【文章內(nèi)容簡介】 每天會(huì)接觸不同檔次 ,不同籍貫的人 ,針對(duì)不同對(duì)象進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)是酒店提高服務(wù)質(zhì)量的根本。以營銷部員工為例 ,很多客人是直接打電話預(yù)定的 ,只聞其聲不見其人，但是從聲音來辨別出客人是誰是營銷部員工必須練就的本領(lǐng) ,然后進(jìn)行預(yù)訂登記 ,并根據(jù)客人愛好具體安排等等 ,這些無不體現(xiàn)了服務(wù)意識(shí)。 各部門聯(lián)系緊密 月明珠商務(wù)大酒店作為一個(gè)三星級(jí)酒店 ,包括銷售部 ,餐飲部 ,客房部 ,保安部 ,工程部 ,人力部財(cái)務(wù)部等部門。各部門的聯(lián)系無處不在。比如預(yù)訂下 的各種單子好多都是跨部門的 ,比如團(tuán)隊(duì)餐單 ,行李單 ,果藍(lán)單 ,定餐單 ,這些都需要與各大部門合作 ,協(xié)調(diào) ,員工之間的包容 ,諒解要做的很好 ,哪個(gè)部門出了錯(cuò)誤過失 ,其他部門要給予改正指出。月明珠商務(wù)大酒店人始終以酒店為大家 ,以部門為小家。不記個(gè)人得失 ,為酒店謀利益為目標(biāo)。 四、月明珠商務(wù)大酒店存在的問題分析 提升客房一次性用品的檔次 偶然間去客房看見了一塊香皂 ,一盒火柴 ,這些都是酒店客房所用的一次性用品。一次性用品是酒店每位客人所需要的 ,如牙膏 ,牙刷等 ,一次性用品也是酒店成本的一大 塊。但是月明珠商務(wù)大酒店接待的是以商務(wù)客人為主要目標(biāo)群的酒店 ,接待檔次高 ,要求也相應(yīng)有所增加。正如有位臺(tái)灣客人說的那樣 ,是時(shí)候提高一次性用品檔次的時(shí)候了。 節(jié)約問題可以做的更好 酒店成本的減少能夠從本質(zhì)上增加利潤 ,這是每一個(gè)管理者都知道的 ,管理者都希望員工把節(jié)約應(yīng)用到自己的每一個(gè)崗位 ,但是事實(shí)上有些員工做的不是很好。酒店電話基本都是辦公電話 ,按規(guī)定的話都不可以打私人電話 ,但是經(jīng)常會(huì)看見打私人電話的現(xiàn)象。這增加了酒店的成本 ,但是更重要的是 ,如果你用的是辦公電話的話 ,那么客人有事找你的話怎么 辦 ,畢竟客人是第一位的。還有有一次在員工餐廳吃中飯時(shí)候 ,一位員工吃完了 ,正準(zhǔn)備走 ,另一位員工叫住了他 ,從袋子里掏出了一大疊紙巾 ,我看在眼里想在心里 ,這明明是餐廳的用紙嘛 !怎么能讓員工隨便拿了 ,還在這么多人面前宣揚(yáng) ,后果很是嚴(yán)重。節(jié)約需要酒店的制度完善 ,同時(shí)需要員工自己提高自己的酒店人意識(shí) ,自己是酒店的一份子 ,酒店的利益是與自己的利益密切相連的。 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中， 我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭 ,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到上級(jí)的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，上級(jí)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。 在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的營銷知識(shí)，也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)習(xí)工作中，當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí)，曾夜不能寐的思考解決方法，因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困 難多；在具體的市場上，曾受到無數(shù)次的拒絕和嘲諷，有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人哭泣，有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開；可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因?yàn)槲沂冀K相信：生命在于堅(jiān)持，我可以接受失敗，但我卻拒絕放棄！ 就這樣，一個(gè)月，兩個(gè)月過去了，我堅(jiān)持了下來；如今的我已經(jīng)變的相對(duì)老練和成熟了，在工作中積極向上，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)的解決，曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表揚(yáng)；在具體的市場上，能很好的處理同客戶的關(guān)系，同時(shí)維護(hù)好與終端的客戶關(guān)系，從而讓我感受到了營銷給我?guī)淼臉啡ぁ? 第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告廣電 實(shí)習(xí)報(bào)告 湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)性質(zhì)：綜合實(shí)習(xí) 院（系）：包裝與材料工程學(xué)院專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)班級(jí)：數(shù)媒081 姓名：楊文紅為期四個(gè)星期的綜合實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了?？偟恼f來，這次的實(shí)習(xí)，不同于以前的任何一次，為期差不多一個(gè)月，收獲也很多。 本次綜合實(shí)習(xí)由印刷工程系數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)老師負(fù)責(zé)，主要指導(dǎo)老師有鐘云飛、張姍姍等等。而為我們這數(shù)媒專業(yè)準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)單位總共有十來個(gè)，學(xué)校非常重視，尤其是鐘云飛老師，他為了我們這次專業(yè)的實(shí)習(xí)付出了很多，真的非常感謝他。 我跟王琪、鄒翔分 配到了株洲電視臺(tái)法制頻道，我知道這是考驗(yàn)大家在大學(xué)三年里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用能力。每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)老師，我們小組的指導(dǎo)老師是黎雨恩老師。在這里我不得不提下他，他是個(gè)專業(yè)知識(shí)非常牛的人，他精通 3DSmax、 AE、 Edius 等等數(shù)媒專業(yè)軟件，而且他是一個(gè)非?？捎H的年輕人，從不在我們面前擺架子。在時(shí)間的安排上，我們第一個(gè)星期其實(shí)主要是熟悉環(huán)境，我知道在這里不比以前的實(shí)習(xí)，總是會(huì)有老師手把手地教我們?nèi)绾稳プ鍪拢裁磿r(shí)候要完成什么樣的任務(wù)，但是在這里你只能自己找事做，所以我主要是仿效別人，每天按時(shí)上下班，早上 來到辦公司，第一件事就是打掃衛(wèi)生，第二件事就是打開電腦，期待著黎老師可以給我們點(diǎn)任務(wù)，不過希望總是落空，不是因?yàn)闆]事可做，而是我自己對(duì)于前面所說的三個(gè)軟件都不是很熟悉，所以我不得不自己看視頻教程。 第二個(gè)星期可能是黎老師覺得我們可以做點(diǎn)什么事情了，所以他給我安排了做一個(gè)有關(guān)教師節(jié)的展板，我想我可以勝任的，對(duì)于平面軟件我還是非常善于的，可是我終究是個(gè)理科生，在藝術(shù)上的修為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也做不到黎老師所說的“非主流”、“大氣”等等。不過經(jīng)過我的反復(fù)推敲和黎老師的指導(dǎo)，我還是完成了任務(wù)。不過在此期間黎老師說 過一句話，他說只要一個(gè)人在平面上有很大的修為，那么其它的都不在話下。我非常贊同他的話，平面才是基礎(chǔ)根本，我覺得我要從基礎(chǔ)出發(fā)。 第三周實(shí)習(xí)，我們主要是負(fù)責(zé)完成上次以“快樂天元，低碳生活”為主題的活動(dòng)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)晚會(huì)的籌備很繁瑣，首先我負(fù)責(zé)的是打印各種獎(jiǎng)狀，這確實(shí)不是一項(xiàng)簡單的工作，因?yàn)椴煌莫?jiǎng)狀不同的尺寸，而且每張獎(jiǎng)狀的打印內(nèi)容不同，所以之前的排版統(tǒng)統(tǒng)不可以，所以我在這個(gè)獎(jiǎng)狀排版上花了很長時(shí)間，說來慚愧，在很多常識(shí)性德問題上，我表現(xiàn)的像個(gè)白癡。不過在這次打印當(dāng)中，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到過的知識(shí)，我相 信，只有當(dāng)自己遇到真正的問題時(shí)，我們才能學(xué)到真正的我們從來沒有學(xué)過的東西，而且，只有當(dāng)自己犯錯(cuò)后，你才發(fā)現(xiàn)很多很小的事情，需要很專業(yè)的知識(shí)才能去解決它。所以永遠(yuǎn)也不要去小瞧那樣或者你從來都看不起的問題。這個(gè)活動(dòng)中盡管比較累，經(jīng)常做一些打雜之類的苦力活，但是我在其中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是最重要，我樂在其中。第四周的實(shí)習(xí)，我跟鄒翔合作做一個(gè)國慶片頭，主要用到的是 3DSMAX，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，首先，我們兩個(gè)得擬定樣片制作方案，對(duì)于我們兩個(gè)這樣的能力，我們只能盡可能簡單地做。然后，我們要完善目前的創(chuàng)意，最后我們就要項(xiàng)目交付，經(jīng) 過完善、細(xì)致的制作，得到的就是符合要求交付條件的設(shè)計(jì)成品。我們兩個(gè)是那種完全不自信的，但是我們還是忍住自己羞愧，還是給主任看了，雖然結(jié)果不怎么樣，但是我們自己還是非常滿意的。 回顧本次綜合實(shí)習(xí)，最大的收獲是，對(duì)本專業(yè)所學(xué)各個(gè)方面基本上都進(jìn)行了實(shí)踐操作，可以說是對(duì)我們對(duì)于數(shù)媒專業(yè)知識(shí)的綜合能力的考驗(yàn)與提升。比如我們這組的頒獎(jiǎng)晚會(huì)拍攝與制作，從分工到搜集范例到構(gòu)思，再到寫稿子，到配音，到搜集素材，到拍攝，到剪輯，到合成，基本上包含了整個(gè)影視制作的全過程，所以，在這個(gè)過程中，我們也充分培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，所有 小組成員既有分工又有合作，通過分工，每個(gè)人都很好地發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，而在合作過程中，又學(xué)習(xí)到了自己不擅長的部分，取長補(bǔ)短，個(gè)人覺得，這是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 感覺自己學(xué)到了很多知識(shí)，充實(shí)了不少。而且，對(duì)于電視節(jié)目包裝這個(gè)以前覺得有些陌生有些遙遠(yuǎn)的東西，現(xiàn)在也覺得揭開了一層神秘的面紗，有了比較多的了解，我想這對(duì)于我們來說是非常實(shí)用的。 通過本次實(shí)習(xí)時(shí)間，學(xué)到的東西自然是不少的。最首要的一點(diǎn)就是對(duì)專業(yè)知識(shí)的操作能力與實(shí)踐能力，在這方面，是有了大大的提高，以前，學(xué)到的東西都是散的，沒有系統(tǒng)地綜合起 來過，而且也少有機(jī)會(huì)能這樣自己動(dòng)手實(shí)際操作，因此各種技能都是個(gè)一知半解，雖然理論上明白要怎么做，但是實(shí)際操作起來卻問題一大堆，而本次綜合實(shí)習(xí)過程中，我們不但每個(gè)人積極參與其中，實(shí)際動(dòng)手操作，而且都通過各種途徑解決實(shí)際操作中的問題，這樣不僅鞏固了理論知識(shí)，而且增強(qiáng)了實(shí)際操作能力，真正將理論與實(shí)際聯(lián)系了起來。尤其是宣傳片的制作這部分，以前在課堂中，老師要求我們做的一些作業(yè)，我們都沒有走完整的過程，全憑自己的胡拍亂湊，但是這次卻不一樣，在較有經(jīng)驗(yàn)的老師的帶領(lǐng)下，我們分工合作，按照步驟順序地進(jìn)行，明顯對(duì)我們的專業(yè)知 識(shí)與技能的提升有很大幫助。 其次，本次綜合實(shí)習(xí)，是個(gè)查漏補(bǔ)缺，取長補(bǔ)短的過程。才發(fā)現(xiàn)有好多實(shí)用功能，在以前都沒注意到，以致這次用起來，還走了不少彎路。而個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，則更加看出不同人的不同學(xué)習(xí)能力，不過凡事只有自己肯學(xué)，沒什么不能學(xué)會(huì)的，雖然以前我對(duì)網(wǎng)站一竅不通，但通過本次綜合實(shí)習(xí)，對(duì)于片頭的制作也算是略知一二了，盡管還是個(gè)門外漢，但至少也是個(gè)開始了，以后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的，因?yàn)閭€(gè)人感覺這方面的知識(shí)是很實(shí)用的。 另外，在本次綜合實(shí)習(xí)過程中，我更加確定了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，就像是宣傳片和影視片頭及三維建模等的制作，如果不是所有參與者齊心協(xié)力，按時(shí)交好自己的要完成的部分，這些作品也不能夠按時(shí)按質(zhì)按量地做完。而且，往往在做團(tuán)隊(duì)作品時(shí)，大家討論得也要更加熱烈，完成的熱情也更高，做出來的東西也更加完美，因?yàn)檫@里面都是凝聚了大家的努力與心血，這也是人多力量大的體現(xiàn)。 當(dāng)然，雖然在本次綜合實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多東西，但是從中也暴露出很多不足的地方。對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握還存在有很多漏洞，這是毫無疑問的。以前沒有進(jìn)行過此 類型的實(shí)習(xí)，因此，對(duì)于專業(yè)上很多理論知識(shí)的理解，只停留在表面層次，沒有深入體會(huì)過其中的本質(zhì)含義，造成了在實(shí)際操作中，理論與實(shí)際聯(lián)系不起來，而且，在碰到困難時(shí)，還不能很好地運(yùn)用自己平常課堂所學(xué)知識(shí)來解決，以至于浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力。而要解決這個(gè)問題，必須通過以后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，尤其是要注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系，注重實(shí)踐知識(shí)的積累，提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。 還有一個(gè)不足之處，自我感覺自己在創(chuàng)意方面還不夠，尤其是藝術(shù)素養(yǎng)，對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)來說，創(chuàng)意是非常重要的，而我卻覺得我在設(shè)計(jì)作品時(shí)，思 維還不夠發(fā)散，往往只是循著舊有的思路去設(shè)計(jì)作品。這對(duì)于我各個(gè)方面的提升都是很大的障礙，所以，不管是在哪個(gè)方面，以后我都應(yīng)當(dāng)要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。同時(shí)在人際交流方面我還是比較遲鈍，做不到完全敞開心扉，我急需要加強(qiáng)自己的交際能力，這不光是對(duì)我的學(xué)習(xí)，更是對(duì)我以后適應(yīng)社會(huì)，提高自己的競爭能力有很大的幫助。 2 總的說來，本次綜合實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，通過本次實(shí)習(xí)，我在專業(yè)知識(shí)與技能的掌握方面真的是上了一個(gè)臺(tái)階，為我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在此，對(duì)本次實(shí)習(xí)中，我們所有辛苦的指導(dǎo)老師提出真誠的感謝 ，感謝他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)期間提供的無私的幫助，感謝鐘老師對(duì)我們組的指導(dǎo)，感謝黎雨恩老師的帶領(lǐng)，感謝數(shù)媒班同學(xué)們?cè)谶@段期間給我提供的幫助，再次對(duì)以上所有人表示衷心感謝！ 3 學(xué)生姓名：楊文紅學(xué)號(hào)： 08404400119 日期： 2021 年 9 月 24 日 第五篇：煤炭實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告 煤炭實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告 篇一：煤博實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 今天我們?nèi)ド轿髅禾坎┪镳^實(shí)習(xí)了，我從那里了解了我國的煤炭資源分布。明白了煤炭形成的過程，煤炭的現(xiàn)代利用及礦井和采煤等一系列關(guān)于煤炭的知識(shí)。 我們煤炭博物院集合后，分倆批進(jìn)行參觀。先去的是序廳，看了世界煤炭資源分布圖。世界煤炭資源非常豐富。據(jù)英國石油公司（ BP）統(tǒng)計(jì)，截至 2021 年年底，世界煤炭探明儲(chǔ)量為 億噸，按當(dāng)前的煤炭消費(fèi)水平計(jì)算，還可以開采 147 年。世界煤炭資源的形成具有一定的時(shí)限性，絕大部分生成于幾個(gè)地質(zhì)年代中。其中，古生代的石炭紀(jì)、二疊紀(jì)，中生代的侏羅紀(jì)，以及新生代的第三紀(jì)，是地球上煤炭生成的主要地質(zhì)時(shí)期。 世界煤炭資源的地理分布是很廣泛的，遍及各大洲的許多地區(qū)，但又是不均衡的?？偟膩碚f，北半球多于南半球，尤其 集中在北半球的中溫帶和亞寒帶地區(qū)。世界煤炭資源的 70%分布在北半球北緯 30176。～70176。之間，占有世界煤炭資源量的 70%以上。各大洲相比，北半球的三大洲都比較豐富，其 中亞洲煤炭資源量約占世界的 56%以上；北美洲約占世界的 26%以上；歐洲約占世界的 10%以上。南半球各大洲的煤炭資源都比較少，大洋洲資源量約占世界的 %；非洲約占世界的 %；南美洲最少，還占不到世界的 %。另外，南極洲的維多利亞地區(qū)及其他地區(qū)也發(fā)現(xiàn)有煤炭資源，但是人們還難以估算出比較確切的資源量。各個(gè)國家相比，全世界約有 80 個(gè)國 家和地區(qū)擁有煤炭資源。原蘇聯(lián)、美國和中國的煤炭資源最豐富，合計(jì)約占世界資源量的 83%以上。世界煤炭資源的地理分 布，以兩條巨大的聚煤帶最為突出，一條橫亙歐亞大陸，西起英國，向東經(jīng)德國、波蘭、原蘇聯(lián)，直到我國的華北地區(qū)；另一條呈東西向綿延于北美洲的中部，包括美國和加拿大的煤田。南半球的煤炭資源也主要分布在溫帶地區(qū)，比較豐富的有澳大利亞、南非和博茨瓦納。