【總結】書籍裝幀設計書籍裝幀設計書籍裝幀設計意在強調書籍是一個整體構成,是內(nèi)外呼應、內(nèi)容與形式的珠聯(lián)璧合、充滿情感的生命體。書籍的版式、紙張材料、印刷、裝訂及封面設計都擁有自己的表現(xiàn)力,甚至是文字的形態(tài)、大小都對整個設計產(chǎn)生舉足輕重的作用。因此,書籍裝幀設計應該得到作者、設計師以及出版界的強烈重視。如何能夠做出內(nèi)容與形式都美觀,使讀者達到賞
2025-06-19 04:14
【總結】環(huán)保招貼設計——一.什么是招貼設計?海報(招貼)是跳入眼睛內(nèi)的一張紙。 ——格呂特納?招:引人注意?貼:張貼為了引起人們的注意而進行的張貼1、招貼畫的構成要素2、招貼畫的類型3、設計招貼的幾大要點招貼的構成要素招貼的構成要素招貼設計所運用的主要是視覺藝術語言。其構成要素主
2025-06-13 12:15
【總結】環(huán)保招貼設計——一.什么是招貼設計?海報(招貼)是跳入眼睛內(nèi)的一張紙?! 駞翁丶{?招:引人注意?貼:張貼為了引起人們的注意而進行的張貼1、招貼畫的構成要素2、招貼畫的類型3、設計招貼的幾大要點招貼的構成要素招貼的構成要素招貼設計所運用的主要是視覺藝術語言。其構成要素主
【總結】《環(huán)境雕塑設計》課件一、環(huán)境設計范疇二、認識環(huán)境設計要點三、思考題主要內(nèi)容一、環(huán)境設計范疇環(huán)境設計包含建筑設計、室內(nèi)設計、景觀設計、園林設計、城市規(guī)劃、國土規(guī)劃等各個學科。廣義的環(huán)境是指人以外的空間存在,大地、天空、海洋等自然環(huán)境和城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、建筑等人工環(huán)境的總和。狹義的環(huán)境主要指建筑的內(nèi)外環(huán)境。二、認
2025-06-20 22:54
【總結】?同學們對哪些賽事,哪些令人難忘的時刻仍記憶猶新呢??健美的體魄,強勁的角逐、難忘的時刻、被激情澎湃的藝術家演繹成各種形式的美術作品。觀看畫面,請試著分析體育美術作品的種類,以及它與體育的關系?千鈞一箭朱成想一想,體育題材的美術作品和紀念品可以分為哪幾類?
2025-11-07 22:50
【總結】《陶藝創(chuàng)作》課件一、陶藝概述陶藝——陶瓷藝術的簡稱,特指現(xiàn)代陶藝。中國陶瓷在幾千年的發(fā)展歷程中,裝飾和器物緊密聯(lián)系,形成了獨特的陶瓷文化風格。在人們審美多元化的今天,作為具有中國幾千年歷史文化的陶瓷藝術越來越受到人們的青睞,現(xiàn)代陶瓷藝術裝飾在傳統(tǒng)陶瓷藝術裝飾的基礎上的更新與發(fā)展,不僅促進了現(xiàn)代陶瓷藝術裝飾在創(chuàng)作方向與表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手
2025-06-17 12:20
【總結】陶藝創(chuàng)作它們有什么區(qū)別?,被稱為“世界第八大奇跡”的陶塑藝術品是什么?4.古代陶俑在當時僅用來欣賞的嗎??“唐三彩”?我國陶器最早起源于什么時期?陶器的出現(xiàn)和原始人知道用——密不可分?
2025-06-17 12:21
【總結】觀看畫面,請試著分析美術與體育的關系?想一想,體育題材的美術作品和紀念品可以分為哪幾類?第二十一屆大學生運動會紀念品悉尼奧運會招貼唐克-格雷室內(nèi)賽車場魯斯圓頂體育館方
【總結】為文學作品配畫我的媽媽是個老師,工作特別忙,這連節(jié)假日也經(jīng)常讀書備課,批改學生作業(yè),很少帶我出去玩。我們只能在家門口打打羽毛球,因此,打羽毛球也就成了我們的娛樂。我特別喜歡打羽毛球,在班里的比賽我是前幾名。和媽媽打羽毛球時,媽媽穿得可漂亮,很精神,可球打得很一般。這不,她剛剛輸了好幾個球,正緊繃著臉,準備使出全身的力氣,贏上幾個球,爭回點面子。
【總結】《體育場館設計》課件鳥巢形態(tài)如同孕育生命的鳥巢,更像一個搖籃,寄托人類對未來的希望奧林匹克水上公園奧運會過后,這里將形成一個以水上公園為核心、以潮白河為妝點方圓15平方公里,具有國際品質、風光秀麗、集文化、娛樂、體育休閑于一體的北京東北部最大的旅游休閑度假基地。水立方這個看似簡單的
2025-06-12 13:51
【總結】花束吉姆布魯格爾林邊的花希施金披紗巾的少女拉斐爾八駿圖徐悲鴻蒙娜麗莎達芬奇多拉瑪珥貓畢加索女子III威廉·德·庫寧白色房間馬克·羅斯科1948年第五號杰克遜·波洛克玩紙牌者
2025-06-17 22:06
【總結】《夢》畢加索(西班牙)《蒙那麗莎》達·芬奇(意大利)請同學們想一想這兩幅作品在色彩的運用上有什么不同?如何欣賞繪畫作品之繪畫中的色彩三原色三間色冷色暖色色彩的基本知識:三原色紅黃藍三間色在
2025-06-12 12:19
2025-06-11 22:31