諷刺起我來。性格有些內(nèi)向的我，被諷刺得說不出話來，瞬間眼淚也掉了下來。我立刻沖出了教室！ 剛跑出教室就一下撞到剛開完會回來的韓老師身上，她看我淚流滿面的樣子，立刻關(guān)懷地問道：“班長，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我隨老師來到辦公室，把所有事情像她說了！老師笑了笑，拍了拍我的肩膀，溫柔的說：“就這樣啊！你第一次當(dāng)班長，有問題是當(dāng)然的啊，但你被同學(xué)氣哭去是你自己的問題了！這件事交給老師，以后你有什么問題，都告訴老師。我會教你如何當(dāng)一個好班長的！”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中流過一股暖流，那是感動！ 在人生的路上，會遇到很多的人，更多的事。或許有些事是很讓我們頭疼，想要放棄的。但還會有“某些人 ”，“某個人”，給予我們很大的幫助，喚醒我們身體中那巨大的能量戰(zhàn)勝一切！我不知道，我的一生會遇到多少歌“某個人”，分別是誰。但我知道其中有一位是韓老師，是我最難忘的老師 — 韓老師！ 小學(xué)難忘的作文 600 字篇 4 每個人的童年都是美好的、有趣的、刺激的，當(dāng)然，我也不例外。一回想起在沂水的地下畫廊漂流時，我就會感到十分有挑戰(zhàn)性。 暑假，媽媽帶我來到沂水地下畫廊。未到入口，就看見一條瀑布掛在洞口右邊。剛進(jìn)洞口一陣涼風(fēng)就撲面而來，頓時感覺涼爽了不少，與洞外夏日炎炎的天氣相比，就像進(jìn)入了一個巨大的 冰箱。 洞里的光線比外面暗很多，我們拿著手電筒，小心翼翼的沿著洞里鋪好的石塊朝前走。洞里有著許許多多的石鐘乳和石筍，這些石鐘乳好像凝結(jié)成的冰，或大或小，形狀也各不相同。它們有的像站在懸崖上雄偉的老鷹，有的像長在遠(yuǎn)古森林的巨大的靈芝，還有的像美麗的珠簾? ...在五顏六色的燈光照射下，顯得格外好看。 走到畫廊的盡頭，就是漂流的入口了。我們將在這里坐上皮筏艇，沿著溪水順流而下到達(dá)山低。等待漂流的人很多，我在混亂的人群中心里七上八下的，我不停的 .問媽媽：“漂流安全嗎 ?會不會像滑草那么刺激呢 ?”“放心 吧，沒事?！眿寢屨f。終于輪到我們了，工作人員先給我們穿上雨衣、鞋套，并將手機(jī)、照相機(jī)放進(jìn)防水包，才讓我和媽媽踏上皮筏艇。 然后用力一推，我們便坐著皮筏艇順?biāo)ァ?