【文章內(nèi)容簡介】 。我現(xiàn)在已經(jīng)下了決心，一定要改掉這些壞毛病，向那位小朋友學(xué)習(xí)。 第二點：他尤其喜歡 讀書，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊，他總是度得很仔細(xì)，不但記住了書中的故事，還把書中優(yōu)美的詞、句摘記到一個本子上，并用到自己的文章里。我讀的課外書也不少，但讀的不認(rèn)真，怪不得媽媽經(jīng)常說我：“你總是光看故事情節(jié)，不注意好詞好句，總是走馬觀花的讀。我們班有個同學(xué)，他的作文總是的滿分，用的好詞好句也很多，經(jīng)常受到老師的好評。就是因為他的書讀的多，而且記住了那些好詞好句，一件小事在我們寫來覺得無話可說，而他卻能寫出長篇大論，一件小事都能把他寫的細(xì)致入微。 第三點：你們現(xiàn)在的語文課本單面許多思想性高、寫的很好的故事和詩歌，老師講的也很好，你們應(yīng)當(dāng)抓緊學(xué)習(xí)時間，好好聽講。這是我情不自禁想起書上的內(nèi)容：解放前的孩子想上學(xué)都上不成，可我們現(xiàn)在條件那么好為什么還不好好學(xué)習(xí)呢？ 我讀完這篇文章，下定決心向冰心奶奶說的那個孩子學(xué)習(xí)。 第二篇：再寄小讀者讀后感（通用） 再寄小讀者讀后感（通用 10篇） 認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是整理的再寄小讀者讀后感（通用 10 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 再寄小讀 者讀后感 1 開學(xué)不久，我有幸拜讀了冰心奶奶的《再寄小讀者》，從中受到了很大的啟發(fā)。原先，我總不明白怎樣寫作文，讀了這本書我才找到一些門道。下面談?wù)勎沂斋@： 第一，認(rèn)識到作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那么多問題，而這些問題所包含的生活事實不正是寫文章的好材料嗎？可是，過去我卻從來沒有注意到，每天只知道傻乎乎地玩，什么也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。如今才恍然大悟，原來自己身邊有許多事可寫 —— 生活是寫作的源泉。 第二，找到了文章寫得具體生動的方法。信中 說：第一個孩子寫動物，只寫出一些動物的名字，卻寫不出那些動物的樣子；第二個孩子卻把那些動物的動作、神態(tài)和外表都寫得十分生動、鮮明。這正是他細(xì)致觀察，留心記憶的結(jié)果。我去公園只是漫無目的地玩，從來沒有仔細(xì)地觀察過公園里的花花草草、亭臺樓榭。甚至連老師布置我們觀察菜市場，我只用 20 分鐘走了一趟，什么印象也沒留下，怎么能寫具體呢？ 第三，明白了學(xué)好語文課，才是提高寫作能力的根本途徑。第二個小孩作文寫得具體生動，還因為他語文學(xué)得好。他上課認(rèn)真聽講，天天寫作業(yè)，所以遣詞造句能力強。而我總是覺得上語文課只不過學(xué)幾個字詞，一寫作文不是提筆忘字，就是心里有話寫不出來。今后我要一個字一個詞地認(rèn)真學(xué)好語文。 《再寄小讀者》使我找到學(xué)寫作文的門徑。今后，我一定多寫多練，將來像冰心奶奶一樣當(dāng)個非常出名的作家。 再寄小讀者讀后感 2 今天，我讀了《再寄小讀者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)。 冰心奶奶多么關(guān)心少年兒童啊！她對我們報以多大的希望??！這本書內(nèi)容具體，文字生動形象，著重指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。主要講了三點： 第一點，詢問少年朋友寫信與寫日記有無困難。 第二點，以兩個孩子游園的事例告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰Α? 第三點，指出了學(xué)好語文的重要性和可能性。 其中我體會最深的是第二點。冰心奶奶說：“第一個孩子只寫了四五十字，里面還有錯字，第二個孩子寫了千把字，而且生動、具體?！彪y道第二個孩子比第一個聰明嗎？第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認(rèn)真記筆記。讀書認(rèn)真仔細(xì)，還堅持把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來，并靈活運用到平時的寫作中去。 這一點我是深有體會的：平時作文沒話可寫，主要就是不能抓住事物特點，頭腦里積累的詞匯太少，另外，上語文 課有時不太注意聽講，認(rèn)為課上只是讀讀寫寫、記記筆記，就萬事大吉了。一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內(nèi)容也顯得十分空洞，別人看了不知道寫的是什么。 我今后一定謹(jǐn)記冰心奶奶的教誨，細(xì)心觀察，感悟生活，認(rèn)真學(xué)好語文，記好學(xué)習(xí)筆記，力爭當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天“消化”，達(dá)到真正理解的目的。我還要博覽群書，讓自己的頭腦充實一些。我想，這樣我的閱讀寫作能力才能不斷得提高，寫起作文也就不會那么費勁了，也能像冰心奶奶說的那樣寫出更多更好的文章了！ 再寄小讀者讀后感 3 看完了《再寄小讀者》，我不禁感慨萬千，心 中跌宕起伏。 這篇通訊先用兩本兒童讀物在議會上被查禁的事例點出話題 ——黑種人在自己的國家里收到白種人的歧視和迫害。這到底是什么故事會在議會上被查禁？第一篇是《小兔的婚禮》，講小白兔與小黑兔結(jié)婚的故事，第二篇則是《三只小豬》，講黑、白、花三只小豬被大灰狼捉住了，小黑豬很有智慧，逃了出去，白、花兩只小豬卻被吃了。這兩則通俗淺顯的童話故事居然在議會上被查禁，真是可笑！接著介紹了殖民主義者迫害其他人種的現(xiàn)象，抒發(fā)了美好的愿望。 閱讀完了以后，我感觸頗多：那些議員們真是可笑而又不可理喻。在他們眼中，白 兔不能和黑兔結(jié)婚，黑豬也不可能比白豬聰明?？墒?，這怎么可能？誰說黑種人的智商就比別人低？就不能和白種人共處？這種可笑的想法簡直就是天方夜譚！他們就好比霸王，好比騎在別人頭上的惡魔，但是，不論他們有多么兇惡，我們都能翻身。再想想現(xiàn)在的我們，是多么的幸福呀！沒有人壓迫，沒有人歧視，在爸爸媽媽的關(guān)懷下健康的成長?，F(xiàn)在的情況真是大快人心！我們一定要在長大以后用和平的力量戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭的力量，把那些生活在水深火熱之中的人們，從苦海里解救出來。讓這個世界變得更加美好。 我們一定要有愛國之心，并讓它永垂不朽！把世界變得 更加和諧、幸福！ 再寄小讀者讀后感 4 上個學(xué)期，我們學(xué)了冰心奶奶的許多文章。在這個七天假期，我又讀了一部非常有名的散文集《再寄小讀者》。 故事講的是冰心領(lǐng)著兩個小朋友去逛北京西郊的動物園。這兩個孩子都是小學(xué)三年級的學(xué)生。那一回，她們玩得很高興，回去以后兩個孩子都寫了日記。第一個孩子只寫了什么時候跟誰去了動物園。下面就像記流水賬似的列出了這些動物的名字，有大象、白熊、斑馬、孔雀等等，他在日記的結(jié)束只寫了“真是好玩極了”，就回家睡覺了；而第二個孩子卻寫了上千把字。他從天氣到游人寫得井井有 條。而且把動物的神態(tài)、皮毛或羽毛都寫得栩栩如生。還把人物之間的對話也記錄得有理有條。作文沒有一個錯別字，讀起來很舒服，讓人有種身臨其境的感覺。 為什么會這樣呢？ 原因就在于兩個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何。要想寫好作文，就應(yīng)該像第二個孩子一樣。之所以能夠?qū)懞米魑?，是因為他喜歡語文，專心致志，筆記記得好，讀書仔細(xì)，碰到意義深刻、優(yōu)美、生動的詞句都摘錄下來，這樣積累下來，又會靈活運用；就不會寫不好作文了。我們就可能出現(xiàn)冰心奶奶所說的提起筆來無話可說，心中有話可是寫不出來，甚至有時候會出現(xiàn)這種“提筆忘字”的情 況。