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正文內(nèi)容

寫(xiě)外貌的作文共五則(編輯修改稿)

2025-05-26 15:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :它有一身黃白相間的毛,有一對(duì)尖尖的耳朵??。 寫(xiě)說(shuō)不出現(xiàn)“說(shuō)” 讓孩子比較以下三句話。張三說(shuō):“??” 。張三無(wú)可奈何地說(shuō):“??” 。張三攤了攤手,一副無(wú)可奈何的樣子:“??”。顯然,不出現(xiàn)“說(shuō)”的第三句更精彩。寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),通過(guò)一定訓(xùn)練掌握這樣的技巧將讓孩子的寫(xiě)作 水平切實(shí)得到提升,這他們學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)描寫(xiě),不會(huì)僅干巴巴地寫(xiě)“某某說(shuō)”。 盡量不用成語(yǔ) 作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng) ?都是成語(yǔ)惹的禍 !蔣老師此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎 ?其實(shí)不然,在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中,蔣老師指出:當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受到寫(xiě)出來(lái)。什么“天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡??這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。如,寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”,而是這樣寫(xiě):“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿,我也忍不住張開(kāi)雙臂,任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,暖暖的,癢癢的?!毕朕k法用具 體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題。 遇到“很”和“非?!毕胍幌? 對(duì)于文章寫(xiě)不長(zhǎng)的孩子,可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是:遇到“很”和“非?!毕胍幌?。看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作,蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很、非?!保?qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子,遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆,停下來(lái)想一想,是不是非要出現(xiàn)這個(gè)字眼 ?比如寫(xiě)熱,別出現(xiàn)“很熱”兩個(gè)字,學(xué)會(huì)用其他的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)熱:驕陽(yáng)似火,沒(méi)有一絲風(fēng),樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣??文章自然就能寫(xiě)長(zhǎng)。 一秒鐘的事寫(xiě)三百字 還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種 技巧訓(xùn)練:用三百字來(lái)描寫(xiě) 1 秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字:只見(jiàn)某某縱身一跳,一下子飛過(guò)橫桿,新的校運(yùn)會(huì)記錄誕生了 !怎么變成三百字 ?可以有條理地加上動(dòng)作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地 。加上聯(lián)想:往屆校運(yùn)會(huì)有人挑戰(zhàn)失敗,平時(shí)如何一次次練習(xí)等等 。還可以加上細(xì)節(jié)充實(shí),起跳前如何與同學(xué)進(jìn)行眼神交流,成功后同學(xué)如何向他祝賀??家長(zhǎng)可以找一些 1 秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎 ? 一段話里出現(xiàn) 6 種標(biāo)點(diǎn) 很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),習(xí)作中常只有逗號(hào) 句號(hào)逗號(hào)句號(hào),甚至逗號(hào)都沒(méi)有,把老師讀 到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,可以讓孩子進(jìn)行“一段話必須出現(xiàn)6 種標(biāo)點(diǎn)”的技巧練。 ?!??:“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎 ?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化:意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,還會(huì)用反問(wèn)句了,這些句子加進(jìn)去后,文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,收效明顯,進(jìn)步很快 第四篇:關(guān)于寫(xiě)外貌的作文大全 關(guān)于寫(xiě)外貌的作文七篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作 、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是幫大家整理的寫(xiě)外貌的作文 7 篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 寫(xiě)外貌的作文篇 1 輕輕地,你走了,正如你輕輕地來(lái)。 我呆立在床前,眼睜睜地望著外婆的雙眼慢慢失去光彩,然后,永遠(yuǎn)地合上??淚水,洶涌澎湃。這是我第一次那么真實(shí)地近距離地對(duì)面死亡。眼前的一幕那么真切,卻又仿佛置身夢(mèng)幻。我覺(jué)得自己好像掉進(jìn)了一個(gè)漩渦,無(wú)邊的黑暗把我吞噬、讓我窒息!我 再也受不了這種折磨,轉(zhuǎn)身奪門(mén)而出。 院子里,一棵蒼老的大樹(shù)孤獨(dú)地立在那里,樹(shù)葉蕭蕭而落,那么不舍,卻又那么無(wú)奈。觸景傷懷,我不禁仰天而嘆:既然你給了它們一夏的歡樂(lè),為什么又要無(wú)情地收回呢?沒(méi)有答案。忽然憶起外婆,她不是最愛(ài)在這個(gè)時(shí)節(jié),站在這棵樹(shù)下,聆聽(tīng)落葉的飄零嗎?景物依舊,人事已非。我閉上眼,凝神靜聽(tīng)?!吧成?—— 沙沙 —— ”啊,這分明是落葉在哀嘆,哀嘆秋風(fēng)的無(wú)情,哀嘆生命即將隕落! “沙沙 —— 沙沙 —— ” 輕輕地,你走了,好像你不曾來(lái)過(guò)。 站在大樹(shù)下,深吸一口氣。空氣中,分明還 留有外婆的味道,仿佛她就站在我身邊。然而我知道,我們已經(jīng)相隔太遠(yuǎn),遠(yuǎn)到即使窮盡我一生也無(wú)法抵達(dá)。一個(gè)生命,就這樣消逝得了無(wú)痕跡,好像從不曾出現(xiàn)過(guò)。 “我知道你很難過(guò),但生老病死是必然的誰(shuí)也無(wú)力改變。”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我身邊,“就像這落葉,到了秋天,它就要凋零,這是它的宿命??墒敲髂?,又會(huì)長(zhǎng)出新葉,不是嗎?”我彎下腰,拾起一片樹(shù)葉,“沒(méi)錯(cuò),明年是會(huì)長(zhǎng)出新葉,但絕對(duì)不會(huì)是這一片,不是嗎?” 沉默。長(zhǎng)久的沉默。 “沙沙 —— 沙沙 —— ” “你聽(tīng),落葉飄零的聲音,外婆生前最愛(ài)聽(tīng)了。 ”我泣不成聲。忽然怨恨起秋天來(lái),怨恨它的冷酷、無(wú)情。 輕輕地,你走了,你的身后,留下?? “沙沙 —— 沙沙 —— ”落葉還在飄零著。 媽媽忽然開(kāi)口問(wèn):“你知道外婆為什么喜歡聽(tīng)這種聲音嗎?!? 我搖頭,茫然地望著她。“我記得以前,曾問(wèn)過(guò)她這個(gè)問(wèn)題。她說(shuō)這是落葉最后的贊歌?!? “贊歌?”我更困惑了。 我盯著媽媽,希望她向我解釋,她卻轉(zhuǎn)身回屋了。我茫然地站在樹(shù)下,有關(guān)外婆的記憶一點(diǎn)點(diǎn)在腦海蔓延?? 外婆是一個(gè)謎樣的女子。她總喜歡一個(gè)人站在院子中,想她自己的事。但這并不影響她對(duì)我的愛(ài)。外婆年紀(jì)很大時(shí),經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)守空屋,父母很忙,很少去看她。有一次,我為外婆抱不平,她卻笑了:“他們還年輕,有他們自己的事呀?!薄翱墒悄惆阉麄凁B(yǎng)大的?!薄拔野阉麄儞嵊扇耍@中間的過(guò)程就是幸福,就是我最好的回報(bào)?!碑?dāng)時(shí)我很小,不能理解其中的做含意。外婆又笑了,卻不再說(shuō)什么?? “沙沙 —— 沙沙 —— ”又一陣響聲,卻顯得和以住的不一樣。落葉并非在哀嘆,而是在歌頌,頌揚(yáng)自己的母親,頌揚(yáng)大自然,頌揚(yáng)一切美好的事物? 它的 `一生雖短,但它卻充實(shí)地度過(guò)了每一天。它努力過(guò),奮斗過(guò),又何來(lái)后悔呢?她幸福過(guò),快樂(lè)過(guò),又怎會(huì)不舍呢?心,豁然開(kāi)朗。外婆走了,可她卻永遠(yuǎn)活在了我的記憶中。只要我還在,愛(ài)還在,外婆就永遠(yuǎn)在!我有什么理由感到悲哀呢? 生命,需要以生命為鋪鋪墊得以延續(xù),而這也正是生命的可貴。 “沙沙 —— 沙沙 —— ”秋的頌歌在
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