【文章內容簡介】 “中間”的戰(zhàn)略不變 。 注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導 。 認真開展課內、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。 九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學任務，有要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個教學知識進行全面，系統(tǒng)的復習。所以在制定教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時要把握好教學進度。 第二篇：初三下學期數(shù)學教學工作計劃 初三下學期數(shù)學教學工作計劃 本學期我擔任同學的初三數(shù)學輔導工作，下面就針對具體情況做如下計劃： 一、學生基本情況： 通過第一次的交談了解到該生樂觀積極，善于溝通，腦袋靈活，并且膽大，乖巧，學習上勤奮，自覺，覺悟性較強，有很大的提升與進步 空間。但是由于沒有對所學的知識進行統(tǒng)合性的強化訓練，復習鞏固，容易造成知識點前學后忘的習慣，如前兩個月補習過的二次函數(shù)，反比例函數(shù)，圓三章內容，有些重要概念與定理等遺忘了；另外在基礎知識的理解，重難點把握以及知識間的內在聯(lián)系上存在一些不足，進而導致學生在推理上的思維訓練較少，解題技巧欠缺，對于試卷偏后大題很少嘗試性地去分析?？傮w上來看，克服上述這些問題有侍學生的配合，難度不是很大，邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力得到加強，整體成績才會進一步提高。 二、本學期教學內容（重難點總結）： 本學期教 學內容，主要是結合四川省成都市近年的數(shù)學中考所涉及知識，重點對以下章節(jié)知識點進行復習。一是一元二次方程和一元一次方程及不等式，主要包括它們的解法，應用題型，與二次函數(shù)拋物線、一次函數(shù)直線的聯(lián)系等。二是三角形，主要包括解直角三角形（三角函數(shù)），特殊三角形的角邊關系，三角形全等及相似的性質和判定等。三是四邊形，包括平行四邊形，長方形（矩形），菱形，正方形等的性質、判定及其基本題型等。四是對一些數(shù)學術語及概念的理解，如非負數(shù)，不大于零，分式，分解因式等等。六是中考知識考查點的相關訓練及對歷年中考試卷總體情況的介紹 等，并在每一章中講述如何用相關知識點分析解決題目的技巧，養(yǎng)成認真讀題的習慣，學會抓住題目中的字眼，培養(yǎng)快速分析問題的能力。 三、教學措施： 通過對每一章教學重點內容的講解，加強對易混題，重難點的梳理以及對公式，法則，概念等的領悟，并給予一定量的相關知識點基本的訓練，隨后，針對 中考?？嫉闹R點應用，基本題型等作詳細介紹與分析。每次上課前對上一堂課的知識點內容及解題方法與技巧等進行回顧，培養(yǎng)記憶能力。最后是大量的強化訓練，做歷年來四川省成都市中考試卷，反復做反復思考，并同時要求在規(guī)定時 間內完成做題，以促使其有時間緊迫感，近而在考試中能夠把握住考試時間的合理分布。 四、教學目標： 通過本期教學輔導，使學生形成一定的數(shù)學素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學學習方法與習慣，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)對學習數(shù)學的興趣，提高獨立分析問題，解決問題的能力，使學生的成績更上一層樓，在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。 四、時間安排： 每周星期一，星期三，星期五晚上 07： 30— 9： 30，星期天下午下午 16:00— 18:00。 根據(jù)教學內容，四月到五月中旬之前，主要復習一元二次方程（二次函數(shù)）、一元一次方程及不等式（一次函數(shù)），三角形，四邊形等。五月中旬之后，主要是綜合訓練，對歷年中考試題反復做，反復揣摩，尤其對中考試題的分析與對比詳細介紹。 以上就是該同學在后期兩個月內的教學計劃安排。熱忱歡迎貴家長和我一道來實現(xiàn)孩子和你們的共同夢想。 家長簽字： 年月日 指導老師：聯(lián)系方式： 第三篇： 2020初三下學期數(shù)學工作計劃（共） 初三學年下學期的復習教學是整合升華學科知 識、培養(yǎng)提高應試能力的重要環(huán)節(jié)。接下來為你帶來 2020 初三下學期數(shù)學工作計劃范文3 篇，希望對你有幫助?！镜?1 篇】 2020 初三下學期數(shù)學工作計劃范文3 篇 一、教學背景： 為了加強課堂教學，完善教學常規(guī)，能夠保證教學的順利開展，完成初中最后一學期的數(shù)學教學，使之高效完成學科教學任務制定了本教學計劃。 二、學情分析： 這學期我所帶的班級成績較為一般。查漏補缺，特別是多關心、鼓勵他們，讓這些基礎過差的學生能努力掌握一部分簡單的知識，提高他們的學習積極性，建立一支有進取心、能力較強的學 習隊伍，讓全體同學都能樹立明確的數(shù)學學習目的，形成良好的數(shù)學學習氛圍。 三、新課標要求： 初三數(shù)學是按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的 ,其目的是通過數(shù)學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數(shù)學的教學，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。 提高學習 數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。 四、本學期學科知識在整個體系中的位置和作用： 本冊書的 4章內容涉及《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“實踐與綜合應用”三個領域的內容，其中“二次函數(shù)”和“銳角三角函數(shù)”的內容，都是基本初等函數(shù)的基礎知識，屬于“數(shù)與代數(shù)”領域。然而，它們又分別與拋物線和直角三角形有密切關系，即這兩章內容既涉及數(shù)量關系問題，又涉及圖形問題，能夠很好地反映數(shù)形結合的 數(shù)學思想和方法?！跋嗨啤钡膬热輰儆凇翱臻g與圖形”領域，其內容以相似三角形為核心，此外還包括了“位似”變換。在這一章的最后部分，安排了對初中階段學習過的四種圖形變換 (平移、軸對稱、旋轉和位似 )進行歸納以及綜合運用的問題。 “投影與視圖”也屬于“空間與圖形”領域，這一章是應用性較強的內容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉化，對于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。對于“實踐與綜合應用”領域的內容，本套教科書除在各章的正文和習題部分注意安排適當內容之外，還采用了“課題學習 ”“數(shù)學活動”等編排方式加強對數(shù)學應用的體現(xiàn)。本冊書的第 29 章安排了一個課題學習“制作立體模型”，并在每一章的最后安排了 2～ 3 個數(shù)學活動，通過這些課題學習和數(shù)學活動來落實與本冊內容關系密切的“實踐與綜合應用”方面的要求。 五、四個單元章節(jié)： 二次函數(shù) 本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。這些內容分為三節(jié)安排。 相似 本章的主要內容包括相似圖形的概念和性質，相似三角形的判定，相似三角形的應用舉例 和位似變換等。此前學習的全等是圖形之間的一種特殊關系，而本章學習的相似是比全等更具一般性的圖形之間的關系。全等可以被認為是特殊的相似 (相似比為 1)，對于全等的認識是學習相似的重要基礎。 銳角三角函數(shù) 本章主要內容包括：銳角三角函數(shù) (正弦、余弦和正切 )，解直角三角形。銳角三角函數(shù)是自變量為銳角時的三角函數(shù)，即縮小了定義域的后的三角函數(shù)。解直角三角形在實際當中有著廣泛的應用，銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學習銳角三角函數(shù)的直接基礎，勾股定理等內容也是解直角三角形時 經(jīng)常使用的數(shù)學結論，因此本章與第 18 章“勾股定理”和“相似”有密切關系。 投影與視圖 本章的主要內容包括投影和視圖的基礎知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉化，根據(jù)三視圖制作立體模型的實踐活動。全章分為三節(jié)。 六、階段性測試或檢查方式及輔導措施： (1)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。 (2)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。 (3)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。 (4)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。 (5)積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。 (6)經(jīng)常聽取學生良好的合理化 建議。 (7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。 (8)深化兩極生的輔導。 【第 2 篇】 2020初三下學期數(shù)學工作計劃范文 3篇 一、學情分析 本學期我擔任九年級 x 班的數(shù)學教學，本班現(xiàn)有 xx 名同學，對于數(shù)學這一科來說，優(yōu)等生很少，只有三兩個，大部分被學生底子薄，學生相對其他班級稍活躍，但是也有很多學生學習不上進，思維不緊跟老師，本班學生基礎差，有部分學生問題嚴重。要在本學期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主題的作用，注重 方法，培養(yǎng)能力。 二、教學內容 本學期所學包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函數(shù)》，第二十三章《旋轉》，第二十四章《圓》，第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩張。 三、教學目標 本學期的主要教學任務目標： (1)根據(jù)學情，調整好教學進度，優(yōu)化學習方法，激活知識積累。 (2)形成知識網(wǎng)絡，解決實際問題。 (3)強化規(guī)劃訓練，提高應考能力。 (4)關注學生特長需求，做好學生心理疏導。 具體地說，教育學生掌握基礎知識和基本技 能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，運算能力，空間觀念和解決簡單實際問題的能力，是學生逐步形成正確合理的進行運算，逐步學會觀察分析，綜合，抽象，概括。會用歸納演繹，類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考，探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識來解決實際問題的能力。 知識技能目標：掌握二次函數(shù)的概念，性質及計算，會解一元二次方程，理解旋轉的基本性質，掌握圓及與圓有關的概念，性質，理解概率在生活 中的應用。 過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察，探究，歸納能力，發(fā)展學生合情推理能力，邏輯思維能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。 態(tài)度