【文章內容簡介】 關于語文復習，學生復習明白卡，每周放假一定要向孩子要、一定要看、要研究、要督促。 二、成績分析： 三、我們清楚地看到了學生們的不足： 部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。俗話說：月光 +星光 +考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。 2．學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就 落實不了。 3．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。 4．一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。 當然我們學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生底子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。 四、對家長的期望和要求 讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望： 多關心子女的學習，把你的信任送給孩子。 教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。家長要干什么？家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要 第 4 頁共 6頁 這種交流，如果交流的大門被關上，我覺得責任不在孩子而在家長 。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了？你應該想想啊。 現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。這就造成了我們所說的“早戀”，出現(xiàn)這種問題就不好疏導了。所以家長應該多傾聽，讓孩子敢跟你談。 有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結為聰明不聰明，用功不用功?？墒?，多年從教經驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學習成績差， 不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。 飲食問題：生活要有保障、有規(guī)律，不暴飲暴食。 多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關注學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 假期不準上網、不準看電視、不準玩手機、不能 放縱，家長要監(jiān)督孩子學習。合理利用寒假時間，制定合理的學習計劃并認真執(zhí)行。 要配合老師的工作，支持學校的決定。別在孩子面前說學校哪里哪里不好，哪個制度不合理，哪個老師怎么樣不好。大家要相信我們的學校和老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。所以，希望你正確的、宏觀的看待學校和老師教育與管理。 發(fā)型問題。 學校有明確的規(guī)定，男生不留長發(fā)，不留頭簾，不理怪異發(fā)型；女生不燙發(fā)不染發(fā)，頭簾不能遮住眼眉， 兩側露出雙耳，后面不蓄發(fā)。目的就是不讓孩子們有攀比之心踏實學習。希望家長配合回家之后馬上帶孩子去理發(fā)。 各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此，我代表全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！ 第 5 頁共 6頁 最后，我再次希望廣大家長相信 我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把我班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。 第 6 頁共 6頁 第三篇：初三家長會班主任講話稿 初三家長會班主任講話稿 尊敬的各位家長：下午好 ! 今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表金廠溝梁中學的九年 2班全體任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工 作的支持 . 初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天， 我主要講以下幾個問題： 一、任課教師介紹：數(shù)學老師李春華老師畢業(yè)于內蒙古工業(yè)大學，本科學歷、學士學位。英語老師畢業(yè)于內蒙古師范大學，本科學歷、學士學位。他們年輕有精力，有上進心、知識淵博。語文老師邵廣華多年指導尖子班的教學工作，成績突出，化學老師李淑艷老師在去年的全旗統(tǒng)考 26 所中學化學平均分第 4名。物理老師張金祥在去年的全旗統(tǒng)考中物理平均分 26 所中學排名第 5 名。政治老師劉玉梅老師多年擔任畢業(yè)班的思想品德教學，在 2021 年中考全旗排名第一， 2021年排名第二，歷史老師是我，擔任初三歷史教學已經 13 年， 有多年的教學經驗。我們這個教師團地比較優(yōu)秀，可以和尖子班的老師相提并論。 二、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力 （一）學生現(xiàn)狀： 面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學生們的不足。 部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。 2．學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就 落實不了。 3．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。 4．一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。 5．還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光 +星光 +考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學 校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。 當然我們學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下