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正文內(nèi)容

福州金橋?qū)W校中學(xué)部(編輯修改稿)

2024-10-11 16:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 25 日星期日下午 3 點(diǎn) —— 5 點(diǎn)半 地點(diǎn):高一( 1)班教室 主持人:班主任蘇麗華 參會(huì)人:學(xué)生家長(zhǎng) 23 位,學(xué)生代表 2 位, 科任老師:段長(zhǎng)(政治)柯昌海、數(shù)學(xué)陳弘、英語(yǔ)趙靜、物理蘇宏亮、化學(xué)陳建英 主題:放我的真心在你的手心,一切為了我們的孩子 會(huì)議過(guò)程: 給各位家長(zhǎng)分發(fā) 材料,介紹家長(zhǎng)看相關(guān)資料。 一個(gè)信封,里面裝著:特色班宣傳單、醫(yī)療保險(xiǎn)宣傳單、自己孩子的成績(jī)條、孩子對(duì)半期成績(jī)的自我分析與后半學(xué)期目標(biāo)、孩子給家長(zhǎng)寫的信、家校聯(lián)系卡。 11 孩子的平時(shí)作業(yè)、試卷、作文、筆記等。 展示 PPT—— 感受高一( 1),校園生活剪影:展示學(xué)生在軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及中秋節(jié)、生日 party 上的照片; 期中考試情況分析: ①總體成績(jī)不理想,部分科目尤為突出(例如物理、英語(yǔ)) ②原因分析: Ⅰ、不適應(yīng)高中課程(初高中課程缺少銜接過(guò)程) Ⅱ、不適應(yīng)住宿生活 Ⅲ 、不適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境(老師同學(xué),教學(xué)方法) Ⅳ、心態(tài)未調(diào)整,未認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的重要性(造成班級(jí)紀(jì)律等問(wèn)題) ③透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題: Ⅰ、肯定所有學(xué)生的努力; Ⅱ、提高和保持名次不容易; Ⅲ、絕大部分學(xué)生在進(jìn)步; Ⅳ、退步是暫時(shí)的。 ④對(duì)家長(zhǎng)的建議: Ⅰ、家庭教育須與學(xué)校教育保持同一方向; Ⅱ、多過(guò)問(wèn)孩子情況,了解孩子需要什么幫助; Ⅲ、和老師保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子情況。 就紀(jì)律與家長(zhǎng)提幾條建議: ①家長(zhǎng)只能在周末帶孩子回家 ,周內(nèi)孩子不得離校 . ②為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí) ,沒(méi)特殊情況 ,家長(zhǎng)不能答應(yīng)學(xué)生離校請(qǐng)求 . ③周內(nèi)不能使用手機(jī),若帶到學(xué)校要主動(dòng)交給生管老師 。 給家長(zhǎng)獲知孩子情況的聯(lián)絡(luò)方式: ①家校聯(lián)系卡 ②生管老師電話: 孫永興(男生): 15860285212 林鴻燕(女生): 13696896271 ③郵箱: 12 博客: (花季流年) 讓兩位學(xué)生就自己半期來(lái)的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)發(fā)表感言。 ①董晶晶:初高中過(guò)渡的心理轉(zhuǎn)變與不適應(yīng); ②張文 濤:班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài),及考差科目的原因。 請(qǐng)家長(zhǎng)寫下對(duì)學(xué)校、老師的建議,以及要對(duì)孩子說(shuō)的話。 請(qǐng)科任老師就班級(jí)半期表現(xiàn)及考試發(fā)言。 家長(zhǎng)與科任老師自由交流孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題。 會(huì)議總結(jié): 這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的比較成功,比我預(yù)想的順利,且取得不錯(cuò)的效果。班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)至五點(diǎn)四十左右結(jié)束。每位家長(zhǎng)在與科任老師交流后都和我進(jìn)行了交談,提出各種建議和意見(jiàn),現(xiàn)整理如下: 針對(duì)學(xué)生的偏科,多安排時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)(如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)) 嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生 調(diào)整某些科任老師(如物理) 加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)能 力的培養(yǎng) 制定方案提升學(xué)生自信心與適應(yīng)力 定期公布學(xué)生成績(jī)(如讓家長(zhǎng)簽字)、思想活動(dòng)、生活情況 多關(guān)注某些問(wèn)題學(xué)生 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法 提前文理分班 改善食堂伙食(別讓孩子有了知識(shí)沒(méi)了健康) 共收到十五位家長(zhǎng)的建議書(shū),其他家長(zhǎng)沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)的意見(jiàn)。 另外有些家長(zhǎng)有要求辦理醫(yī)保,另外有些家長(zhǎng)有詢問(wèn)特色班的事宜,表現(xiàn)出對(duì)孩子進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)的心理傾向。 13 高一( 2)班家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)要 班主任:蔣昕妍 2020 年 11 月 25 日(星期日)下午兩點(diǎn),高一年段首先在男生宿舍五樓報(bào)告廳召開(kāi)半期考家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議由德育處主任方愛(ài)平主任主持,朱校長(zhǎng)、洪校長(zhǎng)、教務(wù)處周主任和各班班主任、科任老師出席了會(huì)議。 會(huì)議首先由朱校長(zhǎng)、洪校長(zhǎng)作了講話,介紹了半期以來(lái)學(xué)校的工作情況以及取得的成績(jī)。隨后,到會(huì)家長(zhǎng)各自到班級(jí),參加班主任主持的家長(zhǎng)會(huì)。 高一( 2)班到會(huì)家長(zhǎng) 23 人,其余沒(méi)到會(huì)的家長(zhǎng)都已電話聯(lián)系。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)采取座談形式,在輕松、和諧的氛圍下進(jìn)行。家長(zhǎng)會(huì)主題為:“ 生命的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育、學(xué)習(xí)和追求 ” ,其具體內(nèi)容如下: ⑴介紹班級(jí)的基本情況:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班委名單 ⑵半期考成績(jī)和排名,以及成績(jī)分析 ⑶分發(fā)家校通訊聯(lián)系卡 ⑷介紹學(xué)校的特色班、分發(fā)材料:音樂(lè)、美術(shù)、體育、出國(guó)留學(xué)實(shí)驗(yàn)班 ⑸讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的課堂紀(jì)律、交作業(yè)情況、打掃教室衛(wèi)生的問(wèn)題、學(xué)生向老師借錢的情況、會(huì)考動(dòng)員等 ⑹由科任老師分別發(fā)言 ⑺征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn) 由于家長(zhǎng)沒(méi)有提出什么意見(jiàn),那么就由班主任給家長(zhǎng)提出了 十條建議 和 八大忠告 : 十條建議: 一、盡量表?yè)P(yáng)孩子。 二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。 三、經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。 四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。 五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。 六、在孩子面前做表率。 七、盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。 14 八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。 九、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題,培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。 十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。 八大忠告: 一、讓孩子過(guò)點(diǎn)“窮日子”。 優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的錢,是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱,孩子擁有大量的錢財(cái),除了購(gòu)回享樂(lè)、好逸惡勞、攀比之心外,還買回了囚車。經(jīng)濟(jì)騰飛了,腰包鼓起來(lái)的 家長(zhǎng)們,將錢用在培養(yǎng)子女上,這本無(wú)可厚非,給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境,但絕不能在他自身物質(zhì)享受上太過(guò)奢侈。要不然,你把錢存起來(lái),等孩子長(zhǎng)大,有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了孩子的積極奮進(jìn);為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;為了孩子不飽暖思?jí)模氵€是讓孩子過(guò)點(diǎn)“窮日子”吧 ! 二、讓孩子體驗(yàn)挫折感。 溫室里的花朵是承受不了狂風(fēng)暴雨的。捧在手里怕疼,放在地上怕飛的愛(ài)子觀,孩子在家長(zhǎng)萬(wàn)般呵護(hù)下長(zhǎng)大,成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順。這樣的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng),心理承受力差,稍遇不順心或挫折就走極端。家長(zhǎng)們,你從幼兒時(shí)就要讓孩子遭遇 “挫折”,并鼓勵(lì)其克服并戰(zhàn)勝它。 三、讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)委屈。 有法不依,執(zhí)法不嚴(yán),違法不究,社會(huì)就秩序混亂。家教不嚴(yán),孩子則無(wú)法無(wú)天、任性、一意孤行、我行我素、唯我獨(dú)尊。孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰是必要的,哪怕孩子受點(diǎn)委屈,也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子,他領(lǐng)略過(guò)多種情感體驗(yàn),逆反心理少、心理承受力強(qiáng)、心理健康。專家的說(shuō)服教育,有時(shí)只是提供給家長(zhǎng)的溺愛(ài)理論而已。“黃金棍子出好人”,“打是親,罵是愛(ài)”,“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,這才是真理啊,不過(guò)要從小開(kāi)始,并把握好“度”和“量”。 四、不要天天用“學(xué)習(xí)成績(jī)”催生孩子。 “拔苗助長(zhǎng)”的危害猶在耳畔,物極必反,孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展,天生我材必有用,只要孩子勤奮、品性純良,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、 15 愛(ài)好才是關(guān)鍵。人人都上清華北大,那全國(guó)其它學(xué)校的那么多專業(yè)全都是低能無(wú)用?全國(guó)那么多技術(shù)工人都是孬種?給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間,家長(zhǎng)以平和的心態(tài)對(duì)之,這恰是一種育人之道。 五、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,適時(shí)的給孩子創(chuàng)設(shè)斷乳期。 “衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,“萬(wàn)事包辦”,這是育人大忌。很多大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被,這簡(jiǎn)直滑天下之大稽。 家長(zhǎng)們,你能照顧他們一輩子,就算能,這樣的孩子能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎?能有創(chuàng)造力嗎?盡快從兒童時(shí)起,就教會(huì)、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事吧。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然啊 ! 六、引導(dǎo)孩子贊賞并實(shí)踐真、善、美,鞭撻并抵制假、丑、惡。 人的人生觀、世界觀、道德觀、價(jià)值觀,絕大部份是在家庭熏陶中形成的,而且形成后,根深蒂固,外界力量很難改變。家長(zhǎng)們,為了孩子形成健全的人格特征,從小就應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng),以榜樣的力量教導(dǎo)孩子崇尚真、善、美,憎惡假、丑、惡 。否則,真是“老子混帳兒壞蛋了”。 七 、不要鉆進(jìn)“錢眼”而棄子不顧。 沒(méi)有父母照管的“留守兒童”,或者父母不管不問(wèn)的兒童,從性格、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為心理等方面出問(wèn)題者十之八九。家長(zhǎng)們,金錢不是萬(wàn)能的,下代人墮落則萬(wàn)萬(wàn)不能啊 !少掙點(diǎn)錢,多用點(diǎn)時(shí)間管教子女,你才是生意場(chǎng)上一輩子的大贏家。 八、體育鍛煉必不可少。 “身體是革命的本錢”,健康的體魄、旺盛的精力、敏捷的思維是做好一切工
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