【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才能做到專注的狀態(tài)？越小的孩子越是這樣，對(duì)于很多成年人來說我們都認(rèn)為我們是大人可以做孩子的榜樣和教育者，可是實(shí)際上讓你靜下心來讀 10 分鐘或者 20 分鐘也很困難。對(duì)于 4 歲左右的孩子來說，專注力可能就在 3 到 5 分鐘，超過了這個(gè)時(shí)間段走神是非?？赡埽撬?參加的活動(dòng)特別吸引他。 然后就是具有專注的練習(xí)狀態(tài)。史蒂夫練習(xí)的每時(shí)每刻都盡力保持專注，集中精力聽著作者報(bào)出的數(shù)字，記憶、復(fù)述，每秒鐘一個(gè)數(shù)字，沒有任何走神的空間，從這一刻就開始要突破自己了。大部分人是沒有辦法專注的，即使只有十分鐘，五分鐘。 你必須知道自己做的對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，又錯(cuò)在哪里。在記憶實(shí)驗(yàn)中，史蒂夫每次嘗試都會(huì)得到立即反饋，是對(duì)還是錯(cuò)。他自己也會(huì)覺察到，哪些數(shù)字讓他犯錯(cuò)，又是什么原因。一般來說，無論你想做什么事情，都需要反饋來準(zhǔn)確判別你在哪些方面還有不足，以及存在不足的原因。不然 ，你不可能清楚自己在哪些方面還需提高。這是第三點(diǎn)練習(xí)包含反饋。 在咱們團(tuán)隊(duì)中有指導(dǎo)師制度，有班長(zhǎng)，有團(tuán)隊(duì)，有平臺(tái)。王烽媽媽今天說聽自己的錄音有需要修改的地方。這也是練習(xí)包含反饋。 就是需要走出舒適區(qū) 在記憶實(shí)驗(yàn)上，作者一開始就設(shè)計(jì)不會(huì)讓史蒂夫感覺到太舒服，當(dāng)史蒂夫背出來時(shí)就增加數(shù)字，沒有背出來就減少數(shù)字?？偸亲屗陔x自己能力極限不遠(yuǎn)的地方挑戰(zhàn)他，讓他離開自己的舒適區(qū)。 對(duì)于任何類型的練習(xí)，這都是一條基本的真理，如果你從來不迫使自己走出舒適區(qū)，便永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。當(dāng)走出舒適區(qū)， 幾乎每個(gè)人都會(huì)偶然碰到瓶頸，那些關(guān)卡看起來很難，好像你永遠(yuǎn)也克服不了。但是，在這種情況下，越過障礙的最好辦法是從不同方向去想辦法?？梢运妓鞲玫姆椒ǎ部梢越柚趯?dǎo)師或教練，他們可能已經(jīng)熟悉了你遇到的障礙，可以為你提供克服障礙的方法。要找到另一個(gè)可提升的地方，義工，去承擔(dān)更多，不熟悉的內(nèi)容。 《刻意練習(xí)》讀后感 （三） 梁老師 讀完《刻意練習(xí)》，有個(gè)深深的感受：世上本沒有天才，所謂的天才都是刻苦努力的結(jié)果。 音樂神童莫扎特是我們最常提到的天才，他的出名是 6 歲時(shí)隨父親和 姐姐漫游歐洲大陸進(jìn)行巡回演出。但真實(shí)的情況是他的父親是宮廷樂師，造詣很高，又有些不得志，于是專門辭職培養(yǎng)兒女。莫扎特從出生就耳濡目染父親對(duì)姐姐的音樂教育，自莫扎特 3 歲的時(shí)候，他的父親就專門對(duì)他進(jìn)行了訓(xùn)練。這說明莫扎特登臺(tái)表演的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)音樂練習(xí)了 4 年的時(shí)間。 書中用大量的事例和科學(xué)的研究報(bào)告表明：任何人經(jīng)過刻意練習(xí)都可以成為所在行業(yè)或領(lǐng)域的專家。 來自瑞典的佩爾。霍爾姆洛夫 69 歲時(shí)開始空手道培訓(xùn)，目標(biāo)是80 歲時(shí)晉級(jí)黑帶。經(jīng)過一年多持續(xù)專注地刻意練習(xí)， 70 歲的時(shí)候 他通過了綠帶測(cè)試， 74 歲的時(shí)候晉級(jí)藍(lán)帶?，F(xiàn)在他對(duì)自己 80 歲成功晉級(jí)黑帶很有信心。 那么什么是刻意練習(xí)？ 一：在練習(xí)時(shí)間上，越卓越的人練習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)。在任何一個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域，要想成就一番事業(yè)，需要付出許多年艱辛卓絕的努力。比爾。蓋茨大約花了 1 萬小時(shí)來編程，以磨礪技能，為日后創(chuàng)辦和發(fā)展微軟公司奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作家和詩人通常在他們最杰出的作品推出之前，寫作了逾 10 年時(shí)間。 二：通過刻意練習(xí)要建立獨(dú)特的心理表征；一提到蒙娜麗莎，很多人腦子里馬上便會(huì)在腦海中 看到 那幅著名油畫的形象，那個(gè)形象就是蒙娜麗莎在他們腦海中的心理表征。翻譯成人話就是經(jīng)過多次的投入而專注地浸淫，形成了條件反射，不經(jīng)過大腦，直接形成生理反應(yīng)，成為無意識(shí)決策，筑就杰出表現(xiàn)。 三：刻意練習(xí)的過程中，要不斷走出舒適區(qū)。我們這里所說的練習(xí)決不是簡(jiǎn)單的重復(fù)練習(xí)，這樣的練習(xí)時(shí)間達(dá)到 10 萬小時(shí)仍不會(huì)讓你進(jìn)步。走出舒適區(qū)需要不斷挑戰(zhàn)自我，讓刻意練習(xí)的難度不斷加大。當(dāng)你能記住 18個(gè)數(shù)字的時(shí)候，要想辦法怎么能記 住 23個(gè)數(shù)字。 這個(gè)環(huán)節(jié)一定要注意：目標(biāo)區(qū)域不要離舒適區(qū)太遠(yuǎn)。俗話說不能一口吃成胖子，一個(gè)從沒進(jìn)行過長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人跑馬拉松，肯定會(huì)受傷，進(jìn)而再也不會(huì)對(duì)馬拉松感興趣。但如果從現(xiàn)在開始訓(xùn)練， 2 年后 5 年后是可以參加的。制定練習(xí)目標(biāo)時(shí)循序漸進(jìn)是準(zhǔn)則，一定從練習(xí)者覺得有成就感的目標(biāo)來起步。 四：刻意練習(xí)的過程中，收到反饋非常重要。當(dāng)你在練習(xí)彈奏樂曲或做一臺(tái)手術(shù)時(shí)，你必須知道你做的事情對(duì)或錯(cuò)，如果錯(cuò)了，哪里出錯(cuò)了。形成心理表征的過程是不斷嘗試、不斷探索的過程，在這個(gè)過程中，你需要依靠你的心理表征監(jiān)測(cè)自己的 表現(xiàn)，并確定可能在哪些方面需要改進(jìn)。 導(dǎo)師的重要性也就體現(xiàn)在這個(gè)環(huán)節(jié)了。找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師來觀察你并向你提供反饋信息，將會(huì)避免你走彎路，而且會(huì)極大地提高你的練習(xí)效率，尤其在學(xué)習(xí)過程的早期，你的心理表征是不完善的、是初步的、不準(zhǔn)確的。所以如果時(shí)間和條件允許的話，找一位老師吧。 書中還給出了成為杰出人物的路線圖：產(chǎn)生興趣、變得認(rèn)真、全力投入、開拓創(chuàng)新。成為行業(yè)領(lǐng)軍人物的目的是帶領(lǐng)行業(yè)繼續(xù)前進(jìn)，開拓新局面，為人類的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。 強(qiáng)烈推薦給想把孩子培養(yǎng)成杰出人物的父母和那些想掌握一 技之長(zhǎng)的人閱讀。 第三篇：《刻意練習(xí)》的讀后感 《刻意練習(xí)》這本書講的主要內(nèi)容是從新手到大師的一些方法，它可以用到我們具體的工作和生活中。它的作者是兩位美國人，分別是安德斯和羅伯特。 這本書講了許多成功人士的案例，意在表明刻意練習(xí)的重要性。它打破了一萬小時(shí)定律。提出了一萬小時(shí)定律的一些問題。首先，不同專業(yè)領(lǐng)域的技能習(xí)得時(shí)間與練習(xí)時(shí)間不存在一萬小時(shí)最低值。例如，優(yōu)秀的專業(yè)演員專業(yè)技能習(xí)得往往是 3500 小時(shí)，記憶類專家技能的習(xí)得也并不需要一萬小時(shí)，而是數(shù)百小時(shí)。 其次，成功與練習(xí) 時(shí)間并不完全成正比，天賦雖然在其中不起決定性的作用，卻也會(huì)是一大影響因子。那么，如何在生活或者工作中用刻意練習(xí)呢 ?它分四個(gè)階段，分別是產(chǎn)生興趣、變得認(rèn)真、全心投入、開拓創(chuàng)新。練習(xí)的前面為什么要加刻意兩個(gè)字 ?因?yàn)榭桃馔ㄋ椎闹v就是專門，而要想做到專門的練習(xí)就需要花費(fèi)很多的時(shí)間和經(jīng)歷，所以并不是輕而易舉做到的事，這也就體現(xiàn)出了這本書的重要性。 天才是什么 ?天才本是普通人，只是在某一領(lǐng)域、某一專業(yè)經(jīng)過了日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)，超越了大多人的專業(yè)技能和水平，人們叫他天才，沒有一出生就是天才的人。雖然說一個(gè)人 的成功與自己的練習(xí)時(shí)間并不完全成正比，但在任何崗位的人，不經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，是無法成功的，甚至面臨的是淘汰或者離職。 那么，刻意練習(xí)的步驟是什么，具體怎么樣才能做到刻意練習(xí)