【文章內(nèi)容簡介】 我們開展第三屆“十佳美德少年”和優(yōu)秀德育校本教材、德育主題活動特色案例評選，讓“美德少年”的純真善良彰顯南昌學子的氣度與擔當，讓教育從心開始，向上向善向美，張揚教育之光。 2021 是創(chuàng)新實踐之年，我們不忘為民初心，矢志創(chuàng)新探索。建立了全省首家教育為民服務中心，開辦了 全省首屆海軍航空實驗班，成立了贛派教育家成長研究南昌基地，舉辦首屆贛派教育家成長論壇，展現(xiàn)出南昌鮮明的教育特色和教育氣派。 2021 是精準發(fā)力之年，我們聚焦熱點難點，促進教育公平。抓好義務教育就近入學，嚴防死守“零擇?！钡恼叩拙€； 推動高中教育多元化、多樣化、特色化發(fā)展，讓每一個孩子中考后能實現(xiàn)“人人都能出彩”的教育愿景； 實施集團化帶動戰(zhàn)略，義務教育城鄉(xiāng)一體化均衡發(fā)展； 立志打贏教育精準扶貧攻堅戰(zhàn)，讓公平教育的雨露惠及每一個學生，讓公平教育的陽光照亮每一名孩子的前程。 2021 是收獲精彩之年，我們勤勉耕耘，點贊多多。教育部部長陳寶生來了，副部長朱之文來了??部委領(lǐng)導、省市領(lǐng)導、省廳領(lǐng)導調(diào)研視察南昌教育開創(chuàng)歷史之最； 中央級媒體宣傳報道南昌教育再創(chuàng)新高，教育信息化經(jīng)驗獲《中國教育報》專版宣傳，學生課余教學輔導志愿服務中心被國家教育體制改革領(lǐng)導小組辦公室《簡報》專版推介。“學在南昌”的教育品牌不斷唱響，南昌教育的影響日益擴大。 總之， 2021 年我們緊緊把握提升教育質(zhì)量核心目標、全面落實立德樹人根本任務、有效激發(fā)改革創(chuàng)新強大動力，努力構(gòu)建高水平教育服務體系 ，全市教育事業(yè)呈現(xiàn)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展態(tài)勢，不斷取得新進展新成效、展現(xiàn)新亮點新面貌。這一切成效的取得，都無不是同志們的忘我工作與辛勤付出的結(jié)果，凝聚著同志們的汗水與心血。 教育是最大的民生，教育就是服務。教育局機關(guān)，包括局事業(yè)單位，承擔著教育的職能責任，是教育服務的重要窗口。機關(guān)既是參謀部，更是作戰(zhàn)部。機關(guān)的作風代表教育的形象，機關(guān)的作為彰顯教育的擔當。近年來南昌教育持續(xù)發(fā)展、快速提升，我們機關(guān)同志們勞苦功高，功不可沒，機關(guān)作用發(fā)揮得非常到位。 回顧一下我們一年來機關(guān)在這么幾個方面有比較大 的成效和變化。 一是機關(guān)作用發(fā)揮有效。機關(guān)機關(guān)，是領(lǐng)導機關(guān)。怎么指揮、怎么協(xié)調(diào)、怎么作戰(zhàn)，我覺得機關(guān)作用要發(fā)揮有效。機關(guān)的作用體現(xiàn)在政策指導、工作領(lǐng)引與組織協(xié)調(diào)等方面。在政策指導上有為。比如在推進學前教育普惠發(fā)展方面，聯(lián)合市規(guī)劃局擬定《中心城區(qū)幼兒園網(wǎng)點布局規(guī)劃（ 20212020）》，出臺了《南昌市學前教育專項獎補資金使用管理辦法》，建立對新改擴建公辦園、回收小區(qū)配套園、普惠性民辦園及國有企事業(yè)單位辦、集體承包辦園進行鼓勵扶持的長效機制。又如，在義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面，積極推動市政府出臺《關(guān)于統(tǒng) 籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》，從制度層面保障城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展工作； 開展全方位、全過程跟蹤指導，推動安義縣、高新區(qū)迎接并順利通過縣域義務教育均衡發(fā)展國家評估認定。 在工作引領(lǐng)上有法。我們機關(guān)部門在指導工作上是引領(lǐng)有法的，是得法的。比如，主動應對高考改革，我們是主動作為，高中處超前準備，擬訂了一套套方案。再比如，實施招生考試改革方面，義教處、高中處，包括教科所、考試院，針對一系列問題，先扎實調(diào)研，然后提出一些意見和建議。包括在科學劃定城區(qū)初中學區(qū)范圍，開展“五個 一”的招生政策進社區(qū)宣傳活動； 包括中考科目納入全省統(tǒng)一命題，所有科目和分值均與全省一致； 包括中招體育考試改革，將“三大球”列為選考項目，總分提高到 50 分??這一系列的改革舉措，都在我們相關(guān)處室的強力推動下有序開展。 在組織協(xié)調(diào)上有序。 2021 年，我們承辦了很多國家級的、省市級的大型活動。比如，承辦 2021 新媒體新技術(shù)教學應用研討會暨第九屆全國中小學創(chuàng)新（互動）課堂教學實踐觀摩活動，全面展示近年來我市推進教育信息化的經(jīng)驗做法及工作成效。又如，承辦“長江中下游四省會城市教研協(xié)作體”年 會，參加全國十城市教研協(xié)作體高考備考研討會、初中學業(yè)水平評價改革發(fā)展研討會及長三角城市群教育科研活動，積極對接昌九一體化、昌撫教育交流合作等省內(nèi)教育協(xié)作體。這些會都舉辦得很好，我們機關(guān)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，總攬全局，發(fā)揮了很大的有效作用。 二是機關(guān)作風建設有力。作為局機關(guān)，去年一年我們在機關(guān)作風建設方面是非常有力的。圍繞“合格黨員標準”開展學習教育、承諾踐諾，多舉措推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。堅持領(lǐng)導帶頭、示范帶動，學習宣傳貫徹十九大精神，開展好三級書記講黨課活動，開展了干部作風大轉(zhuǎn)變教育整治活動。開 展案例通報、“廉潔文明家風”活動和評選“黨員干部示范戶”，強化了黨風廉潔宣傳教育。 三是機關(guān)氛圍營造有度。去年一年我們機關(guān)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍很濃厚。體現(xiàn)在學習氛圍進一步濃厚，每周一的學習例會，周周有主題，次次有準備，有角度、有高度、有溫度，不拘于內(nèi)容，不流于形式； 每次“道德講堂”，大家積極參與，并推薦“一本好書”，同閱讀共分享； 舉辦“我的家風故事”征文比賽， 62 位同志踴躍撰稿參賽。體現(xiàn)在工作熱情進一步激發(fā)，對待工作無論份內(nèi)份外，都能盡心盡責盡力； “白＋黑”、“ 5＋ 2”，每天很晚下班加班加點的同志屢見不鮮，周末機關(guān)處室的辦公室里總有同志們忙碌的身影。他們沒人提出說要加班費，更是有不少同志總是自掏腰包吃盒飯。這真的就是我們大家忘我工作、甘于奉獻精神的體現(xiàn)。正是由于我們這種精神，才有我們這一年飽和狀態(tài)的工作量。體現(xiàn)在團隊精神進一步凝聚，工作中大家心往一處想，勁往一處使； 琢磨人的少了，琢磨事的多了； 見困難就上，見榮譽就讓的人和事也層出不窮了?？梢哉f，我們機關(guān)有支特別能吃苦、特別能做事、特別講團結(jié)的團隊，在這個互幫互助、團結(jié)友愛、和睦共進、充滿正能量的環(huán)境 氛圍里，大家心情是愉悅的，應該說是工作起來有勁頭，個人發(fā)展也會有奔頭。 當在總結(jié)成績的同時，按照更高標準、更高要求，我們也要看到存在的問題。我們是不是在這么幾個方面，還需要努力。 一是協(xié)調(diào)不夠。部門之間、處室之間，有時工作銜接方面不是很嚴密，不是很到位，影響效果。分管不是分塊，分工不是分割，部門之間、領(lǐng)導之間要相互協(xié)調(diào)、相互配合。我們在全省的有些工作方面，就是因為我們部門之間、分管之間，協(xié)調(diào)沒有完全到位，有些工作、有些數(shù)據(jù)有遺漏或者是有偏差，影響了整體的效果。所謂協(xié)調(diào)不夠，還體現(xiàn)在我們在機關(guān) 服務方面的首問負責制、首辦負責制還做得不夠，還要加強。我為什么說“首辦負責制”？我們講只要是群眾、學生家長到機關(guān)里來，不管是什么事，包括信訪也好，我們都要耐心解釋，不能扯來扯去，推來推去。協(xié)調(diào)協(xié)作意識還不夠，我覺得還要加強。只有相互協(xié)作、協(xié)調(diào)到位，才能更有力地推動工作。 二是規(guī)范不夠。辦文辦事還存在一些問題，規(guī)范方面還沒有到位。在這個方面怎么樣不斷地改進提升，我們要加強學習、總結(jié)反思。有些問題是要先報告再去做的，有些問題可能是做了以后再報告的； 有些事要自上而下的，有些是要自下而上的，還有些是要上下反復幾次的。這些方面我們有些同志搞不清楚，因為程序方面、規(guī)范方面沒到位，影響了工作效果，造成了一些不必要的誤會和麻煩，這都是規(guī)范不夠。 三是動力不夠。我們很多同志干勁很足，三觀非常正確。但也有些同志就顯得沒有干勁，精神上有所倦怠，工作只求完成不求質(zhì)量。雖然是個別現(xiàn)象，但也是問題。我們有些同志還有這樣的一個傾向，感覺到年紀大了，要退休了，就沒有什么想法了，只要輕快一點，過得去就可以。怎么樣解決這個動力不夠的問題，怎么樣面對現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，不 讓這種消極的想法影響自己的工作？這就要解決動力不足的問題，就是要主動去尋找動力，學會激活動力。無論處在什么樣的環(huán)境、處在什么樣的狀態(tài)，我們始終都要保持一種向上的工作動力、生活動力。十個指頭也有長短，每個人的機遇都一樣，但每一個人都應該立足本職，盡最大努力干好工作。在干好工作的同時，還要保持一種良好的精神狀態(tài)。回到家里，也能多做點有益于家庭的事情。我們每個人都要處理好個人的得失，正確地看待個人的進退。所以，要解決動力不夠的問題，就是要面對現(xiàn)實，尋找動力，激活動力，認真思考，樂觀向上，積極作為，保持一個平常心。 還有就是能力不夠。作為機關(guān)的同志，布置工作也好，指導工作也好，怎么樣站得更高、眼界更高、格局更高，這需要我們不斷地學習。還有體現(xiàn)在我們的文字能力方面，我們的調(diào)研能力方面，在出臺的政策、文件方面，怎么樣體現(xiàn)我們領(lǐng)導機關(guān)的統(tǒng)攬全局的能力，這也是要思考的問題。 2021 年，我們之所取得了這么好的成績，也得益于我們在具體工作中積累了很多寶貴的經(jīng)驗，主要體現(xiàn)在這么幾個方面。首先是貴在團結(jié)。 2021 年為什么這么順利，工作成果這么大，大家干事創(chuàng)業(yè)的熱情這么高，跟我們班子的團結(jié)、干部的團結(jié)是分不開的。貴在 團結(jié)，這是我們的寶貴經(jīng)驗之一。有團結(jié)才有工作力，才有戰(zhàn)斗力。雖然各處室在工作當中、領(lǐng)導之間在工作當中有不同意見，但是這不影響我們的團結(jié)。對工作、對事物的看法有不同意見，這都是正常的。我們形成了一種機制，有不同意見，事前可以充分溝通； 一旦定了，我們可以保留意見，但必須堅決執(zhí)行。重大的問題我們民主集中，少數(shù)服從多數(shù)，形成合力，認真執(zhí)行。正是因為有這樣的體制機制建設，有這種共識的形成，所以使得我們整個機關(guān)上下團結(jié)的氛圍非常濃厚，這是我們做好一切工作的保證。第二是貴在初心。我們之所以能取得這么好的成績，迎 難而上，就是因為我們不忘初心。這個初心就是教育初心。我們與會的同志，都是教育人，對教育都有一個情懷，都有一份情結(jié)，都是非常希望南昌教育蒸蒸日上、興旺發(fā)達的，所以有利于教育的事情要多做多說，不利于教育的事情要少做少說，甚至不做不說。正是因為有了這份情懷與擔當，我們南昌教育才有這么好的勢頭。第三是貴在認知。這里的認知指自我認知、自我教育。通過多年組織的培養(yǎng)，自我的教育，我們在思想認識上有了很大的提高。思想自覺很重要，如果沒有高度的思想自覺，認識就到不了一定境界，精神也到不了一定境界，那么行動就肯定到不了一定的高 度。很多同志通過這么些年來的工作、學習與實踐，的的確確在不斷成長進步，有很多的反思，有先知先覺，有正確的人生觀、價值觀、進步觀、幸福觀。這是“三觀”在不斷提升。正是因為有了這種正確的認知，這種思想的先知先覺，并到了一定的境界，才有了我們行動的跟進。因為思想上積極，所以行動就積極，使得我們大家在一起形成了一個團隊。大家都是想干事的，“三觀”相同，思想一致，很容易走近，也很容易走到一起去，向著一個方向、一個目標來努力。貴在認知，通過組織的教育，通過自我的教育反思，思想認識在不斷提高。內(nèi)在的東西是非常重要的，認知 自我，自我教育，自我提升非常重要。最后一點是貴在造勢。我們之所以有這么好的發(fā)展勢頭，就是貴在宣傳、貴在造勢。宣傳就是教育，一年來的宣傳工作的確很多，不同層面的宣傳，各個學校的宣傳，各個縣區(qū)的宣傳，整個形成了一種良好的氛圍。好的教育改革舉措，好的教育活動，好的典型人物、事跡都宣傳出來、展示出來、彰顯出來、反映出來，讓全社會感覺到南昌教育的活力，讓大家看到教育的希望。用這種滿滿的教育正能量來激活我們南昌教育，來成就我們，推進我們。所以說我們既要埋頭做事，也要抬頭看路，積極宣傳造勢，使得南昌教育的實踐更加深入。這 是寶貴的幾點經(jīng)驗。 當前，我們高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，豪邁地走進了新時代。新時代呼喚新教育，新征程期待新作為。同樣，新年要有新氣象，更要有新業(yè)績。習總書記說，人生是用來奮斗的。我們要通過努力奮斗，讓我們南昌教育進入一個新的時代。我們面臨著新的形勢，社會的主要矛盾由“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民群眾對美好生活的向往和社會發(fā)展的不平衡不充分之間的矛盾”。教育發(fā)展面臨的主要矛盾是人民群眾對美好教育生活的向往與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。同樣的 ，我們南昌教育也是面臨著由原來的起勢，到現(xiàn)在的成勢，一種發(fā)展之勢，良好之勢，向更大優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變。我們不能滿足于這種狀態(tài)，我們還要向更加有利的方面轉(zhuǎn)變。南昌教育還存在由不均衡到現(xiàn)在基本均衡到向優(yōu)質(zhì)均衡的轉(zhuǎn)變，還處在由點上示范到面上覆蓋，向系統(tǒng)構(gòu)建的轉(zhuǎn)變。我們原來搞活動就是滿足在一個點上面，到現(xiàn)在我們無論開展什么教育還是開展什么活動，不光是看重點，還要以點帶面，然后還要系統(tǒng)構(gòu)建。整個頂層設計，整個教育教學體系，都要形成這樣一種態(tài)勢。所以說，新時代的南昌教育人責任更大，任務更重。 在新的一年里，我想同志們是 不是在這么幾個方面來努力。 首先要發(fā)揮三個作用。一是要發(fā)揮領(lǐng)導帶動作用。在新的一年里面，領(lǐng)導帶動作用非常重要，一級帶著一級干，一級做給一級看?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，市、縣（區(qū)）教育部門要一級帶著一級跑，以充分發(fā)揮領(lǐng)導帶動作用。 一是要發(fā)揮擔當服務作用。局機關(guān)的主要任務就是服務。機關(guān)工作崗位是窗口，機關(guān)干部的所作所為關(guān)系到教育的形象，所以更要做到處事有擔當，做事敢負責，遇事不推諉。有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。所以作為機關(guān)干部，我們要發(fā)揮擔當服務的作用，服務好學校、 服務好基層，服務好家長和學生，樹立好形象，樹起好標桿。樹立起服務的好形象，豎起服務的好標準，要繼續(xù)把首問負責制、首辦負責制落實好