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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃最新5篇(編輯修改稿)

2025-05-25 21:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 (五 ) 教學(xué)為重,倡導(dǎo)樂(lè)學(xué),堅(jiān)持學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)、成人與成才并重的教育原則,增強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力 。加強(qiáng)文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,落實(shí)墻壁說(shuō)話的育人理念,普及合唱教育與足球教學(xué),豐富社團(tuán) 活動(dòng),創(chuàng)建一校一品辦學(xué)新特色。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),立德樹(shù)人,全面發(fā)展 。重視教師隊(duì)伍建設(shè),突出解決教師素質(zhì)提升與校本教研相統(tǒng)一,大力打造精品課堂 。德育為首,深入落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,在實(shí)踐與體驗(yàn)中發(fā)展學(xué)生的文明禮儀、生活學(xué)習(xí)、品德行為等良好個(gè)性。 二、工作重點(diǎn) 發(fā)揮黨組織的聚力與示范作用,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境,全力創(chuàng)建“五好校園” 。 抓實(shí)以慶六一專(zhuān)場(chǎng)匯演為主線的藝術(shù)教育的普及,帶動(dòng)足球?qū)W校與特色社團(tuán)蓬勃開(kāi) 展,形成穩(wěn)定的辦學(xué)特色 。 以打造精品課堂為契機(jī),引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新十條規(guī)定落到實(shí)處,突出學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),增強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力 。 以“平安校園”創(chuàng)建的綜合能力建設(shè)為重點(diǎn),帶動(dòng)師生好行為好習(xí)慣教育持續(xù)深入,增強(qiáng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的動(dòng)力。 三、常規(guī)目標(biāo) 管理目標(biāo) 建立公平公正的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,自上而下逐級(jí)考核,形成層層有壓力,人人有動(dòng)力,處處有活力的良好格局,制度面前人人平等。堅(jiān)決做到:管理計(jì)劃成竹在胸,實(shí)施過(guò)程充實(shí)有序,結(jié)果考核準(zhǔn)確有據(jù),檔案資料規(guī)范條理,激勵(lì)約束長(zhǎng)期有效,自身內(nèi)耗堅(jiān)決為零。 德育目標(biāo) 發(fā)揮黨組織堡壘作用,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),德育教育滲透于學(xué)科,落實(shí)于經(jīng)常,人人齊抓共管 。班級(jí)學(xué)風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生文明懂感恩,班班都有遠(yuǎn)近奮斗目標(biāo),學(xué)生道德行為合格率達(dá) 98%以上,無(wú)重大違法違紀(jì)行為 。學(xué)生掌握防災(zāi)減災(zāi)的一般常識(shí),能在逆境中生存,具 有良好的環(huán)境適應(yīng)性和分辨是非的能力。 教學(xué)目標(biāo) 分層要求,整體推進(jìn),健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案。堅(jiān)持普及提高與優(yōu)生培養(yǎng)、成人與成才并重的教育原則,教育教學(xué)綜合水平再上新臺(tái)階 。推門(mén)聽(tīng)課制度化,注重常態(tài)課的反思研究, 80%的老師熟練掌握三課型 (新授、復(fù)習(xí)、講評(píng) )教學(xué)模式,并在小課題研究有成果 。正考風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng),三者相互相成,三位一體,實(shí)現(xiàn)共贏。 特色目標(biāo) 抓實(shí)數(shù)字化校園建設(shè),聯(lián)動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園和聯(lián)盟?;顒?dòng)機(jī)制,豐富學(xué)案設(shè)計(jì)、微課制作、精品課錄制等教育原素材積累,促進(jìn)數(shù)字管理規(guī) 范化 。搭建學(xué)生才藝展示平臺(tái),營(yíng)造向上的校園文化氛圍,突出規(guī)范字書(shū)寫(xiě)、普通話表達(dá)、班級(jí)合唱等競(jìng)賽與社團(tuán)活動(dòng),形成一校一品一特色的辦學(xué)新風(fēng)格。 四、具體措施 舉行師德楷模報(bào)告會(huì)。賀金星校長(zhǎng)負(fù)責(zé)黨建及支部工作,合力工會(huì)、婦委、紀(jì)檢、辦公室的日常職能,堅(jiān)持“立德樹(shù)人內(nèi)涵發(fā)展”的時(shí)代主題,兼顧分管工作與日常工作有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)師德楷模 10 人(級(jí)部黨員青年兼顧 ),擇機(jī)組織事跡報(bào)告會(huì),放大典型與榜樣的正能量,全力打造“五好校園”。 抓實(shí)學(xué)校安全能力建設(shè)。馮夢(mèng)栓校長(zhǎng)切入后勤保障與安全教育兩大主 題,有效落實(shí)“一周一主題”安全習(xí)慣與班會(huì)主題教育,規(guī)范常規(guī)習(xí)慣,提高育人質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)平安校園。著重抓好物品采購(gòu)與規(guī)范管理 。始終如一抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐監(jiān)管 。將掃黑除惡、安全教育、衛(wèi)生保潔等工作常態(tài)化、制度化。 教學(xué)創(chuàng)新貴在持續(xù)發(fā)力。兩位執(zhí)行校長(zhǎng) (秦軍民、王麗婧 )要全面貫徹黨的教育方針,從嚴(yán)執(zhí)行課程計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。 堅(jiān)持觀念引領(lǐng),統(tǒng)籌好本級(jí)部課改實(shí)踐工作,全力打造精品課堂,不斷推出多層次教改新秀,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 有效管理好師生日常工作與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),鍛 煉意志,發(fā)展個(gè)性,學(xué)期級(jí)部真正推出教師楷模 10 人、學(xué)生楷模 100人,用行動(dòng)見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展的艱辛歷程。 同時(shí)秦軍民除級(jí)部工作之外做好學(xué)校人事、評(píng)優(yōu)、評(píng)職工作,并分管教導(dǎo)處工作 。王麗婧除級(jí)部工作之外分管好政教處工作,抓實(shí) 校本研修與精品課并重。王靜妮以打造精品課堂為手段,扎實(shí)校本研修,抓實(shí)盟?;?dòng),深入落實(shí)課改十規(guī)定的實(shí)踐與創(chuàng)新,真正提升學(xué)科素養(yǎng)下教學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)提升。學(xué)期組織一次全員教學(xué)競(jìng)賽,打造好八節(jié)精品課堂,力爭(zhēng)在全國(guó)、省市教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 紐帶聯(lián)系實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。劉志琴主持辦公室工作,處理上下級(jí)日常事務(wù),迎接各項(xiàng)檢查并起草匯報(bào)材料,下發(fā)各種規(guī)章至處室和教師中,協(xié)調(diào)好部門(mén)溝通與校內(nèi)外服務(wù)性工作,圓滿完成脫貧攻堅(jiān)相關(guān)工作與臨時(shí)分配的任務(wù)。 嚴(yán)肅考核實(shí)現(xiàn)辦學(xué)升級(jí)。劉榮主持好教導(dǎo)處的工作,達(dá)到三個(gè)嚴(yán)肅 (嚴(yán)肅學(xué)籍管理,嚴(yán)肅教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與考核,嚴(yán)肅質(zhì)量認(rèn)證工作 )。創(chuàng)造性地組織好以慶六一為主線的專(zhuān)場(chǎng)匯演 (班級(jí)全員參與,兩個(gè)節(jié)目,分場(chǎng)進(jìn)行 ),普及合唱教育,開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng),營(yíng)造活力校園,形成穩(wěn)定辦學(xué)特色。 精細(xì)入手凸顯辦學(xué) 之魂。景歡以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線,通過(guò)勵(lì)志教育、習(xí)慣評(píng)價(jià)、生涯規(guī)劃、文化創(chuàng)建等手段,幫助學(xué)生樹(shù)立鮮明的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)價(jià)值升華。學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)生讀書(shū)報(bào)告會(huì),營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍,做好六一學(xué)生表彰評(píng)選工作。 做學(xué)生楷模的忠實(shí)踐行者。馮霞要發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用,以學(xué)生值勤考核引領(lǐng)校園正氣,通過(guò)常態(tài)化一周一主題的升國(guó)旗教育活動(dòng),帶動(dòng)好習(xí)慣、好行為譽(yù)滿校園,學(xué)期培育學(xué)生好習(xí)慣楷模 100人,負(fù)責(zé)六一專(zhuān)場(chǎng)匯演的主持工作。 網(wǎng)絡(luò)教研推進(jìn)數(shù)字校園。馬小燕以智慧校園和創(chuàng)客教 育為突破,突出學(xué)校創(chuàng)意文化建設(shè)。及時(shí)收集課堂實(shí)錄、微視頻制作、美篇制作宣傳為素材的數(shù)字化校園資源庫(kù)創(chuàng)建,打造數(shù)字化校園的品牌效應(yīng),實(shí)現(xiàn)異地錄播互動(dòng)大教研,及時(shí)服務(wù)好學(xué)校及處室的相關(guān)工作。 創(chuàng)造奇跡實(shí)現(xiàn)三年目標(biāo)。五年規(guī)劃第三年奮斗目標(biāo)是:凸顯內(nèi)涵競(jìng)爭(zhēng),簡(jiǎn)單說(shuō)就是,教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)教學(xué)創(chuàng)新,學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性成長(zhǎng)。我們將能力合作,用實(shí)際行動(dòng)努力踐行“享受多彩教育點(diǎn)亮學(xué)生心燈”的文化內(nèi)涵,拓寬師生成長(zhǎng)途徑,用文化的力量引領(lǐng)學(xué)校不斷前進(jìn),學(xué)生的行為習(xí)慣與個(gè)性成長(zhǎng)將成為檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。 新學(xué)期 ,新目標(biāo),新展望,全校上下齊心協(xié)力,共同向著目標(biāo)奮進(jìn),以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)交出滿意的答卷。 第二篇: 2020春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 2020春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文 新春伊始,春回大地。隨著春的召喚,新學(xué)期如約而至。新年新氣象,新學(xué)期新希望。本期,我校將在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的同時(shí),自覺(jué)遵循教育規(guī)律,準(zhǔn)確把握教育本質(zhì),努力彰顯辦學(xué)特色,以營(yíng)造和美校園,打造生態(tài)課堂,培育陽(yáng)光少年作為工作重點(diǎn),讓師生都能過(guò)上一種完整幸福的教育生活。 一、傳遞正能量,營(yíng)造和美校園。 強(qiáng)化班子建設(shè)。經(jīng)歷了上學(xué)期黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的洗禮,學(xué)校行政班子工作作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,工作效率得到了進(jìn)一步的提升。本期,我校將繼續(xù)加強(qiáng)行政班子隊(duì)伍的建設(shè),不僅要徹底改變庸懶散浮拖的現(xiàn)象,還要樹(shù)立積極行政,陽(yáng)光管理的心態(tài)。學(xué)校班子成員要努力樹(shù)立“三種意識(shí)“ .一是責(zé)任意識(shí) :在其位謀其政 ,凡是有利于孩子成長(zhǎng),教師提升,學(xué)校發(fā)展的事必須做,不僅做好還要做細(xì)做精,凡是給師生增加負(fù)擔(dān),只是形式?jīng)]有實(shí)際意義的少做或不做,凡是管理者自身份內(nèi)的事盡量自已做,不使喚人做。二是服務(wù)意識(shí) :班子成員不僅是管理者 更是服務(wù)者,服務(wù)于師生,服務(wù)于教育教學(xué)要成為常態(tài)。班子成員既要負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作正常有序的開(kāi)展,又要引領(lǐng)教師步入專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路。三是榜樣意識(shí):要求班子成員嚴(yán)格要求自己,以身示范,凡是要求老師做到的,班子成員要先做到,凡是要求老師不能做的,班子成員堅(jiān)決不做。為了保證班子成員素養(yǎng)的提升,學(xué)校將認(rèn)真開(kāi)好班子成員的三個(gè)會(huì):期初開(kāi)好班子成員的計(jì)劃會(huì),要求每位成員針對(duì)分管工作制定詳細(xì)全面的學(xué)期工作計(jì)劃;每周開(kāi)好行政例會(huì),會(huì)上要求每位班子成員針對(duì)分管工作進(jìn)行周小結(jié),并制定未來(lái)一周的工作計(jì)劃;期末開(kāi)好班子成員工作的民主評(píng)議會(huì) 。勤政為民,求真務(wù)實(shí)將是本期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作準(zhǔn)則。本期期末總結(jié)會(huì)上,每位班子成員將對(duì)分管工作進(jìn)行總結(jié),全體老師將進(jìn)行民主評(píng)議,以此作為考核班子成員工作實(shí)績(jī)的依據(jù)之一。 打造和美團(tuán)隊(duì)。本期,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要求班主任和副班主任之間,班級(jí)任課教師之間,教研組內(nèi)成員之間,辦公室內(nèi)室友之間,語(yǔ)數(shù)教師與藝體專(zhuān)職教師之間既要克服個(gè)人主義,又杜絕拉小團(tuán)體,要團(tuán)結(jié)合作,互敬互愛(ài),互幫互學(xué),樹(shù)立全局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了促進(jìn)教師間的交流與協(xié)作,本期我校將從以下幾方面著手 : 一是調(diào)整作息安排 ,減少學(xué)生藝體活動(dòng)與課堂教學(xué)的時(shí)間沖突。在充分聽(tīng)取廣大老師的意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,本期我校將對(duì)作息時(shí)間調(diào)整如下 :取消早自習(xí)和行知課 ,上午上四節(jié)課 ,下午上二節(jié)課 ,下午第三節(jié)課為課外活動(dòng)課。課外活動(dòng)內(nèi)容安排 :藝體社團(tuán)活動(dòng)、中華經(jīng)典閱讀、個(gè)別輔導(dǎo)和班務(wù)處理。 二是明確各崗位職責(zé),細(xì)化激勵(lì)機(jī)制。本期,我校將進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的考核評(píng)價(jià)細(xì)則。建立《 xx 小學(xué)班主任與副班主任工作職責(zé)》,《 xx 小學(xué)教研組考核評(píng)價(jià)細(xì)則》、《 xx 小學(xué)辦公室考核評(píng)價(jià)細(xì)則》,《 xx小學(xué)學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,進(jìn)一步完善《藝體專(zhuān)職教師獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則 》。 三是豐富教師生活,以活動(dòng)凝心聚力。本期,我校將努力創(chuàng)造條件開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),放松教師的身心,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。利用“三八“節(jié)學(xué)校工會(huì)將開(kāi)展女職工教學(xué)基本功競(jìng)賽和教工趣味體育活動(dòng)比賽 ,同時(shí)召開(kāi)三八節(jié)表彰大會(huì)。四月份 ,以工會(huì)教職工社團(tuán)為單位開(kāi)展“擁抱春天,綻放生命“的社團(tuán)活動(dòng)。五月份以各年級(jí)組為單位開(kāi)展“迎五一,教師才藝大比拼“活動(dòng)。利用六一兒童節(jié)文娛演出的機(jī)會(huì),學(xué)校青年教師組隊(duì)參加文娛表演,由音樂(lè)組負(fù)責(zé)。 建立民主和諧師生關(guān)系。眾所周知,民主和諧平等的師生關(guān)系是教育教學(xué)的潤(rùn) 滑劑和催化劑。然而,應(yīng)試教育的功利化常常使部分教師在壓力面前情緒失控,言行過(guò)激,與師德相悖,不僅讓稚嫩的童心受傷,還使自己承受不必要麻煩與壓力。本期,我校將加大對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)教師多閱讀,利用周初會(huì)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師推薦有價(jià)值教育好文,拓展視野,調(diào)整心態(tài),提高素養(yǎng),從教育的規(guī)律與本質(zhì)上去解讀教育教學(xué)中學(xué)生身上的問(wèn)題,在尊重與理解的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,教師的心性愈發(fā)從容與淡定,師生關(guān)系愈發(fā)融洽與和諧,教育效果就會(huì)愈發(fā)明顯。 二、樹(shù)立科學(xué)育人觀,打造生態(tài)課堂。 以“ xx 實(shí)小遠(yuǎn)程 植入式教學(xué)模式“為契機(jī),提高教師對(duì)于生態(tài)課堂的認(rèn)知。 “ xx 實(shí)小遠(yuǎn)程植入式教學(xué)模式“自上學(xué)期在我校一三五年級(jí)語(yǔ)數(shù)課堂中落地以來(lái),我校網(wǎng)班教師不管是年輕的還是年老的都全情投入 ,每天四課循環(huán)環(huán)環(huán)落實(shí) ,課課到家。讀課、備課、還課和議課雖然擠占了網(wǎng)班老師很多休息時(shí)間,但他們?nèi)蝿谌卧乖鷮?shí)地走好每一步,這真是實(shí)小植入漢小生根。但要讓實(shí)小活雅課堂在漢小生態(tài)課堂中開(kāi)花結(jié)果,我們還得進(jìn)一步探索。本期,在網(wǎng)班教學(xué)常規(guī)管理中,我校除繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上期的操作模式,還要在精細(xì)讀課,二度備課,創(chuàng)造性還課上下功夫。利用小組教研集體備課 時(shí)間,共讀共備共還一節(jié)課。共讀時(shí),讀懂前端老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)組織技巧和課堂互動(dòng)生成,共備時(shí),哪些可以借鑒哪些需要調(diào)整哪些還要?jiǎng)?chuàng)新在二度備課過(guò)程中都要進(jìn)行逐一論證。還課時(shí),先由一位老師執(zhí)教,其他老師觀摹,觀其效果,辨其優(yōu)劣,擇善而從。有了這種細(xì)致的研課方法,網(wǎng)班老師讀課備課還課議課能力將會(huì)得到顯著提升。網(wǎng)班老師教學(xué)理念更新了,教學(xué)方式轉(zhuǎn)變了,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力定會(huì)提升,富有漢小特色的生態(tài)高效課堂也一個(gè)定會(huì)孕育而生的。 圍繞多層面課堂討論,踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念。 本期,圍繞構(gòu) 筑生態(tài)高效課堂,我校將開(kāi)展多層面的獻(xiàn)課賽講活動(dòng) :新教師上匯報(bào)課,藝體專(zhuān)職教師上公開(kāi)課,語(yǔ)數(shù)青年骨干教師賽課,名優(yōu)教師上示范課 .........為保證每節(jié)課具有觀摹研討價(jià)值,要求課前以教研組為單位反復(fù)磨課,課中以學(xué)科組為單位組織全程觀課,課后以教研組為單位確立中心發(fā)言人輪流評(píng)課,通過(guò)研課磨課評(píng)課議課等方式,初步建立以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分激發(fā)學(xué)生自主合作,互動(dòng)交流的教學(xué)模式,建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng),師生共同發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。公開(kāi)課是踐行生態(tài)課堂教學(xué)理念的一個(gè)窗口,隨堂課更是實(shí)施生態(tài)課堂的主陣地。因此,本 期,我校還將加大聽(tīng)隨堂課的力度,繼續(xù)落實(shí)“推門(mén)聽(tīng)課制“,要求分管教學(xué)的行政堅(jiān)持每天深入課堂,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,診斷課堂教學(xué)問(wèn)題,指導(dǎo)生態(tài)課堂的實(shí)施。 以課題研究為載體,構(gòu)筑生態(tài)課堂教學(xué)模式。 本期,我校繼續(xù)深入開(kāi)展兩個(gè)區(qū)級(jí)課題研究。數(shù)學(xué)組區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究與實(shí)踐》即將進(jìn)入結(jié)題階段。為了能順利圓滿地完成結(jié)題工作,課題組將在分管行政的帶領(lǐng)下集思廣義認(rèn)真撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,精心準(zhǔn)備研究成果的匯報(bào)材料,不僅要保證順利通過(guò)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收工作,還要將研究成果輻射給全校數(shù)學(xué)教師,造 福學(xué)生,形成漢小數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文組區(qū)級(jí)課題《 xx》立項(xiàng)已有一年多了,在認(rèn)真小結(jié)階段研究成果的同時(shí),制定下一階段研究方案,并在研究過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論,積
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