【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。 重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。 積極開(kāi)展家 教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì) 。做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。 重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。 總之，在我長(zhǎng)期形成的教育思想指導(dǎo)下，我要堅(jiān)持看到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)、特別是教育的切入點(diǎn)，我認(rèn)為當(dāng)教師就要有“對(duì)死灰也要吹著火”的煥發(fā)和啟迪學(xué)生的能力。我堅(jiān)持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念。 第二篇：小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃 小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃 一、情況分析： 本班共有學(xué)生 23 人，男生 15 人，女生 8 人。去年我就擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文老師，和孩子們相處了一年，也對(duì)孩子們有了一定的了解。鐘春釵、鐘文慧等女同學(xué)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；鐘學(xué)斌、汪棋等同學(xué)有一定的集體榮譽(yù)感，能參與班級(jí)管理。但學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子較少，后進(jìn)生較多。絕大部分男生紀(jì)律松散，態(tài)度馬虎，老師不到班，難以管制自己，作業(yè)字跡潦草，正確率低，??這將給班級(jí)管理帶來(lái)難度。因此本學(xué)期我將在幫助學(xué)生鞏固良好的行為習(xí)慣和培養(yǎng)責(zé)任感兩方面多加督促和引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面健全學(xué)生人格，努力塑造學(xué)習(xí)型班集體。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和兒童教育、少先隊(duì)工作計(jì)劃，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為抓手，通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。 三、奮斗目標(biāo) 班風(fēng)：知禮、篤行、創(chuàng)新、進(jìn)??； 各科合格率達(dá) 100%，優(yōu)秀率達(dá) 30%； 體育合格率達(dá) 100%，優(yōu)秀率達(dá) 30%； 古詩(shī)文過(guò)關(guān)率 達(dá) 100%。 四、具體措施 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感 本學(xué)期，我班將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感：㈠明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)；㈡建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神；㈢建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生履行義務(wù)的習(xí)慣；㈣樹(shù)立健康的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)集體教育力量。 加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育 ⑴抓住教育契機(jī)，開(kāi)展專題教育。結(jié)合紅軍長(zhǎng)征勝利 70 周年，認(rèn)真組織好“四個(gè)一”系列活動(dòng)：看一部長(zhǎng)征為主題的電影；舉行一次主題詩(shī)文朗誦比賽；開(kāi)一次“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、立志成才報(bào)國(guó)”的主題隊(duì)會(huì)；寫一篇有關(guān)長(zhǎng)征精神的體會(huì)文章。引導(dǎo)學(xué)生真正體會(huì)到長(zhǎng)征精神的實(shí)質(zhì)、掀起學(xué)長(zhǎng)征精神的熱潮。 ⑵開(kāi)展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香班級(jí)。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開(kāi)展“誦千古美文，做中華赤子”活動(dòng)讀書系列活動(dòng)。讓書籍成為學(xué)生的精神伙伴，讓讀書成為孩子們生活中的一件樂(lè)事和終生相伴的良好習(xí)慣。并以學(xué)生讀書推動(dòng)家長(zhǎng)讀書。 ⑶強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，開(kāi)展感恩教育。本學(xué)期，我班將通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)以及感恩實(shí)踐活動(dòng)等形式，教育學(xué)生懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)懷有感激之心，進(jìn)而以關(guān)愛(ài)之心、助人之行對(duì)待父母、同學(xué)、老師和他人。 開(kāi)展榮辱觀教育。 本學(xué)期我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)方面的榮辱觀教育。⑴以志存高遠(yuǎn)為榮，以得過(guò)且過(guò)為恥。開(kāi)展一次以此為主題的中隊(duì)活動(dòng)，寫一篇以“我的理想”為主題的征文。引導(dǎo)學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)為了什么，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。⑵以文明守紀(jì)為榮，以違紀(jì)違規(guī)為恥。將學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與榮辱觀教育緊密結(jié)合，使學(xué)生在良好習(xí)慣中形正確的榮辱觀。 強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 ⑴本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)《襟江小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專 門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)拔、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 ⑵努力讓學(xué)生做到“三別”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙和帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。⑶通過(guò)評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等形式，從閱讀、課堂、課間、就寢、用餐、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批評(píng)選出“學(xué) 習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”、“崗位服務(wù)小標(biāo)兵”、“生活自理小標(biāo)兵”等，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。 抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 根據(jù)本班后進(jìn)生較多，因此后進(jìn)生工作更要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，建立“一幫一”小組；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心；多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好的效果。 教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。召開(kāi)一次主題班會(huì)，討論學(xué)習(xí)方 法，讓學(xué)生在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地講授學(xué)習(xí)方法和個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)把學(xué)生分成小組，以小組為單位，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 重視培養(yǎng)班級(jí)干部 這學(xué)期我采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)，教給他們工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，注意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，共同建設(shè)班級(jí)。 督促學(xué) 生上好“兩課兩操”。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提前備戰(zhàn)冬季三項(xiàng)體育比賽。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，力爭(zhēng)做到人人達(dá)標(biāo)。 五、每月工作安排 九月份 對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育和安全教育，開(kāi)展“以文明守紀(jì)為榮，以違紀(jì)違規(guī)為恥”的主題教育活動(dòng)； 啟動(dòng)讀書系列活動(dòng)； 出好第一期黑板報(bào)。（新學(xué)期新打算） 十月份 繼續(xù)開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，舉行古詩(shī)文過(guò)關(guān)測(cè)試活動(dòng)； 召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)； 十一月份 開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng) 。 繼續(xù)開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，舉行師生讀書交流活動(dòng)； 出好第三期黑板報(bào)（理想教育）。 十二月份 繼續(xù)開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的教育； 出第四期黑板報(bào)（感恩教育）。 汪曉 2021年芬秋 第三篇：小學(xué)班務(wù)工作計(jì)劃 草原上的月光歌詞 雄鷹展翅飛翔土地變成波浪你我坐在馬背上 就像從前一樣靠在我的肩膀帶你的心回家鄉(xiāng) 你用你的善良卸下我的偽裝給我幸福的光芒 草原上的月光將我心兒照亮尋找有你的方向 聽(tīng)我放聲唱溫暖你胸膛（心房）給你一雙翅膀天空中翱翔 讓愛(ài)放聲唱歌聲傳四方 唱醒寂寞的月光在草原上回蕩我頭枕著月光自由躺在草地上 然后給你我最寬闊的胸膛不會(huì)有傷感 也決不會(huì)惆悵 因?yàn)槟抢锸俏蚁蛲奶焯? 我是你的翅膀帶你肆意的飛翔 然后陪你許下最美的愿望再不會(huì)迷茫有你在我的身旁 在夢(mèng)里的地方和我一起唱 火苗 作詞：何沐陽(yáng)作曲：何沐陽(yáng)演唱：格格 暖風(fēng)吹那春來(lái)到羊群悠然吃草 怎么突然想起你的微笑 天上飛著百靈鳥(niǎo)馬兒撒野的跑我要你的擁抱你知不知道你的愛(ài)就象火苗把我的心燃燒燒得我的驕傲無(wú)處可逃 你的愛(ài)就象火苗我用相思煎熬整個(gè)草原飄著愛(ài)的味道 風(fēng)兒吹來(lái)了童年的一幅畫 你陪著我在那過(guò)家家 竹林是我們的家 竹葉是你送我的花 抬頭見(jiàn)你笑得那么的無(wú)暇 風(fēng)兒吹來(lái)了童年的一幅畫 你陪著我在那過(guò)家家 你為我采下那朵 那朵美麗的新娘花 童真故事把你我夢(mèng)幻留下 小小的新娘花你是否還記得它 如今的我們?cè)缫呀?jīng)長(zhǎng)大 你的身邊是否已經(jīng)有了她 你依然是我夢(mèng)中的神話 小小的新娘花你是否還記得它 如今的我們?cè)缫呀?jīng)長(zhǎng)大 你的身邊是否已經(jīng)有了她 你依然是我夢(mèng)中的神話神話 風(fēng)兒吹來(lái)了童年的一幅畫 你陪著我在那過(guò)家家 你為我采下