【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 廣 ———— “一專多能”兼職體育教師 培訓(xùn)總結(jié) 靖江市馬橋初級(jí)中學(xué)秦紅波 作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師的我，懷著對(duì)體育的熱情和憧憬，報(bào)名參加了“一專多能”兼職體育教師的培訓(xùn)。借此希望提高自己的體育素養(yǎng)，向合格的體育教師跨近一步，減輕我們學(xué)校專職體育教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓更多的學(xué)生愛(ài)上健康科學(xué)的鍛煉方式，擁有健壯的體格，更好地為投身祖國(guó)建設(shè)做準(zhǔn)備。 在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的各位專家教授的精彩授課，旨在解決泰州市中小學(xué)兼職體育教師的問(wèn)題與困惑，幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我們 更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，一個(gè)個(gè)技能訓(xùn)練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足，每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到，我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對(duì)自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要。 的確，一個(gè)人如果身體不行，他的品德再好，也不能勝任他的工作，同時(shí)也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)很多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面談?wù)勎业木唧w感受： 一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，做一名充實(shí)的體育教師。 其中，周院長(zhǎng)深入淺出的解析了《江蘇省體育與健康課程教學(xué)指南》和《體育與課程實(shí)施方 案》，讓我對(duì)各水平段的學(xué)生，需要掌握什么技能，有了個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，使我的兼職體育教學(xué)工作有了方向，不再彷徨。并且抓住重點(diǎn)，雖然體育專業(yè)性很強(qiáng)，也通俗形象，讓我這個(gè)門外漢敢于向前跨步，不再裹足不前。 曹老師的《體育游戲》，讓我印象深刻。圖文并茂，理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，在玩得同時(shí)掌握了體育游戲的屬性和功能，了解了游戲教學(xué)的基本程序，教學(xué)技巧和夸獎(jiǎng)學(xué)生的技巧。曹老師把游戲都讓我們自己玩一遍，加深記憶的同時(shí)，也激發(fā)了我對(duì)體育的熱情。原來(lái)，游戲除了貼燒餅還能這樣玩！那些有趣的名字：青蛙過(guò)荷葉、鯉魚(yú)跳龍門、鉆山洞、打 龍尾等等，很是形象。器材也不拘一格，報(bào)紙、彩帶、輪圈等等。只要發(fā)揮想象力，就可以讓孩子玩得很開(kāi)心。 還有孟老師的講座，解讀了《課標(biāo)》，開(kāi)闊了我的眼界，見(jiàn)識(shí)到了許多不同的體育教學(xué)方式，不再拘泥于傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，注重在游戲中提高孩子的運(yùn)動(dòng)技能。其中“并并開(kāi)開(kāi)竹竿舞、抓尾巴”等游戲讓我記憶猶新。 還有教田徑的穆老師，教籃球的趙老師，教體操的劉老師，教排球的田老師，教韻律操的鄒老師，教武術(shù)的武老師，教跳繩的張老師，教口令與隊(duì)形的曹老師，他們的專業(yè)技術(shù)都很強(qiáng)。 同為老師，他們沒(méi)有歧視我們。而是很盡責(zé)的盡可能的在有限的時(shí)間里，自帶器材，讓我們掌握各項(xiàng)基本技能，講解各個(gè)注意事項(xiàng)，并不厭其煩的做著示范，糾正我們的動(dòng)作。教跳繩的張老師喉嚨都喊啞了，還在指導(dǎo)著我們。從他們身上，我看到了體育教師的專業(yè)和奉獻(xiàn)精神，讓我為有 幸參與體育教學(xué)而自豪！ 二、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng)，這一切讓我的心情豁然開(kāi)朗，就像心里亮起了一盞明燈。 通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為主線，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想，為做好新時(shí)期的體育教師添磚加瓦。 三、該怎樣更好的去上好體育課呢，我根據(jù)專家和教授們的講解，認(rèn)為該從以下幾方面做起： 提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，掌握各 項(xiàng)基本體育技能，能正確示范，有安全防范意識(shí)。 體育教師要與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。 樹(shù)立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必須落實(shí)終身體育思想，必須落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念，就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識(shí)，改變教學(xué)觀念，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性。 教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健 康，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來(lái)要求學(xué)生。 教學(xué)中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作。 教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受，在快樂(lè)中達(dá)到鍛煉身體的目的。 教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情，努力達(dá)到趣味化、游戲化。 雖然兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，盡管身體很累，但 留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。專家、教授精深的知識(shí)魅力和獨(dú)特的人格魅力深深吸引著我，這些將成為我今后人生道路上的指路明燈！通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)到體育的樂(lè)趣，也對(duì)上好體育課充滿信心。 心有多大，舞臺(tái)就有多廣。我會(huì)在新的舞臺(tái)上揮灑汗水，勇往直前！篇二：體育培訓(xùn)心得體會(huì) 體育教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2021 年 9 月 26 日 — 29 日，我有幸參加了由石家莊市教育局組織的 2021 年石家莊市農(nóng)村小學(xué)體育教師培訓(xùn)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我的收獲頗豐！ 張華主任講授的陽(yáng)光體育、 1+1 特色課間操使我 眼前一亮！原來(lái)課間操竟然可以這樣上，將課間操與傳統(tǒng)的地域特色、傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成一校一特色的“招牌”課間操。然后我反思了自己的課間操，單 一、乏味、不規(guī)范、不嚴(yán)格，我決心回到學(xué)校后讓我校的課間操更規(guī)范、融傳統(tǒng)、創(chuàng)特色。 兩節(jié)室外的體育觀摩課，直達(dá)課堂，親臨現(xiàn)場(chǎng)。授課教師從與學(xué)生見(jiàn)面問(wèn)好到準(zhǔn)備活動(dòng)到課堂環(huán)節(jié)的安排設(shè)計(jì)，都始終關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師始終參與到課堂教學(xué)之中，教師反復(fù)講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生一次次實(shí)踐，一次次找出問(wèn)題之所在并及時(shí)地糾正解決。學(xué)生在參與 愉悅 成功的氛圍中輕松快樂(lè)的 學(xué)習(xí)，給我們上了成功的兩節(jié)同課異構(gòu)課。