寄小讀者“通訊十”讀后感(編輯修改稿)
2024-11-16 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼。——撒的最后一個(gè)謊六、配樂朗誦課文請同學(xué)們拿起筆來，畫出文中感動(dòng)你的句子，并有感情地誦讀出來。播放背景音樂，請學(xué)生朗誦文中打動(dòng)自己的句子。七、主旨分析《通訊十》是作者唱出的一曲動(dòng)聽的母愛頌歌，母愛是本文的主旨，在表達(dá)母愛時(shí)，最大的特點(diǎn)就是一個(gè)“癡”字。作者飽含深情，通過一幅幅不同的畫面將愛心、童心和自然成功地交融為一體，構(gòu)建了一個(gè)愛的主題。八、拓展閱讀冰心歌頌?zāi)笎鄣木渥樱骸?“茫茫的大地上，豈止人類有母親？凡一切有知有情，無不有母親，有了母親，世上便隨處種下了愛的種子”。▲倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！薄赣H?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！赣H??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？九、作業(yè)布置回家時(shí)向父母親表達(dá)自己的感激之情，大聲說出你對他們的愛。上網(wǎng)查閱冰心的歌頌?zāi)笎鄣钠渌髌?，摘錄下來并寫出自己的感受。板書設(shè)計(jì)寄小讀者 通訊十冰心我←癡和愛→母親（母愛、童真、自然）愛的哲學(xué)教后感：本文是一篇著名的歌頌?zāi)笎?、贊美母愛的散文，愛意溫情彌漫全文，文章文字?yōu)美，感情真摯，體現(xiàn)了女性特有的細(xì)膩、繾綣的情思。文章文采清麗纖巧，敘事如話，抒情如詩，比較適合學(xué)生朗讀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能帶有感情地談出自己所感受到的偉大的無私的母愛，也對冰心的其他作品很感興趣。在闡釋和討論中，有的學(xué)生聲音甚至都變得一度哽咽，現(xiàn)場氣氛變得有點(diǎn)凝重。在我列舉自己精心選擇的關(guān)于母愛的名言時(shí)，學(xué)生睜大眼睛、屏住呼吸，聽得很專注。在我向?qū)W生講述“母親一生撒的八個(gè)謊”這個(gè)感人的故事時(shí)，我自己也被深沉的母愛深深打動(dòng)了，不禁流下了激動(dòng)的淚水。教授這節(jié)課后，覺得自己又一次受到了愛的教育，又一次體味到了“人間第一情”的至真至純至美。第三篇：寄小讀者通訊十讀后感讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的寄小讀者通訊十讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。寄小讀者通訊十讀后感1今天我在家里看了一本書這一本書名叫寄小讀者。這一本書是十分好看的這一本書是冰心奶奶在懷念她摯愛思慈的母親而寫的，冰心奶奶只要提筆的時(shí)候，總有它的顰眉或笑臉涌現(xiàn)在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶還告訴我們母親賦予了我們以靈魂和肉體，我們就因該以我們的靈肉來探索人生來回報(bào)?！都男∽x者》記述了冰心奶奶離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活。抒發(fā)了心中的眷戀十年和感傷之情濃厚的母愛，手足之情、友情、鄉(xiāng)愁浸在期中。冰心奶奶用真摯誠懇的文字衷情的描述了這異國之路的見聞何感想，述說著對往事的追憶和要想當(dāng)我看到通訊一的我以抱病又將遠(yuǎn)行之身，此三兩月內(nèi)，自分己和文字結(jié)緣，因?yàn)樽蛱炜匆姟冻繄?bào)》副刊上以特辟“兒童世界”一欄，欣喜之下而寫，便借著軟弱的手腕，生疏的筆墨，來和可愛的小朋友，作第一次的通訊?？傔@里我可以看出冰心奶奶十分的在為那一群可愛的小孩子在考嚕一切。當(dāng)我看到了通訊二我從驚慌中長出一口氣。母親慢慢的放下手中的書，抬頭看看我說：“我看它實(shí)在小的很，無機(jī)得很。否則一定跑?！蔽覐倪@里可以看出冰心奶奶責(zé)怪自己做錯(cuò)了事情。我認(rèn)為這一本書很好的反映了冰心奶奶那種思念自己母親思念祖國親人和小孩，這一本書寫得十分的好。寄小讀者通訊十讀后感2本學(xué)期，我們學(xué)校掀起了讀好書的熱潮，整個(gè)校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動(dòng)中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個(gè)個(gè)舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進(jìn)入了情境中。《寄
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