freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

浙江省20xx年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省20xx(編輯修改稿)

2024-10-11 19:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 未有的變化。 翻閱4 — 6年級(jí)的《品德與社會(huì)》教材,發(fā)現(xiàn)都有講述科技的話題,而且涉及交通、水電 、食品、農(nóng)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。 如何找到一個(gè)切口,讓六年級(jí)的孩子以此為基點(diǎn)感受到科技的神奇,感受到人類在科技之路上的艱辛與執(zhí)著。最終,我將目光鎖定在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,是靠人發(fā)展的,而促使科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最終目的也是為了促使人的發(fā)展。人,始終是社會(huì)的核心和目的,而健康是一個(gè)人生存在世的前提。特別是近幾十年,醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展拯救了許許多多在以前根本無(wú)法醫(yī)治的病人,的的確確為無(wú)數(shù)人帶來(lái)了福音。于是,在設(shè)計(jì)本課時(shí),就從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),創(chuàng)造性地使用教材,形成了新的教學(xué)子課題:《科技,生命的福音》。 教學(xué)課時(shí): 第 二單元“科技造福人類”中的:《 科技,生命的福音》 教學(xué)目標(biāo) : 領(lǐng)略醫(yī)學(xué) 科技的神奇力量 ,感悟醫(yī)學(xué)科技給人類帶來(lái)的福音。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 領(lǐng)略醫(yī)學(xué) 科技的神奇力量 。 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè): 一、對(duì)比體會(huì),感受科技福音 。 。 浙江省 2020 年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 。 4.回顧醫(yī)學(xué)發(fā)展史。 (穿插了解疫苗的接種、藥物的治療、醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展等) 二、 挖掘資源 ,領(lǐng)略科技 神奇 1. 媒體出示典型案例。 2. 交流最新醫(yī)療信息。 教師補(bǔ)充最新信息。 三、回歸生活,培植科技情感 1.追根溯 源,品味科研精神。 2.無(wú)痕延伸,展望科技發(fā)展。 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明: 面對(duì)這樣一個(gè)抽像的話題,尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)如果直接出示各種藥品、醫(yī)療器械來(lái)讓學(xué)生識(shí)記,就顯得十分枯燥乏味,當(dāng)然也不能給他們實(shí)際的生活帶去現(xiàn)實(shí)性的意義。因此,我充分考慮六年級(jí)孩子的認(rèn)知、情感、心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)了幾個(gè)不同梯度的教學(xué)版塊,使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活“同構(gòu)”。 1.挖掘課程資源。 緊扣住學(xué)生的生活實(shí)際,努力挖掘各種課程資源, 將一組組真實(shí)的數(shù)據(jù)、一些典型的醫(yī)學(xué)案例引入課堂,把枯燥的醫(yī)療技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián),以此來(lái)激活學(xué)生的思維。同時(shí),讓 學(xué)生在交流自已搜集、采訪的醫(yī)療事例中,領(lǐng)略醫(yī)學(xué) 科技的神奇力量,感悟醫(yī)學(xué)科技給我們帶來(lái)的福音。 2.培植科技情感。 科技之所以不斷進(jìn)步,就是源于人們的不懈追求。 課尾 對(duì)科研人員的了解,既激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)家的敬佩之情,又讓學(xué)生感悟到是科研人員的執(zhí)著探索才推動(dòng)了科技的發(fā)展。同時(shí),也 在孩子的心中埋下了夢(mèng)想的種子:醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展 ,必將給人類的生命帶來(lái)更多的福音。繼而 使品德教育水到渠成、潤(rùn)物無(wú)痕。 浙江省 2020 年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 蘇教 中圖版《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè) 讓我們來(lái)尋根 —— 為什么是母親河 湖州市東風(fēng)小學(xué) 湯育紅 教材分析: 《讓我們來(lái)尋根》是本冊(cè)第四單元“我們都是炎黃子孫”的第一課。本課讓學(xué)生了解人類演變、進(jìn)化的過(guò)程,了解長(zhǎng)江和黃河被稱為中華民族母親河的緣由,同時(shí)讓學(xué)生知道我國(guó)有著悠久的歷史,知道我們都是炎黃子孫這一說(shuō)法的由來(lái),并為自己是中國(guó)人而感到驕傲?!稙槭裁词悄赣H河》是第四課時(shí),要求學(xué)生了解長(zhǎng)江和黃河被稱為中華民族母親河的緣由,感受長(zhǎng)江和黃河對(duì)中華民族的生存和發(fā)展做出的貢獻(xiàn),歌頌對(duì)母親河的贊美、熱愛(ài)之情,并將保護(hù)母親河的理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。 教學(xué)課時(shí): 第 4 課時(shí)《為什么是母親河》 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)了解長(zhǎng)江、黃河對(duì)中 華民族生存、發(fā)展的作用,知道這兩條河流是我們的母親河。 通過(guò)收集、交流有關(guān)長(zhǎng)江、黃河的詩(shī)文、歌曲,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母親河的情感。 通過(guò)了解母親河的現(xiàn)狀以及人們保護(hù)母親河的措施,能做到在生活中用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)母親河。 教學(xué)重點(diǎn): 了解長(zhǎng)江和黃河被稱為中華民族母親河的緣由,感受長(zhǎng)江和黃河對(duì)中華民族的生存和發(fā)展做出的貢獻(xiàn),將保護(hù)母親河的理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。 教學(xué)難點(diǎn): 感受長(zhǎng)江和黃河對(duì)中華民族的生存和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè): 一、談話導(dǎo)入 通過(guò)尋根,知道了我們都是炎黃子孫。作為炎黃子孫,就應(yīng)該知道我們 的母親河。你們知道我們的母親河是什么河?(長(zhǎng)江和黃河) 浙江省 2020 年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 為什么說(shuō)長(zhǎng)江、黃河是我們的母親河? 二、走進(jìn)母親河 你能在中國(guó)地圖上找出長(zhǎng)江和黃河嗎? 你知道哪些關(guān)于長(zhǎng)江和黃河的知識(shí)? 三、了解母親河 長(zhǎng)江和黃河的源頭在哪兒? 長(zhǎng)江和黃河流過(guò)了哪些地方?開(kāi)展活動(dòng)。 活動(dòng)內(nèi)容: 。 、直轄市和自治區(qū),并進(jìn)行粘貼。 。 展示學(xué)生的圖板 母親河不僅哺育了中華兒女,而且資源豐富,看資料 師:看了這些數(shù)字,你知道了什么?又想到了什么? 黃河流域更以它淵源的歷史,成為世界文明發(fā)祥地。 (看錄象)殷墟及甲骨文的發(fā)現(xiàn) 看《黃河母親》的石雕。 四、歌頌?zāi)赣H河 你去過(guò)長(zhǎng)江三峽嗎?欣賞三峽風(fēng)光 欣賞黃河壺口瀑布風(fēng)光(看課件) 吟詩(shī)。唱歌。 五、保護(hù)母親河 看母親河污染資料。 看了這一幕幕,你有什么感受? 學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。 苕溪河污染圖 全國(guó)各地保護(hù)母親河行動(dòng)。 作為小公民的我們,該為母親河做些什么呢? 開(kāi)展“保護(hù)母親河”志愿者活動(dòng)。 六、總結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明: 根據(jù)兒童認(rèn)知的規(guī)律,安排了了解母親河、歌頌?zāi)赣H河和保護(hù)母親河 三個(gè)環(huán)節(jié),以情感體驗(yàn)為主線,設(shè)計(jì)教學(xué)。首先了解長(zhǎng)江和黃河的概況,通過(guò)小組活動(dòng)知道母親河流浙江省 2020 年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 經(jīng)的省、自治區(qū)和直轄市,初步知道為什么稱長(zhǎng)江和黃河是中華民族的母親河。通過(guò)了解長(zhǎng)江流域繁榮的經(jīng)濟(jì)和黃河流域淵源的歷史,進(jìn)一步感受到長(zhǎng)江和黃河對(duì)中華民族的生存和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)吟詩(shī)、唱歌等形式,激發(fā)出學(xué)生對(duì)母親河的熱愛(ài)。在看到長(zhǎng)江、黃河以及苕溪河被污染后,滲透環(huán)保理念,激發(fā)學(xué)生保護(hù)母親河的情感,并能落實(shí)在日常生活和行動(dòng)中。 蘇教 ?中圖版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè) 李奶奶身上的傷痕 臺(tái)州臨海市臨師附小 洪丹丹 教材 分析: 《李奶奶身上的傷痕》是蘇教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第四單元“走出深重的災(zāi)難”的一個(gè)主題活動(dòng),整篇教材以李奶奶身上的 37 處傷痕為引線,用圖文并茂的形式向?qū)W生充分展示了日本侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行,并在學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這段史實(shí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生懂得應(yīng)該如何正確對(duì)待日本侵華時(shí)期給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。 教材以四大板塊的形式呈現(xiàn):一是無(wú)法愈合的創(chuàng)傷,二是數(shù)不清的罪行,三是血跡斑斑的罪行,四是如何面對(duì)那段歷史。 教學(xué)課時(shí): 3 課時(shí)。本課為第 1 課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo): 讓?xiě)K痛的日本侵略者傷害中國(guó)人民的 歷史事實(shí)震撼孩子的心靈,激發(fā)孩子強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)、強(qiáng)國(guó)之心,激發(fā)孩子“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平”的純潔而美好的愿望。 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的“為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)”的意識(shí)。 培養(yǎng)整合歷史資料、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):了解李奶奶的身心痛苦,激發(fā)學(xué)生對(duì)日本侵略行徑的憤慨。 難點(diǎn):通過(guò)多種途徑,讓學(xué)生切身感受到日本侵略者對(duì)中國(guó)人民造成的嚴(yán)重痛苦與身心傷害。 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè): 板塊一:初步了解日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 學(xué)生交流對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的了解。 浙江省 2020 年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 老師總結(jié): 日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是日本帝國(guó)主義蓄謀已久的戰(zhàn) 爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了整整八年,在長(zhǎng)達(dá)八年的侵略與占領(lǐng)過(guò)程中,日本侵略軍犯下了滔天罪行,給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。 (設(shè)計(jì)說(shuō)明:讓學(xué)生了解南京大屠殺所處的歷史大背景,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)有一個(gè)全面的了解,初步激發(fā)學(xué)生的情感,為下面的體驗(yàn)、情感激發(fā)打下基礎(chǔ)。) 板塊二:聆聽(tīng)故事,感知 37 處傷痕背后的歷史 聽(tīng)錄音《李奶奶身上的傷痕》 畫(huà)面定格:李奶奶受到了哪些痛苦 對(duì)比感受:你曾經(jīng)受傷的感受,體驗(yàn) 37 處傷痕的痛。 (設(shè)計(jì)說(shuō)明:在教學(xué)時(shí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,運(yùn)用他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們展開(kāi)想象,聯(lián)想,心理?yè)Q位 思考等,使道德感染變得鮮活、具體又豐富,激發(fā)他們的強(qiáng)烈情感。) 板塊三:多重體驗(yàn),走進(jìn)南京大屠殺 體驗(yàn)一:同學(xué)交流自我搜集的資料,說(shuō)感受 (設(shè)計(jì)說(shuō)明:培養(yǎng)學(xué)生整合歷史資料的能力,讓學(xué)生對(duì)南京大屠殺有一個(gè)初步的全面了解。) 體驗(yàn)二:直擊 30 萬(wàn) 30 萬(wàn) —— 日本侵略軍屠殺的人數(shù)多 ( 1) 30 萬(wàn)多少人?估算 ( 2)出示圖片 ( 3)談感受 30 萬(wàn) —— 慘死在屠刀下的 30 萬(wàn)是哪些人 ( 1)圖片展示 ( 2)說(shuō)感受 30 萬(wàn) —— 日本侵略者屠殺手段的殘忍 ( 1)圖片展示,錄像 ( 2)說(shuō)感受 (設(shè)計(jì)說(shuō)明:以 30 萬(wàn)為點(diǎn),挖掘出 30 萬(wàn)這個(gè)數(shù)字背后隱含的日軍殺害人數(shù)多,殺害對(duì)象的無(wú)辜,殺害手段的殘忍這三個(gè)層次,再配以圖片、錄象等直觀的視覺(jué)沖擊,讓學(xué)生對(duì)日本侵略軍的暴行由表象的認(rèn)識(shí)上升到本質(zhì)的認(rèn)識(shí),使學(xué)生情感體驗(yàn)具體而真實(shí)。) 體驗(yàn)三:詩(shī)歌《凝視 300000》、歌曲《 1937》 浙江省 2020 年小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 板塊四:正確面對(duì)歷史,激發(fā)愛(ài)國(guó)、強(qiáng)國(guó)之心 思考:中國(guó)為什么會(huì)受到這樣的恥辱? 討論:如何讓恥辱不再重演? (設(shè)計(jì)說(shuō)明:樹(shù)立學(xué)生正確的思想觀,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、強(qiáng)國(guó)之心。) 板塊五:提升主題 、倡導(dǎo)和平 蘇教?中圖版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè) 天有不測(cè)風(fēng)云 湖州市環(huán)球小學(xué) 孟平萍 教材分析: 《 天有不測(cè)風(fēng)云》 是蘇教中圖版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第二單元 《地球生病了》中的第一課, 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本主題的闡述: 了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害,認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面,體會(huì)人們?cè)谖ky中團(tuán)結(jié)互助的精神的可貴,學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法 ,形成相應(yīng)的能力。 這一課教材共安排了 三 個(gè)方面
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1