【文章內(nèi)容簡介】 兒園感恩節(jié)活動(dòng) 1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對孩子的溺愛導(dǎo)致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對他人 的幫助，連一聲簡單的“謝謝”都沒有。對于這一現(xiàn)象我們大班年級組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。 讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 活動(dòng)目標(biāo)： 。 ，體會(huì)她人對你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。 、感恩之心。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。 難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : ：感恩的心 。多媒體課件。 、黑筆、固體膏等。 活動(dòng)過程 : 一、引發(fā)興趣 ，引出故事《口渴的螞蟻》。 問題：①小螞蟻口渴了 ，誰幫助了它 ? ③小女孩遇到了什么困難 ? ④小螞蟻又是怎么幫助她的 ? ：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 、幼兒園里都得到了誰的幫助 ? 。 問題：①她們是誰 ?在干什么 ? ②如果沒有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子 ? 。 問題：①他們是誰 ?在干什么 ? ②如果沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子 ? ：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢 ? 三、示范、講解做賀卡的方法 ：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊 ?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 ，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好 看的像燈籠一樣的賀卡了 ! ：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的 ? ，教師巡視。 ，你想送給誰 ?說一句感恩的話。 四、播放音樂《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 2 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 說一不二 ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是 個(gè)別現(xiàn)象 的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了 ? 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 謝謝 也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。 二、活動(dòng)目的 通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11 月 2211 月 23 日， 11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) 四、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲等。 。 制作賀卡的材料。 六、活動(dòng)過程 。 《感恩的心》故事。 《感恩的心》歌曲。 讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。 ，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： ，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的 美德。 覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 可視教具和支架、可視教具 PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。 活動(dòng)過程： ，唱美德主題歌。 小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。 ：《感恩》 邀請孩子們一起讀出主題。 (PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。 (1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。 (2).按順序引導(dǎo) 孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。 (3).如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。 教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物 (陽光、空氣、水 )。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。 。 (如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案 ) 如果： —— 沒有空氣呼吸 ? — — 沒有飲用和清潔用的干凈水 ? —— 當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們 ? —— 沒有陽光照射在所有成長的生物上 ? 我們是否可以感謝我們所擁有的： —— 眼睛可以 ?(看 )。耳朵可以 ?(聽 )。嘴巴用來 ?(說話和吃東西 )。鼻子可以 /(聞 )。手指和手可以 ?(觸摸和拿東西 )。腿和腳可以 ?(走和跑 )。大腦可以 ?(思考 )。 還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的 ? 通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。 《一束野花》。 講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的 ? 《感恩的心》中結(jié)束課程。 附故事： 一束野花 佑琪的媽媽很勤勞。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還