【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 四、我個(gè)人存在的問題。主要有四方面：一是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。平時(shí)只滿足于一般的讀書、看報(bào)，對(duì)黨的思想理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有充分 發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，對(duì)形勢(shì)的把握不是十分準(zhǔn)確。二是開拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。主動(dòng)想問題、出思路的意識(shí)不強(qiáng)，影響了工作局面的開拓。三是業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。在工作中，有時(shí)忙于一些雜事的處理，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上抓得不緊。這里有客觀方面得原因，但更重要得是個(gè)人主觀上不重視。四是工作方法簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻。 五：個(gè)人改進(jìn)措施。 一、要樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓工作新局面。開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題，也是做好 資產(chǎn)管理工作的首要任務(wù)。只有牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。對(duì)于我們來說，不但要進(jìn)行工作理念上的創(chuàng)新，還要把創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)到我們的管理工作中去。 二、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)行政事業(yè)資產(chǎn)管理基本知識(shí)和有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)駕馭工作的能力。其次要積極帶領(lǐng)分管處、中心積極開展調(diào)查研究，綜合分析當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)，確定科學(xué)合理的工作思路。 三、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。抓作風(fēng)建設(shè)不僅是自我教育和提高的過程，也是每個(gè)同志工作能力、工作水平、服務(wù)意識(shí)不斷提升 的過程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的有效途徑。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能自覺運(yùn)用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展；在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要認(rèn)真從書本中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持向人民群眾和實(shí)踐學(xué)習(xí)，主張學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，不斷創(chuàng)造性地開展工作。 第三篇：勤政敬業(yè)改進(jìn)作風(fēng)心得體會(huì) 陜西省周至二中物理組學(xué)習(xí)“勤政敬業(yè)改進(jìn)作風(fēng)”活動(dòng) 工作總結(jié) 周至縣教育局近日下發(fā)文件，在全縣教育系統(tǒng)“勤政敬業(yè)改進(jìn)作風(fēng)”集中教育整頓活動(dòng)。通過學(xué)校集中學(xué)習(xí)、教研組交流學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式多樣的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記在中央紀(jì)委二次全會(huì)上的重要講話、趙正永、魏民洲等領(lǐng)導(dǎo)在省、市紀(jì)委全會(huì)上的講話和全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作大會(huì)精神、周至縣第二中學(xué)“勤政敬業(yè)改進(jìn)作風(fēng)”活動(dòng)，實(shí)施方案等內(nèi)容。使我組教師牢記黨章和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定，自覺貫徹執(zhí)行各縣局的決策部署，增強(qiáng)教師的主動(dòng)性和責(zé)任感。物理組積極利用教研組活動(dòng)參加了集中理論學(xué)習(xí)，個(gè)人也主動(dòng)學(xué)習(xí)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，使自 己思想認(rèn)識(shí)水平有了新的提高，組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。具體總結(jié)為以下幾方面： 一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我組教師工作作風(fēng)和工作使命感 加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和黨的先進(jìn)性建設(shè)的有力保證，是確保工作在新的形勢(shì)任務(wù)下健康發(fā)展的迫切需要。從總體上看，我組通知思想作風(fēng)和工作效能情況是好的。各同志認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，解放思想、實(shí)事求是，兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗，積極落實(shí)“人民教育為人民”的宗旨。但是，與新形勢(shì)、新任務(wù)要求相比，也存在著一些問 題和差距。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是在工作態(tài)度上，還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。有的因循守舊、安于現(xiàn)狀、缺乏開拓創(chuàng)新精神；有的標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，不作為、亂作為，工作長(zhǎng)期無起色；有的責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，工作不推不動(dòng)、不撥不轉(zhuǎn)、被動(dòng)應(yīng)付；個(gè)別的有令不行、有禁不止，紀(jì)律松弛，自由渙散。二是在工作技能上，還不夠?qū)I(yè)精湛。有些同志不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不善于思考，對(duì)本職工作不專心、不用心，缺乏勝任工作要求的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)，缺乏把握發(fā)展大勢(shì)和按客觀規(guī)律辦事的認(rèn)知能力，缺乏駕馭復(fù)雜局面和解決實(shí)際問題的基本功。三是在工作落實(shí)上，還不夠深入 扎實(shí)。對(duì)工作抓而不緊、抓而不細(xì)、大而化之；有的怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕?lián)?zé)任，推諉扯皮，掩蓋矛盾和問題；個(gè)別的好大喜功，搞花架子，作表面文章。上述現(xiàn)象我們認(rèn)真按照縣局、學(xué)校實(shí)施方案的部署要求，通過開展年級(jí)組活動(dòng)，制定有針對(duì)性的措施，切實(shí)加以解決，使我組全體同志工作熱情大大提高。 二、通過活動(dòng)的開展，重點(diǎn)解決了三個(gè)方面的問題： （一）加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作思想狀態(tài)問題。一是以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“為國(guó)理財(cái)，為民服務(wù)”的宗旨，提高思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持把解放思想、更新觀念作為行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)思想解放， 始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想品質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在工作中不斷培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。二是嚴(yán)肅政治工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示精神和決策部署，在思想上、政治上、行動(dòng)上與上級(jí)保持一致。認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作紀(jì)律，自覺做到令行禁止、政令暢通。三是強(qiáng)化創(chuàng)新精神。完善高效課堂，善于把上級(jí)精神與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，虛心學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，創(chuàng)造性地開展工作。 （二）不斷完善、落實(shí)各項(xiàng)工作制度。一是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力解決能力素質(zhì)問題。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握精神實(shí)質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，在思想上認(rèn)識(shí)到各 項(xiàng)工作制度的重要性。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要從實(shí)際工作需要出發(fā)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備。三是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要在學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)上下功夫，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。要進(jìn)一步完善已出臺(tái)的各項(xiàng)工作制度，繼續(xù)開展大規(guī)模的教育培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化軌道。 （三）加強(qiáng)改進(jìn)、落實(shí)各高效課堂的建設(shè)，著力解決行政效能和工作落實(shí)問題。一是樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé) 任感，對(duì)工作敢于負(fù)責(zé)、高質(zhì)量地履行崗位職責(zé)；要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)