【文章內(nèi)容簡介】 家鑒定意見 （對(duì)任現(xiàn)職以來有代表性的論（譯）著 ，教科書；教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)技術(shù)及其他成果的鑒定） 一、對(duì)申報(bào)人專業(yè)、學(xué)術(shù)水平的鑒定： 16 二、對(duì)能否評(píng)定申報(bào)職務(wù)的意見： （請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選擇框內(nèi)打“ V”） 論文一 論文二 完全具備 具備 基本具備 不具備 完全具備 具備 基本具備 不具備 鑒定人姓名 （簽名蓋章） 職 務(wù) 單位人事部門 公章 年 月 日 17 教師資格證書 此處貼《教師資格證書》（復(fù)印件） 外語考試成績單 此處貼《外語考試成績合格證》（復(fù)印件） 計(jì)算機(jī)水平考核成績 此處貼《計(jì)算機(jī)水平考核合格證》（復(fù)印件） 普通話測試成績 此處貼《普通話測試成績單》（復(fù)印件） 18 教研（年級(jí)）組評(píng)議意見 （包括政治思想、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績及履行職責(zé)的情況） 該同志堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表 ”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。忠誠人民教育事業(yè)，積極履行職責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，服從組織分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，教書育人。 較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)校管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，中學(xué)德育原理、原則和方法。較全面地掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)法基礎(chǔ)，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。重視自身建設(shè)，積極參與深造和業(yè)務(wù)進(jìn)修，業(yè)務(wù)水平較高。 具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力和聽課、評(píng)課能力。熟悉主要學(xué)科的教 學(xué)要求和教學(xué)規(guī)律，能對(duì)學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。 能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)，超額完成教育行政部門規(guī)定的工作量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績有明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力明顯提高，智力得到良好發(fā)展。 具有較強(qiáng)的德育工作能力和教師隊(duì)伍建設(shè)的能力，并深入一線，培養(yǎng)典型。 領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校的思想教育工作。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，抓好學(xué)校德育建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，密切學(xué)校與家長、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外的思想教育工作。 具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和教學(xué)能力， 積極參加教科研活動(dòng)，探索在新形勢下做好教育工作的理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 有 教育科研課題，并有公開發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)、 德育和教育管理類 研究論文 。 能組織指導(dǎo)本校教師開展課題研究和教研活動(dòng)， 組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，指導(dǎo)班主任進(jìn)行理論探索，取得顯著成效 。 學(xué)校風(fēng)氣正、紀(jì)律明、學(xué)生行為規(guī)范好，有較好的社會(huì)聲譽(yù)，得到家長普遍認(rèn)可、教育行政部門及有關(guān)方面的嘉獎(jiǎng)。學(xué)校畢業(yè)生全面發(fā)展，各方面的基本素質(zhì)較好。學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)工作有成績，教學(xué)質(zhì)量和管理水平不斷提高。學(xué)校形成有個(gè)性的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色，能在同類學(xué)校中起示范作用。 組 長 （簽名蓋章） 2020 年 8 月 18 日 19 學(xué) 校 年 度 及 任 職 期 滿 考 核 情 況 政治思想、貫徹教育方針、師德： 堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表” 和科學(xué)發(fā)展觀的 重要思想，關(guān)心國家大事。全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。忠誠人民教育事業(yè)，積極履行職責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，服從組織分配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，教書育人。 文化專業(yè)知識(shí)水平實(shí)踐技能： 較系統(tǒng)地掌握教育學(xué) 、心理學(xué)和學(xué)校管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，中學(xué)德育原理、原則和方法。較全面地掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)法基礎(chǔ)，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。重視自身建設(shè)，積極參與各項(xiàng)文化活動(dòng)，深造和業(yè)務(wù)進(jìn)修，業(yè)務(wù)水平較高。 教學(xué)能力、工作量、成績及效果： 具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力和聽課、評(píng)課能力。熟悉主要學(xué)科的教學(xué)要求和教學(xué)規(guī)律，能對(duì)學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。 教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理恰當(dāng)，教學(xué)程序設(shè)計(jì)符合認(rèn)知規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇教法，注重學(xué)法指導(dǎo)， 課堂教學(xué)能諄諄善誘，充分發(fā)揮學(xué)生主體應(yīng)用，采取 多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生智力，課堂教學(xué)深入淺出。 能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)促進(jìn)教學(xué)，超額完成教育行政部門規(guī)定的工作量。學(xué)生學(xué)業(yè)成績有明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力明顯提高，智力得到良好發(fā)展。 教育工作能力、成績及效果： 具有較強(qiáng)的德育工作能力和教師隊(duì)伍建設(shè)的能力，并深入一線，培養(yǎng)典型。 領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校的思想教育工作。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，抓好學(xué)校德育建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，密切學(xué)校與家長、社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外的思想教育工作。 科研、技術(shù)開發(fā)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作成績及效果： 具有較強(qiáng)的 教育科研意識(shí)和教學(xué)能力， 積極參加教科研活動(dòng)，探索在新形勢下做好教育工作的理論，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 有教育科研課題，并有公開發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)、 德育和教育管理類 研究論文 。 能組織指導(dǎo)本校教師開展課題研究和教研活動(dòng)， 組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，指導(dǎo)班主任進(jìn)行理論探索，取得顯著成效 。 學(xué)校管理工作的成績及效果： 學(xué)校風(fēng)氣正、紀(jì)律明、學(xué)生行為規(guī)范好，有較好的社會(huì)聲譽(yù)，得到家長普遍認(rèn)可、教育行政部門及有關(guān)方面的嘉獎(jiǎng)。學(xué)校畢業(yè)生全面發(fā)展，各方面的基本素質(zhì)較好，受到用人單位或高一級(jí)學(xué)校的歡迎。學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)工作有成 績，教學(xué)質(zhì)量和管理水平不斷提高。學(xué)校形成有個(gè)性的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色，能在同類學(xué)校中起示范作用。 20 考核年度 2020 學(xué)年 2020 學(xué)年 2020 學(xué)年 2020 學(xué)年 考核成績 稱職 優(yōu)職 優(yōu)職 優(yōu)職 任職期滿 考核結(jié)果 該同志任職期滿，考核優(yōu)職。 負(fù)責(zé)人 （簽名） （公章） 2020 年 8 月 19 日 校級(jí)教師職務(wù)評(píng)審組評(píng)審意見 該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 全面貫徹教育方針，熱愛教育事業(yè)，有高度的責(zé)任心和實(shí)干精神。遵紀(jì)守法，為人師表。具有良好的職業(yè)道德 、社會(huì)公德和家庭美德。艱苦奮斗，廉潔奉公。尊重他人，講誠信，具有精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神。具有與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，并有一定的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)。具有相關(guān)學(xué)科系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) ,課堂教學(xué)質(zhì)量高。掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。經(jīng)常深入課堂和參與教研活動(dòng)。指導(dǎo)教師備好課、上好課、搞好教科研。能正確評(píng)價(jià)教師的教育觀念和教學(xué)水平。具有創(chuàng)建學(xué)校品牌形象的決策水平。 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和科研能力，教育 效果好，并取得一定的成績。 經(jīng)校級(jí)教師職務(wù)評(píng)審組評(píng)審，具備助理研究員任職資格，一致同意推薦。 評(píng)審組組長 （簽名蓋章） 2020 年 8 月 19 日 總?cè)藬?shù) 參加人數(shù) 表 決 結(jié) 果 備 注 5 5 同意 人數(shù) 5 不同意 人數(shù) 0 棄權(quán) 人數(shù) 0 主 管 部 門 意 見 人 事 部 門 意 見 負(fù)責(zé)人 （簽名） （公章） 年 月 日 21 職 務(wù) 評(píng) 審 組 評(píng) 審 意 見 評(píng)審組組長 （簽名 蓋章） 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 初 級(jí) 職 務(wù) 評(píng) 審 委 員 會(huì) 意 見 評(píng)審委員會(huì)主任 （簽名蓋章） （公章） 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 22 中 級(jí) 職 務(wù) 評(píng) 審 委 員 會(huì) 學(xué) 科 評(píng) 議 組 評(píng) 審 意 見 學(xué)科評(píng)審組組長 （簽名蓋章） 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 中 級(jí) 職 務(wù) 評(píng) 審 委 員 會(huì) 意 見 評(píng)審委員會(huì)主任 （簽名蓋章） （公章） 年 月 日 總?cè)藬?shù) 參加人 數(shù) 表決結(jié)果 備注 同意人 數(shù) 不同意 人數(shù) 棄權(quán)人 數(shù) 23 高 級(jí) 職 務(wù) 評(píng) 審 委 員 會(huì) 學(xué) 科 評(píng) 議 組 評(píng) 審 意 見 學(xué)科評(píng)審組組長 （簽名蓋章） 年 月