【文章內(nèi)容簡介】 看著這滿滿的一桶泥鰍 ,我的心里美滋滋的，因為今天 ,我又一次用自己的實際行動證明了我的實力，不過最主要的還不是這個 ,最重要的是我又學(xué)會了一項捉泥鰍的本領(lǐng)。 八、自主習(xí)作 【板書設(shè)計】 鄉(xiāng)村田園 鄉(xiāng)村生活 鄉(xiāng)村風(fēng)光 做農(nóng)活 田野、山嶺 做游戲 果園、菜園 飼養(yǎng)家畜家禽 小河、小溪 學(xué)種菜、種瓜?? ?? 另附： 【開頭、結(jié)尾 方法】 一、開頭的方法 1．交代起因法。如：國慶節(jié)的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在鄉(xiāng)下，要坐兩個小時的汽車才能到。我和媽媽走在開滿野花的小路上呼吸著新鮮的空氣，心情好極了 2．直接回憶法。如： 我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那是個魚米之鄉(xiāng)，景色宜人，那里水美、田美，人更美。鄉(xiāng)村生活給我的童年帶來了無限快樂。 3．抒情回憶法。如： 豐富多彩的鄉(xiāng)村生活時刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉(xiāng)村生活的”小花“送給你們我親愛的朋友。 精彩開頭舉例： ? 星期天的下午，我同伙伴們到田 間去割青草。嗬，麥子已經(jīng)泛黃，被風(fēng)一吹，翻著波浪?? ? 農(nóng)村房屋的錯落無序，環(huán)境的不雅這是以前鄉(xiāng)村生活的舊貌，然而走過這一條鄉(xiāng)村大道，讓很多的城市人都投來了羨慕的眼神。兩旁是新的小康住宅樓，紅色的瓦，米黃色的墻，處處都可以看到的新綠，顯得格外的協(xié)調(diào)，這不禁讓人感嘆著如今鄉(xiāng)村生活的變化。 ? 鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；遼闊的草原上，你會看到成群的牛羊? ? 豐富多彩的鄉(xiāng)村生活時刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉(xiāng)村生活的“小花”送給你們我親愛的朋友。 二、精彩結(jié)尾的方法 1．抒情贊美法。如：在這無垠的天地間，我們過完了無憂無慮的夏天，在這里的每一段時光，都是一個快樂的故事，都是一首美妙的樂曲，鄉(xiāng)村的生活真好！ 2．總結(jié)全文法。如：這次的鄉(xiāng)村生活實踐活動真的是意義非凡，它使我收獲了許多，讓我開闊了眼界，增長了知識，增強了班級的凝聚力，更重要的是懂得了：只要懂得了方法，通過努力，辛勤付出，就定會收獲成果！ 3．照應(yīng)開頭法。如：鄉(xiāng)村生 活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。走進鄉(xiāng)村，親近自然，故鄉(xiāng)那厚實的黑土地，永遠是我難以忘懷的樂園！ 精彩結(jié)尾舉例： ? 鄉(xiāng)下的生活真是太快樂了！ ? 樸實，勤勞的鄉(xiāng)村人自己正改變著身邊的一切，享受著努力而來美好的環(huán)境，幸福的鄉(xiāng)村生活。在喧嘩的城市里，也許越來越多的城市人愿意去改變生活，來感受這一種清新的鄉(xiāng)村生活。 ? 我愛農(nóng)家生活！ ? 太陽落山了，天邊的紅霞，從遠處吹來了清涼的風(fēng)，給勞動了一天的孩子們帶來了一絲絲涼意！所有的孩子們都高高興興的提著自己的果實滿載而歸！ ? 天剛朦朧亮，太陽剛露出半邊臉。從遠處傳來了幾個婦女說說笑笑的聲音??新的一天又開始了，鄉(xiāng)村的一天又開始了！ 通過這次體驗，我知道了，我們只有辛勤勞動才能有碩果累累的果實。? ? 鄉(xiāng)村生活，我覺得還是鄉(xiāng)村生活好啊！那大自然的氣息，給人們帶來的新鮮感覺，是多美好呀！ ? 這回我可真的想在外婆家住上幾天。因為，現(xiàn)在 外婆家不僅能吃好住好，而且山也好水也好，小伙伴們就更好玩了。 ? 鄉(xiāng)下人家，無論什么時候，無論什么季節(jié)都是非常有趣的。 第四課時 作文講評 6 一、談話導(dǎo)入 作文要有“亮點” —— 讓讀者覺得精彩、動情的東西才能吸引讀者。這次同學(xué)們的習(xí)作最大的亮點是主題鮮明、情真意切，字里行間流露出了對鄉(xiāng)村的喜愛之情。涌現(xiàn)出了不少佳作，看得出這些同學(xué)在這次習(xí)作中下了很大的功夫。為此，老師很是欣慰。不過，也有一部分同學(xué)的習(xí)作不太理想，有的是能力問題，而有的則是態(tài)度問題。希望這一節(jié)同學(xué)們能用欣賞的眼光去賞讀他人的文章，從而取長補短，共同提高寫作水平。 二、佳作欣賞（側(cè)重整體指導(dǎo)評價） “光榮榜”。 優(yōu)秀習(xí)作者：馬圣杰、王舵、張于升、袁蘊琦、丁 美悅、馬一鳴、崔琳怡、慕奕含、鄭博文、劉昊玉、高延旭、許多、馬鑫諾 習(xí)作進步著：蔡金浩、崔紫鵬、劉奧格。 。 （ 1）同學(xué)們，在這么多好的作文中，馬圣杰同學(xué)的作文給我的印象最為深刻。這篇習(xí)作所表達的感情很細膩，不愧為咱班的小作家。現(xiàn)在我們就請他本人來讀一讀這篇文章。注意：他在讀文章時，你們應(yīng)該做些什么呢？（學(xué)生可以自由說）??說的非常好，我們就是要以欣賞的心態(tài)來傾聽。 （ 2）學(xué)生讀課文。（其他同學(xué)認(rèn)真聽，適當(dāng)做筆記） （ 3）交流：你最喜歡他文章的哪個地方？它 的哪些環(huán)節(jié)寫的比較有趣？什么地方寫得比較具體，生動？ （學(xué)生發(fā)言，教師適時點評） （ 4）教師總評：馬圣杰同學(xué)之所以能把鄉(xiāng)村之旅寫得如此真切，如此走心 ，是因為他不僅能細致觀察，而且能用心感悟。 三、亮點欣賞 ，但每個同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆。有的同學(xué)雖然分?jǐn)?shù)不高，但是有些語句和段落很是精妙，可謂亮點之處。 。（投影展示優(yōu)秀語句） ：欣賞了這些同學(xué)的文章亮點之處，你是否有所觸動，看來要 寫好文章留心觀察、用心感悟是很重要的。綜觀這些語句，老師覺得都很好，因為他們各具特色，有的風(fēng)趣幽默，有的樸實真誠。 四、咬文嚼字 ： （ 1）讀。讀起來不上口，“別扭”，那一定有毛病。 （ 2）增。內(nèi)容單薄的，可以增加內(nèi)容，適當(dāng)擴展，使之生動。 （ 3）刪。刪掉重復(fù)羅嗦的字詞句段。 （ 4）改。調(diào)換或改寫個別句段，使其更合理，更有表現(xiàn)力。 —— 馬煊悅《鄉(xiāng)村之旅》。 ：這篇文章有哪些不足？怎么改呢？請按照本次習(xí)作的要求進 行具體修改。 ，大家點評，一起來幫助修改。學(xué)生以小組為單位，合作交流來修改。 。 五、課堂小結(jié) 我相信，大家的習(xí)作，會在每個人的努力之下變得越來越耐人尋味。 第四篇：田園風(fēng)景（大全） 田園風(fēng)景 田園風(fēng)景 1 一縷溫暖的陽光灑落在金黃的農(nóng)田上，使農(nóng)田中的一切都蘇醒了。稚嫩的春筍從泥土中探出頭來，看著嶄新的世界，望著金黃的大地，感受著暖心的陽光，它感到無比興奮。而與它一樣興奮的我，正興奮地投入到這段農(nóng)田時光中?? 自從來到爺爺家中，我就無時不投入到家前田園的栽培中，我與這些植物結(jié)下了深深的情感與濃濃的真情。最讓我忘不了的便是那棵幼小的樹苗。 這棵樹苗，自打我來到這時就已經(jīng)開始生長，現(xiàn)在已經(jīng)長成一棵挺拔的小樹了。可不管是我還是它，都忘不了那個暴風(fēng)雨夜晚。那個晚上，我在樓上看著書，這時窗外便下起了傾盆大雨，房頂一直滴滴地響，窗外的風(fēng)也一直呼呼地吹。這時我第一個想起的就是小樹，我透過窗子向外看，只見小樹正在風(fēng)中飄搖，這時，我不管三七二十一，立刻跑下樓，跑進暴風(fēng)雨中，將小樹和花盆抱進來，才松了一口氣。啊，小樹 ，你可記得這段時光??！ 小樹與我經(jīng)歷過的風(fēng)雨讓我難忘，那些嗡嗡鳴叫的蜜蜂也讓我記憶猶新。 這群蜜蜂，爺爺剛養(yǎng)的時候，我總是離它們遠遠的，生怕它們像電視里說的那樣來蟄人。可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它們是那么親切，我站在樓上看著它們，它們也在看著我，就此，我與它們也成了好朋友。冬天，我和爺爺幫它們修窩，春天，它們?yōu)槲覀冞\來可口的蜂蜜。啊，蜜蜂，你們現(xiàn)在還記得這段美好的田園時光嗎？ 啊，難忘這美麗的花兒，難忘這挺拔的樹苗，難忘這親切的蜜蜂，難忘這記憶深刻的院子，難忘這令人向往的“田園酷跑”時光！ 田園風(fēng)景 2 今天，我有點無聊，就走到離我們工廠最近的田間小道上。我看見一片綠油油的海洋。 這片“綠油油的海洋”里有著各種各樣的蔬菜，有油麥菜、黃瓜、番薯葉、上海青 ......它們整整齊齊的排列著。一根黃瓜藤上有十幾條黃瓜，黃瓜沉甸甸的，壓得黃瓜藤都彎了腰。農(nóng)民伯伯們有的在澆水，有的在鋤草，有的在播種，還有的在摘菜 ......他們都干著各種各樣的農(nóng)活。 農(nóng)民伯伯在澆水時，蔬菜們張著嘴巴準(zhǔn)備喝水，好像在說：“再給我一點水！再給我一點水！我想快快長大！”農(nóng)民伯伯在除草時，上海青在不 停地扭動它的身體，說：“小心點兒，小心點兒！別傷到我了！”農(nóng)民伯伯在播種時，在田間揮灑著一把把的種子，每一粒種子都找到了自己的“新家”。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著幸福的笑容，他們就像呵護自己的小孩一樣呵護著一粒粒的種子。農(nóng)民伯伯在摘菜時，細心地挑選著，把枯枝敗葉全部挑出來，他們必須保證菜品的干凈與新鮮。蔬菜們可不高興了，想著它們明天就會成為人們的“盤中餐”，就發(fā)出陣陣“慘叫”。枯枝敗葉們說：“你們這是為人民服務(wù)，值得驕傲！我們還沒有這個機會咧！” 隨著紅紅的夕陽落山了，農(nóng)民伯伯們滿載而歸，臉上洋溢著收獲的 喜悅。這時，我也依依不舍地回家了。 田園風(fēng)景 3 晚上，我坐在窗下托著下巴在思考（尋找）寫作的靈感，不一會腦子就（被）塞滿了，靈感就像一列列火車，而我的大腦就像是一個火車站，來來去去，永不停止。過了一會，我竟然睡著了，夢見了自己上了一列叫“田園之旅”的靈感動車，它載著我駛向了美麗的田園。 我下了火車，來享受享受令人向往的田園生活，我找到了一家農(nóng)戶，與戶主談了談我的想法，我要暫時借住一間房子，在這里觀察田園的變化，戶主爽快的答應(yīng)了我的請求。 春天，剛下過幾場蒙蒙細雨，小草就從地底 下探出頭來，那嫩嫩的小苗苗，看了就會讓你給你舍不得去踩他；迎春花也吹起金黃色的小喇叭，喊醒了睡了一冬的小動物們和麥苗，聽到喊聲，麥苗們醒了，開始齊刷刷是往上長。 夏天，屋前搭的瓜架上，一片蔥郁，那濃濃的綠色給炎炎的夏日帶來一絲清涼；小河邊的孩子們都在嬉戲，有的互相潑水，有的在小河里捉小魚和螃蟹，還有的在河邊的草地上玩捉迷藏，一派歡樂的景象。 秋天，田地里到處是勤勞的人們在收割，金黃的稻谷金燦燦的，人們看著這些豐收的農(nóng)作物都咧開嘴笑了；大人們干活，小孩子就在草地上捉螞蚱，玩的可開心了。 冬天，下雪了，孩子們在一起打雪仗，我也忍不著加入了進去，“奧！我砸中了那個人了！”，“耶，我們隊贏了！”，一聲聲快樂的喊聲，回蕩在雪白的大地上。 “嗡嗡嗡嗡嗡”，一陣蒼蠅拍翅膀的聲音在我耳邊響起，“咦？現(xiàn)在不是冬天嗎？怎么會有蒼蠅呀？”，原來是一場夢呀！ 田園風(fēng)景 4 有一次，貝多芬在鄉(xiāng)村養(yǎng)病期間，看到鄉(xiāng)村田園的一切，并創(chuàng)作了《田園交響曲》。 聽著這首曲子，我仿佛自己來到了鄉(xiāng)村，應(yīng)入眼簾的是美麗的田園，我天田園上的稻子都成熟了，金黃金黃像一片黃色的海洋，稻田里有許多鳥兒，它們 在吃稻谷呢！一陣風(fēng)吹來，好像還帶著花香。鳥兒吃飽后待在樹上唱起了歌。 接著我們又來到了小溪邊，清澈的水里都能看見一些小魚在嬉戲玩耍。岸邊的野花像是在給碧綠的草地做裝飾。突然，一只小鳥的鳴叫打破了寧靜。原來它們是在和小朋友們玩耍呢！剛好有個鄉(xiāng)村的集會，在大禮堂舉行，村民們正從四面八方趕來，有說有笑，好不熱鬧。她們有的和同伴們開心的聊著天，有的在隊伍里組織起了歌唱，有的還跳起了各式各樣的舞蹈。 孩子們更是開心的不得了，大家聚在一起玩起各式各樣的游戲?？上旃蛔髅?，突然間，傳來了轟隆隆的打雷聲， 一會功夫天也一下子暗了起來，大人小孩只能趕緊往大禮堂里跑，還沒等大家坐定，外面便狂風(fēng)暴雨襲來，下起了傾盆大雨，大家都暗自慶幸跑得快！ 暴風(fēng)雨來的快去得也快，一會功夫雨就停了，大雨過后，天空被洗刷的格外明亮，讓人有一種說不出的舒服感。天邊還掛著一道彩虹好看極了，大家又迫不及待的走出大禮堂，又各自玩耍了起來，仿佛那一場大雨沒有來過，一點也沒有影響心情，反而讓人更感覺寧靜。 田園風(fēng)景 5 夏天炙熱的陽光，無情地照在大地上，風(fēng)中帶著炎熱，吹在泥土上。 雨天，天氣變得清涼起來，蒙蒙細雨打落在身上，是多么的柔和，多么舒服，陣陣清涼從臉上劃過，我的心被陶醉了，空氣中都散發(fā)出清爽的感覺，空氣變得格外清新，泥土也被雨水濕潤了，變得非常松軟，踩上去滑滑的，我的煩躁隨著這清涼的雨水帶走了。雨水總能給我?guī)眢@喜。 泥土散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，讓我陶醉其中。泥土得到了雨水的滋潤，就像我得到了母愛的滋潤，漸漸地從母愛下成長起來。我靜靜地接受這無私的愛，我變得像泥土一樣堅強。 夏天的樹遮住陽光，使那狠毒的太陽射不到人們，而他自己卻承受著莫大的痛苦。夏 天的樹遮住了我的煩悶和我的壞心情，使我的內(nèi)心世界充滿了五彩繽紛的顏色，永遠不是那孤寂的黑白色?？蓯鄣臉淙~、粗壯的樹干、發(fā)達的根尖，強硬的樹枝，這是一刻鐘在我心里面那成長的樹，一點一點成長起來。 秋天，枝繁葉茂的大樹不再有昔日的輝煌，它的葉子