【文章內(nèi)容簡介】 于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到洞里。過了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。 冬天為什么會(huì)有螞蟻 ？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問題，我找出了那本 .經(jīng)過仔細(xì)查找，我終于得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤]有儲(chǔ)備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì)迷路。 今天，我又有了很大的收獲，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識(shí)。篇三：《我的發(fā)現(xiàn)》的作文例文 《我的發(fā)現(xiàn)》的作文例文 我的發(fā)現(xiàn) 今天在我家樓頂曬臺(tái)上，幫媽媽曬被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我家臘梅花盆里的臘梅樹枝上有很多芝麻大小的黑點(diǎn)。我靠近一看，發(fā)現(xiàn)那是臘梅樹枝上葉子的芽。 突然一陣輕風(fēng)吹過，有兩根細(xì)微的樹枝在風(fēng)中點(diǎn)頭，有三四片枯萎的葉子和八九朵干花在“沙沙”的作響。它們在一起看就像是個(gè)樂隊(duì)，又跳舞又唱歌。 過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，我看見花盆上有許多小草，小草上有幾朵雪白雪白的小花。我跑到媽媽面前問：“為什么臘梅花下面有小草和小花呢？’’媽媽說：“春天來了，那是野草和野花?！瘎傉f完，她伸手就把它們給拔掉了。我又問：“那為什么您 要把它們拔掉呢？”媽媽說：“因?yàn)榈刃〔蓍L大了就會(huì)和花搶著吸收土壤里的營養(yǎng)，所以要把它拔掉?！? 原來是這樣，我不僅發(fā)現(xiàn)了春天來了，還學(xué)到了一些自然小知識(shí)，不過，媽媽把小草小花給拔了我感到可惜，小草小花也很美麗。 我的發(fā)現(xiàn) 一天晚上 ,我正坐在沙發(fā)上看電視 ,我正看得來勁呢 ,忽然 ,爸爸對我說 :好孩子 ,快去幫我把煙灰到掉 .我氣呼呼地說 :什么時(shí)候不讓我倒 ,偏偏這時(shí)候讓我去 .說著 ,我把煙灰缸拿起來 ,一看 ,呀 ,老爸 ,你怎么又往煙灰缸里倒水呀 ,真是臟死了 ,你下次可以把這個(gè)壞毛病改改 ,不然我可就不幫你倒 了 .“好好好” ,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改。”我走到陽臺(tái)上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。含羞草的莖細(xì)長，葉片是碧綠的，由幾十片葉子組成，中間有根‘筋’，把小葉子串起來，含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘。只要一碰它，整張葉子立刻合攏起來，隨之枝條也跟著低垂下來，真有意思！我和弟弟特別喜歡逗它，一有時(shí)間就跑過去“羞它。 星期天早晨，表弟來我家玩，有去撥弄含羞草。忽然，我發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子合攏的速度比前一段時(shí)間明顯慢了許多。我又不停的撥弄，最后它居然紋絲不動(dòng)了！我大叫起來，繼續(xù)不停的撥弄含羞草，可含羞草就是不動(dòng) ，怎么回事呢？他的臉皮變厚了嗎？還是它被我們逗得沒勁了？我百思不得其解。 吃過午飯，我便迫不及待地上網(wǎng)查閱了資料，終于明白了這個(gè)奧秘。 原來，含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里有水分。當(dāng)我們碰到葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水分便流到別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是含羞草就出現(xiàn)“含羞”的情況。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，新的細(xì)胞液沒有補(bǔ)充過來時(shí)，就出現(xiàn)了“不羞”的狀況。 啊，小小的一株草就存在著這么多的科學(xué)知識(shí)，我今后一定要留心觀察 周圍的事物，讓自己擁有更多的發(fā)現(xiàn)。我的發(fā)現(xiàn) 下午的語文課，老師一進(jìn)教室就說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。 老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說：“注意觀察變化??！”老師拿來一包袋鹽，先放一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細(xì)觀察，老師接著再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽下得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自己去找答案。這個(gè)問題在我的腦海中不停的轉(zhuǎn)著。 放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說了今天的實(shí)驗(yàn)，并向媽媽請教這個(gè)問題。媽媽說：“這是一個(gè)關(guān)于浮力的問題，當(dāng)雞蛋的密度 比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了?！编?，我明白了，今天的實(shí)驗(yàn)又給我?guī)碡S富的知識(shí)。 我的發(fā)現(xiàn) 春天來了，萬物復(fù)蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現(xiàn)在也該出去曬曬太陽了。 我來到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復(fù)蘇、成長呢？我正想著，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來：媽媽回來一定會(huì)批評我。 不一會(huì)兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回 來了。她不但沒有批評我，反而說道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了?！闭f干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來。呀！我驚呆了！原來，吊蘭把花盆從里面又圍了一 個(gè)用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因?yàn)榈跆m的根在尋找營養(yǎng)，可是卻碰到了花盆，只好沿著這“城墻”繼續(xù)搜尋，經(jīng)過日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的吊蘭會(huì)因?yàn)槿狈I養(yǎng)而枯死。聽了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。我揮舞著小鏟 刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次 ??終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。 可是，出乎預(yù)料的是，里面竟還是沒有多少泥土，只見巾蘭的根被扒開了一層又一層，卻依舊沒有多少泥土。 由此可見，植物的根是多么強(qiáng)大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門外呢！ 篇四：我的新發(fā)現(xiàn) (作文 )我的新發(fā)現(xiàn) 聽說蚯蚓有再生的能力，我半信半疑。在星期天，我趁著釣魚的間隙，抓了一條又肥又大的蚯蚓。 我按著蚯蚓，用小刀將它切成兩段。只見它的傷口上流出了黃色的液體，它一動(dòng)不動(dòng)地躺 著。不是吧，這就死了 ??過了一個(gè)小時(shí)，等我再回頭查看的時(shí)候，忽然，其中的一截動(dòng)了一下，接著，另一截也動(dòng)了一下。兩小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)長出了頭，一個(gè)長出了尾！這真是太驚人了。接著，我又想到了另一個(gè)問題：“一條蚯蚓最多能分成幾段而不死呢？”我又做了一次實(shí)驗(yàn)。 我抓來了四條蚯蚓， 原來，中段既無頭又無尾，蚯蚓長不出一頭一尾，只能是一個(gè)頭或一個(gè)尾巴，所以只有兩端存活了下來。 這次試驗(yàn)也讓我想到了，如果科學(xué)家們能把蚯蚓的再生能力“偷”到人類身上，那這個(gè)世界無疑會(huì)更加美好。 第三篇：關(guān)于我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 500 字匯總 關(guān)于我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 500 字匯總 5 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 500 字 5 篇，歡迎大家分享。 我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 500 字篇 1 我是個(gè)充滿好奇的女孩，對周圍的一切都充滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對任何事都充滿了好奇吧。 你們都吃過爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價(jià)錢便宜。是大人小孩喜 歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時(shí)，并沒有放入蓬松擠之類的東西，可是它又怎么變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽好了。 今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開了。小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進(jìn)鍋里面后，在鍋?zhàn)由霞訜?，同時(shí)這個(gè)鍋也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間后鐵鍋的溫度可達(dá)到幾百攝氏度。如果你認(rèn)為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯(cuò)了，其實(shí)，那是鍋里的玉米大不了多少；米粒變大實(shí)際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛 地打開蓋子的那一剎那。 為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槊琢＠镉泻芏喑錆M空氣的空隙。玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空隙里的空氣和容器里的空氣的壓力逐漸增大。因?yàn)槊琢＠锟障吨械目諝?、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米?；颈３衷蟛蛔?。當(dāng)壓力達(dá)到比鍋外大得多的時(shí)候，猛的打開鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立刻往外擠出，沖破玉米粒的體細(xì)胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空隙，成了一個(gè)十足的“白胖子”。 從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì) 有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。 我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 500 字篇 2 今天我放學(xué)回家，媽媽對我說：“好寶，肚子餓了吧！我們今天中午吃蝦哦！等一會(huì)，就來嘗嘗媽媽的手藝吧！”我心里開心極了，因?yàn)槲医裉旌莛I。過了一會(huì)，只聽見廚房里傳來一聲“刺啦”，我跑去廚房看，就看見了媽媽正在炒蝦子。我深吸了一口氣，覺得很香。心想：今天中午可以大飽口福咯！突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：為什么蝦子剛剛還是青色的，現(xiàn)在放到鍋里一炒，就變成紅色的了？于是，我等媽媽炒完后，我不管三 七二十一，就拿起一只蝦子仔細(xì)地看了起來，我又發(fā)現(xiàn)，蝦子并不是全身都是紅色的，它其實(shí)嘴巴是紅色的，但肚子卻是白色的。 “咦？肚子是白色的。這是怎么回事呢？”我非常困惑。這時(shí)，媽媽聽到了，她就說：“如果你不知道，你可以去查資料嘛！對吧！”等到吃完飯后，我便迫不及待的去問我的好朋友“百科全書”電腦，才知道了答案。原來，在蝦子的外殼下面的皮層里，有許多的色素細(xì)胞，它可以顯現(xiàn)出來不同的顏色，而且隨著環(huán)境的明暗，這些色素細(xì)胞還能伸張或收縮，當(dāng)環(huán)境比較亮?xí)r，色素細(xì)胞就會(huì)伸張，蝦子的顏色就比較鮮明，當(dāng)環(huán)境比較暗的時(shí) 候，色素細(xì)胞就會(huì)收縮，蝦子的顏色看起來也比較暗淡。 在一般的狀況下，活生生的蝦子都是青綠色的。但是，當(dāng)蝦子下鍋以后，大部分的色素遇到高溫都分解掉了，只有蝦紅素不怕熱，遇到高溫不會(huì)分解，反而顯現(xiàn)出紅色。所以煮熟的蝦子就是紅色的了！ 這下我終于知道蝦子為什么是紅色的了！我的午覺也可以睡得安穩(wěn)一點(diǎn)了！ 我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 500 字篇 3 我曾經(jīng)在一本書上看過一個(gè)故事，這個(gè)故事主要講：一個(gè)將軍率領(lǐng)的小分隊(duì)俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了后扔進(jìn)海里?？傻诙欤勘軄韴?bào)告，說俘虜們?nèi)?上岸來了。將軍感到很奇怪，但也沒追究，只是又命令手下把俘虜們捆了后扔進(jìn)海里。不用說，結(jié)果和上一次一樣。直到第三次的時(shí)候，將軍終于害怕了，以為有神靈在庇佑他們，自己又怕神靈降罪，只好把俘虜們放了，還用車子把他們送回去。當(dāng)時(shí)我看完這個(gè)故事，萌生了兩個(gè)想法：要么就這個(gè)故事是假的，要么就真有神靈在庇佑那些俘虜。 這兩個(gè)幼稚的想法一直陪伴我到了六年級(jí)。直到前些天，我又在一本書上看到一件有趣的事，說人躺在死海上看書，不但不沉下去，還很舒服。當(dāng)時(shí)我就猛地想起一年前讀過的〈〈浮上來的俘虜〉〉，腦海里隨即起了個(gè)大問號(hào) ：會(huì)不會(huì)是一樣的道理呢？為了證實(shí)我的想法，我準(zhǔn)備做一次試驗(yàn)。 我用鹽水代替死海，用雞蛋代替人。一切工作準(zhǔn)備就緒，試驗(yàn)便開始了。我先把雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋就像個(gè)貪睡的胖娃娃，在杯底做著美夢。我把第一勺食鹽放進(jìn)清水里，用筷子攪勻。一會(huì)兒，清水里出現(xiàn)了許多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。雞蛋也變得不那么老實(shí)了。我又把第二勺食鹽放進(jìn)清水里。過了大約一二分鐘，雞蛋像被驚醒了似的，在杯中一起一伏。當(dāng)我把第三勺食鹽放進(jìn)清水里時(shí)，雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮了上來。我把雞蛋按在杯底，把手放開，雞蛋又浮上來了。 “啊，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我不由地喊出聲，因?yàn)槲姨吲d了，真想讓所有人一起分享我的快樂。 同學(xué)，你知道我發(fā)現(xiàn)什么了嗎？告訴你吧，我發(fā)現(xiàn)了為什么俘虜能夠自己浮上來。那是因?yàn)榉攤兪潜煌对谒篮Ｖ?，又因?yàn)樗篮：}量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們托上來的。不過我最大的發(fā)現(xiàn)還是，這個(gè)世界上根本沒有神靈，科學(xué)才是最可信的。也只有科學(xué)，才能解開大自然的奧秘，解開所有的難題，給我們一個(gè)正確圓滿的答案。 我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 50