【文章內(nèi)容簡介】 相信在局領導的關懷和領導下，通過全校教職工的努力，我們一定能取得教育教學質(zhì)量的更大進步，為東莞教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。 【篇四】學校開學工作自查報告 本學期我校按照教育局《關于開展開學工作檢查的通知》的精神，結合我校實情，做到了周密安排，精心組織、及早落實、嚴格要求，確保了各項工作有條不紊地得到落實。現(xiàn)將我校工作的自查情況簡要匯報如下： 一、高度重視、科學安排、精心組織、確保了各項準備工作提前到位 20xx 年 8 月 26 日，我校召開了領導班子會議，安排了開學相關工作，布置了有關任務。 8 月 28 日所有教師都按時返校，并于當晚召開了全體教師會議，傳達了上級文件，統(tǒng)一了思想，全面安排了開學前的準備工作，次日全體教師進村入戶對適齡兒童進行了積極的動員，8 月 30—— 31 日，所有學生都按時到校報名注冊，無輟學現(xiàn)象，確保了適齡兒童的正常入學。 二、細致排危，深入開展安全、衛(wèi)生檢查，加大了安全教育的宣傳力度，確保了校園安全 學校安全領導小組一道對學校的建筑、消防設施、用電、飲用水、教育設施、廚房 及周邊環(huán)境進行了徹底的大檢查，同時進行了相應的整改，鞏固了平安校園的創(chuàng)建成果。 校園有專人值守，實行了校園封閉。教學樓、辦公樓的疏散通道暢通，室內(nèi)電線無裸漏，無亂接亂搭現(xiàn)象、消防器材安全有效。 對學生進行了食品衛(wèi)生、消防、道路交通安全、禁毒宣傳等教育，確保了校園安全 三、進一步規(guī)范了辦學行為 嚴格執(zhí)行課堂計劃，開齊了課程、開足課時、并及時制進定了學校的各種計劃、教師的教學計劃等。 嚴格按規(guī)定招收一年級新生（兩個班共計人），努力控制了大班額，全校都無實驗 班、重點班等存在，也無亂收費、無攤派各種教輔資料和課外讀物等現(xiàn)象。 嚴格規(guī)范學校收費，在校門口顯眼處除張貼了公告和《報名須知》。嚴格 按照物價部門批準的收費項目和標準進行了學前班的收費公示。 廣泛核實了學生總人數(shù)（ 624 人）、留守兒童人數(shù)（ 128 人）、享受愛心午餐補助項目的人數(shù)的統(tǒng)計。 所有教師都能按照教學常規(guī)按部就班搞好相應的教學工作。 四、加強了后勤管理、促進了校園文化建設 學校組織人員對校園的墻面、門窗等進行了刷新，并強化了衛(wèi)生管理工作， 使學校衛(wèi)生無死角。 學校選派了專人對愛心午餐工程進行了全程管理，食堂內(nèi)各項工作職責和具體操作流程健全有序，確保了學生準時吃到了舒適可口的午餐，從而感受到了黨的溫暖，激發(fā)了學生勤奮學習，報效祖國。 【篇五】學校開學工作自查報告 課程是一種實踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結經(jīng)驗，就可以把語文融入到孩子們當中，變成孩子們的笑臉，變成學生愉快的學習，變成學生更真實的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學工作，也從中獲取了點滴的收獲。并從學生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題?，F(xiàn)總結如下： 一、收獲： 學生在玩中學語文，體驗學習語文的快樂。 二年級識字仍是語文學習的重要任務之一。識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。在識字方面，這一學期學生學習了用部首查字法查字典，學習利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學中，我還注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。 讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學生思維 ，玩出價值。例如：我在教學中常常采用自編兒歌識字法；動手演示記字法；辨部首想字義；拆字、合字游戲；做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣，讓學生每看到一個新字，經(jīng)過半期的學習大部分學生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的 `記憶字形，而是經(jīng)過一個精細，辨認各個組成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果，還增強了識字興趣，又養(yǎng)成勤于動腦的習慣。 在寫字方面，我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強調(diào)學生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。 《課標》中指出：寫字是一項 重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎。一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的門面，而是在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此，教學時我采用了讀字、范寫、評議、試寫的程序：讀字時，讓學生討論寫這個字時哪一筆最關鍵寫這個字哪一筆最容易寫錯或你想提醒大家注意哪些地方等問題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫之時，讓學生評議老師的范字，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領；讓學生對老師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學生寫字的興趣，提高了學生寫字的技巧。 二、學生知識掌握的缺失及下期采取的相應措施： 學生知識掌握的缺失： 通過學生的測試卷，主要問題集中在以下幾個方面： （ 1）、閱讀一直是語文教學的重點，更是難點，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面： A、平時教學中，專項的獨立閱讀訓練不充足，導致學生獨立閱讀能力形成的慢。 B、學生讀書的自覺性差，經(jīng)常是被動的閱讀。 C、對于低年級學生課外閱讀指導方面做的不夠。 （ 2）、有些題型沒有練過，學生做時有失誤。如鮮艷的 近義詞。 （ 3）、學生分析判斷能力差、想象力不豐富。 改進措施： （ 1）、教師應該對學生掌握的知識，達到的能力做到心中有數(shù)，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學生進行訓練，向 40 分鐘要質(zhì)量，爭取普遍學生堂堂清，個別學生有重點的加強訓練，努力天天清。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復練，達到熟練的程度。 （ 2）、加強閱讀能力的訓練 老師們要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學。重點放在課內(nèi)掌握方法，課外擴大閱讀面，鞏固閱讀方法上。在教學中進行大量的閱讀訓練，訓練更應該注意訓練的重點和層次，有目標，有方法。課外閱讀也應該加大指導，大力監(jiān)控學生閱讀的過程，檢查閱讀效果。訓練應適應學生應具備的能力和學生的年齡特點，全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學生，還應從提高學生的閱讀興趣出發(fā)，使閱讀變得越來越輕松。 （ 3）、培養(yǎng)學生的積累、寫日記習慣 在平時的學習中，堅持對學生的積累、寫日記習慣的培養(yǎng)，加強更有效的指導，提高學生的 實際應用能力。 （ 4）、加強學法指導 在平時學習中，讓學生認真審題，指導學生怎樣答題，明確答題的要點是什么，特別是閱讀中不要落答題點。 （ 5）、加強試后檢查的訓練 平時學習中，做試卷時要求學生一定要仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，長期堅持訓練，讓學生養(yǎng)成檢查的好習慣。 （ 6）、繼續(xù)加強良好的書寫習慣的培養(yǎng)。從本次檢測看，學生的書寫能力有很大的提高，但與教師的要求相比，還有很大的差距。養(yǎng)成良好的習慣不是一朝一夕的事情，一定要堅持不懈的去落實。要求學生規(guī)范書寫，不僅限于寫字 課，抄寫生字時，而要時時刻刻要求學生：提筆即是練字時，切實把規(guī)范書寫這一要求落實到位，才能真正養(yǎng)成良好的書寫習慣。 以上是我這兩個多月的一點收獲，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更適合自己學生的教學方法。 第二篇：學校開學工作自查報告 菜園小學 2021 年秋季開學工作檢查自查報告 （一）師生報到和學生流失情況調(diào)查統(tǒng)計：新學期教師 22 人全部到崗。學生報到情況良好，無未報到學生。全校學生 230 人，一年級62 人、二年級 37人、三年級 52 人、四年級 41 人、五年級 38 人。 （二）教育教學工作： 一、學校工作計劃制定情況：新學期的學校工作計劃、教學和教研計劃、德育、政教工作計劃等各項工作計劃制定完善 ,學校在加強師資培訓、加強師德師風教育、提高教師業(yè)務素質(zhì)方面安排到位，有計劃，有制度。 二、教育、教學工作情況：①制訂了新學年的工作思路、主要目標。工作思路 :繼續(xù)以“成 就教師和發(fā)展學生”為工作主題，以“健康第一，德育優(yōu)先”為專業(yè)發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意、內(nèi)涵提升的農(nóng)村特色學校。 工作目標：德育為首，提高學生綜合素質(zhì)；安全第一，確保師生身心健康；專業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設；高效課堂，全面提升教學質(zhì)量；教研突破，擴大學校對外影響，聚焦排名，確保全區(qū)考評前五。 工作措施符合學校實際。②在應對生源特別是優(yōu)質(zhì)生源流失方面將采取了積極的保學控輟措施，專門 在暑期對優(yōu)質(zhì)生源