【文章內容簡介】 出示準備好的底紙，讓學生按底紙上的格子，找準坐標上自己的那一部分。 引導進出的學生瞇眼看一看，大家一起欣賞集體組合畫出的向日葵作品。 （五） 評價與鼓勵。 今天學習了臨摹色塊組合成一幅大畫的方法，這幅色彩美麗的向日奎就是大家齊心協(xié)力的結果。希望大家能像畫家凡高一樣，用燦爛的色彩來表現自己周圍的美好事物。 附： 板書設計： 課后小記 臨摹與組合 《向日葵》 凡 高 凡高 《向日葵》 臨摹組合品 15 第 8 課 中國畫 小貓 教學目標： 使學生能運用中 國畫的方法描繪小貓的主要結構和形態(tài)特點； 培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，給畫面添畫適當的背景； 培養(yǎng)保護動物，保護環(huán)境的意識。 教學重點： 小貓的畫法與步驟。 教學難點： 畫小貓時墨色濃淡的變化。 教學準備： 教具：范畫，國畫工具，課件。 學具：國畫工具。 教學過程： 一、 課前準備。 二、 回憶小貓的形態(tài)特點。 猜謎引入：活潑可愛橢圓臉，三角耳朵銅鈴眼，小嘴兩邊幾根須，能除鼠害該嘉獎。出示課件，看看小貓可愛的模樣和神情。 請幾位同學上臺畫出小貓的樣子。師生一起檢查講評。 分析小貓的外形特征，老師簡筆畫出小貓：橢圓形 的臉，三角形的耳朵，銅鈴般的大眼睛，小鼻子小嘴，胡須細長，而且小貓一般頭部顯得很大，身子相對小一些，樣子很可愛。有的小貓身上還有花紋。 三、 揭示課題。 今天，我們一起來學習畫小貓。 板書： 中國畫 小貓 四、 比較兩種小貓的畫法。 老師拿出兩張范畫，一張全是用濃墨畫的小貓，一張是用濃淡不同的墨色畫出來的小貓。 提問：比較兩種畫法的小貓，說一說哪個好，為什么？ 小結：用濃淡不同的墨色畫出來的小貓要好看一些，顯得生動活潑，而且國畫正是運用濃淡不同的墨色和一些其他的方法來體現它獨有的筆墨趣味的。 五、 教師演 示。 老師將謎語的第一句改成“橢圓畫出貓兒臉”，變成兒歌，也就是小貓畫法的步驟。 請同學讀改后面的兒歌，老師根據兒歌一筆一筆的畫出小貓。 小結步驟。 （ 1）、畫貓臉。淡墨中鋒畫出橢圓就是小貓的臉，如果能將小貓的臉畫 16 成歪歪的，那么樣子就更可愛了。 （ 2）、畫五官。濃墨側鋒畫出小貓的三角形的耳朵和額上的花紋，額上的花紋畫出三四筆就可以；濃墨中鋒畫出小貓如銅鈴般的眼睛，睫毛、鼻子和嘴巴要畫得小一些；胡須要畫得長長的、細細的、有彈性。 （ 3）、畫小貓的身體和尾巴。濃墨中鋒或者側 鋒畫出小貓的前肢、軀干和尾巴（注意這幾部分的組合造型要美），然后再用濃墨話出后肢和爪子，最后用稍濃的墨畫出小貓身上的花紋。 （ 4）、上色。用黃色或綠色 給小貓的眼睛涂上顏色，不要 全部涂滿眼眶，要留點空白， 小貓的嘴巴涂上紅色。 六、 學生練習，教師巡回指導。 指導學生給畫面添畫背景。 問：小我們可以怎么樣把畫面畫得更生動，構圖更飽滿？ 貓喜歡干什么？ 出示課件，欣賞中國畫小貓，看看他們是怎么樣表現的。 作業(yè)要求：學習畫小貓的基本方法并臨摹一幅，可添畫室內或室外景物。 七、 作業(yè)講評，總結下課。 八、 板書設 計： 課后小記： 中國畫 小貓 特點 動態(tài) 色彩 范畫 展示區(qū) 17 第 9 課 中國畫 雄獅 教學目標： 指導學生欣賞范畫，感受作品的藝術美，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術的意識； 指導學生按照雄獅的繪畫步驟進行描繪，表現雄獅威武的形象特征。 教學重點： 根據中國畫的方法，抓住雄獅的形象特征進行描繪。 教學難點： 運用干濕濃淡不同的墨色以及大膽地用筆畫出威武的雄獅。 教學準備： 教具：范畫，國畫工具 ,課件。 學具：國畫工具。 教學過程： 一、 中國畫筆墨練習。 復習中國畫筆墨的基本知識：中國畫有哪幾種基本的用筆方式？墨分五色是什么意思？ 小結： 中國畫的基本用筆方式有中鋒、側鋒。墨分五色是指墨可以分為焦墨、重墨、濃墨、淡墨、輕墨五種不同的色調。一般簡單地分為焦墨、重墨、濃墨、淡墨三種就行了。 進行筆墨練習：先練習中鋒用筆，隨意地畫圓，畫直線，畫射線。再練習側鋒用筆，有意識地引導學生進行畫獅毛用筆的練習，練習時應分別用上焦墨、濃墨、淡墨。 揭示課題：今天我們學習用中國畫的方法來畫雄獅。（板書：中國畫 雄獅） 出示課件，看看雄獅的樣子。 （二）出示課件，欣賞野生的實物獅子和不同的雄獅圖。 思考：雄獅的特點 欣賞兩幅不同的雄獅圖。一幅是著名畫家 徐悲鴻先生所作。一幅是小朋友畫的雄獅圖。徐悲鴻先生這幅雄獅圖在抗日戰(zhàn)爭年代，豁達寄寓了他民族覺醒、奮發(fā)救亡的熱望。同時意在雄獅的精神來鼓舞抗日將士的斗志。所以畫了幾只雄獅昂首目視東方。作品造型準確。線條遒勁，筆墨酣暢，氣勢磅礴，纟給人以巨大的精神力量。而不朋友畫雄獅時出自一種可愛的童心，意在表現獅子的威武和可愛，所以在畫幅上用了很大的空間表現最能體現雄獅氣勢的將門有將頭部，確切地說對獅子的鬃毛、身體和尾巴略徽帶過，這樣夸張頭部，使獅子變得很可愛。今天我們主要學習用小朋友這種抓住物體的主要特征加以夸張的方法來 畫雄獅。 （三）思考雄獅的畫法。 18 1． 觀察書上的范畫并討論：畫獅臉、鬃毛、獅身和尾巴各地什么用筆，什么用墨？ 2． 小結并板書。臉：中鋒，濃墨。 鬃毛：側鋒，淡墨，濃墨。 獅身的尾巴：中鋒，側鋒，淡墨，濃墨。 (四 )老師示范畫雄獅，同學們仔細觀察。 （五）老師教雄獅的畫法。師生一起準備好筆墨，邊教邊畫。（板書：步驟） 確定位置：可以用鉛筆或指甲蓋輕輕地勾畫出雄獅的頭部、身體和尾巴的位置和輪廓。（板書：確定位置） 畫出雄獅：獅臉的畫法有拫多種，（老師掛出幾種獅臉的范畫配合講解）我們可以任 選一種畫法。但是無論選用哪種畫法，都需要畫出獅子的眼睛、鼻子、鼻子兩旁的大鼓包和長長的胡須，若張開嘴，就要畫出尖利的牙齒，如果為不畫臉的輪廍線，就可以省略耳朵了。有的時候還可以畫出獅子的紅舌頭。（老師選擇一種獅臉畫出來。板書：畫出獅臉） 畫出獅的鬃毛：鬃毛的用筆就是在講授新課前側鋒用筆練習時的方法。一定要注意整個鬃毛所圍成的頭部開關，不能將頭畫得太尖了。再者要注意側鋒用筆時速度快慢的變化，用墨的干濕，濃淡效果，要出現飛白的現象。（老師進行示范。板書：畫出鬃毛） 畫獅身和尾巴：獅身可以畫成正面的和側面的，粗壯 有力的前肢可以用粗的直線畫出，獅身用淡墨來畫。尾巴可以畫成豎起來的，也可以畫成橫擺在前面的，相對細長的尾巴用濃墨畫出。（板書：畫出身、尾） 題名蓋章：為整幅畫題上畫名和畫者姓名，并且蓋上自己的印章，如果沒有章子，可以用紅顏料畫上。（板書：題名蓋章）。 小結：其實畫的方法就是用墨色的濃淡、干濕及用筆的粗細、曲直等一系列的對比表現出雄獅的氣勢。 （六）學生練習畫雄獅，老師巡視指導。 作業(yè)要求：運用中鋒、側鋒、濃墨、淡墨的綜合效果，畫一只威武的雄獅。 （七）作業(yè)講評，總結下課。 展示作業(yè)，講評作業(yè)中好的和不足的地 方。 總結下課。 附：板書設計 中國畫 雄獅 步驟 確定位置 畫出獅臉 畫出鬃毛 畫出身、尾 題名蓋章 范畫 展示 19 第 10 課 中國畫 魚 教學目標： 了解并懂得魚的欣賞價值與趣味，學習并掌握用不同的濃淡墨色表現觀賞魚的方法步驟。 體會中國畫觀賞魚的清新、靈活、優(yōu)美的藝術趣味。 教學重點： 運用水墨效果表現魚的方法和步驟。 教學難點： 濃淡墨色和用筆的變化。 教學準備： 教具：教材，課件圖片資料，作品資料。 學具：作業(yè)紙，教材，國畫工具。 教學過程： 一、組織教學。 檢查國畫工具。 二、圖片導入。 在很多公園里面都喂養(yǎng)著一些觀賞類魚，它們大多身體小巧、靈活，顏色五彩繽紛 ，有的外形還很特別。它們最主要的用途是用做欣賞把玩?，F在，在很多人的家中，也都喜歡喂養(yǎng)這些魚，顯得整個家中很有情趣。（出示課件圖片資料） 很多畫家也特別喜歡這些小生命。像畫家吳作人、王雪濤、王傳雄等。（作品資料） 三、作品分析。 利用用國畫的性質和工具的特點，這些魚的形象很簡潔概括，神形兼?zhèn)?，很有韻味，給人以賞心悅目的感覺。由于國畫生宣紙和墨色的特性，能夠表現出魚的透明感與水的潤濕感，簡潔、明快、活潑。 比較照片資料和作品資料，國畫作品甚至比這些真魚的圖片還要美。那么，應該怎樣去畫呢？ 四、 講授新課。 畫金魚的方法和步驟： 用較大的羊毫筆（大白云等），先將筆豪濕水捏干再蘸朱紅色，側鋒點畫魚頭、魚背。 用較小的白云筆（小楷筆）潤濕、蘸濃墨，中鋒勾畫魚嘴、眼，點睛。與紅色交接處任其自然滲透。 輕輕洗去大羊毫筆中的部分紅色，再蘸一點點墨，稍調成淡墨帶紅色，側鋒勾畫魚肚，大筆側鋒拖畫尾巴，點畫魚鰭。出示課件，畫魚的動態(tài)主要在與畫好魚尾 . 20 按以上方法畫第二、第三條，注意構圖，并應有形態(tài)的變化。也可用粉筆將構圖示意圖畫在黑板上。 畫神仙魚的方法和步驟： 淡墨中鋒側鋒并用，畫出魚身外形 與魚鰭、尾，闊筆畫大條花紋。 小筆濃墨勾畫魚嘴、眼，濃墨側鋒在魚身條紋上相間畫幾筆，以示濃淡深淺變化。 小心收拾，補畫完成，題字壓印。 課件連貫出示畫觀賞魚的畫法 四、欣賞教材上的作品。 五、學生作業(yè)，教師巡回指導。 作業(yè)要求：選擇一種魚臨畫， 應有三五成群的魚的構圖組合，應有濃淡墨色層次變化，所畫 與大小要合適，可添畫水草等，要題字落款。 六、作業(yè)展評，評價。 附： 板書設計： 課后小記 中國畫 魚 魚形 動態(tài) 三五成群 范畫 展示 21 第 11 課 包裝設計 教學目標： 通過本課教學，初步