【文章內(nèi)容簡介】 難，服務(wù)師生。 （ 2）政教處要以“六愛”教育為核心，以感恩教育和責任教育為突破口，以 培養(yǎng)學生良好的行為習慣為重點，積極開展主題教育活動?！半p愛好”活動和學生社團建設(shè)要認真謀劃，提高質(zhì)量，要照顧到每個學生，校本特色選修課要建立制度，納入課表，逐步完善相關(guān)教材和設(shè)施。 （ 3）普教處要在細化“導(dǎo)師制小班化”教育管理、完善“課堂教學六環(huán)節(jié)”要求的基礎(chǔ)上，狠抓檢查和落實，注意加強業(yè)務(wù)培訓和教學指導(dǎo)。 （ 4）職教處要加強學生專業(yè)技能訓練，根據(jù)專業(yè)實際組織不同項目的技能大賽，評選技能之星，鼓勵學生在校期間獲得初級或中級技能證書。 （ 5）各教研組要扎實開展好主題教研活動，研究并解決 教學中發(fā)現(xiàn)的各種問題和困惑。教科室要加強指導(dǎo)和督查。 （ 6）充分發(fā)揮備課組作用，強化集體備課，定期公布教學進度表；嚴格候課制度，教師上課遲到作為教學事故將在校內(nèi)予以通報；積極推行目標教學，規(guī)范自習輔導(dǎo)、作業(yè)布置、批改、課后檢查等環(huán)節(jié)。任課教師應(yīng)加強課堂教學管理，確保課堂教學有序高效。任課情況將作為職稱評聘、考核的重要指標，實行一票否決。 加強校園文化建設(shè)，全力營造和諧校園。加強學校標準化建設(shè)，改善教師辦公環(huán)境，校園設(shè)施一切以方便學生、服務(wù)學生為目的，體現(xiàn)人文關(guān)懷。辦公室、教室內(nèi)要樸素、整 潔、衛(wèi)生，體現(xiàn)文明、文化氣息。走廊、宣傳櫥窗、公共場所要精心布置，營造良好的育人氛圍。要進一步深化“四園”建設(shè)，開展快樂校園、平安校園、美麗校園、書香校園創(chuàng)建活動，全力營造和諧校園。 創(chuàng)建節(jié)約型學校，倡導(dǎo)節(jié)約光榮的理念。各教室、辦公室做到人走燈關(guān)，從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始，我們要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，校內(nèi)資料等盡量通過網(wǎng)上傳輸，要愛護校園內(nèi)一草一木，愛護公共財物，愛護教育教學設(shè)施。 三、方法步驟 堅持以自我教育為中心、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作。結(jié)合上級要求，活動時間從 2021 年 2 月中旬開始，12 月底結(jié)束，分四個階段。 （一）啟動階段（ 2 月中旬 — 3 月底） 這一階段的基本要求是，謀劃到位、安排到位、迅速行動、形成強大聲勢。著力抓好四個環(huán)節(jié)： 動員部署。及時召開動員大會，制定活動方案，廣泛進行宣傳發(fā)動。學校成立以王海霞校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，活動辦公室設(shè)在學校辦公室。 學習教育。通過集中學、自學、聽報告、專題講座等形式，重點學習 胡錦濤總書記在十七屆中央紀委三次會議上的重要講話，學習關(guān)于加強和改進干部作風建設(shè)的文件精神，學習省委張云川、市委崔江水、市教育局趙浩軍同志講話并開展“學習黨章，重溫入黨誓詞”活動，適時開展警示教育。 查擺整改。通過召開專題生活會、參加干群懇談會、開展社會評議等方式，對照市委、市政府和市教育局實施意見提出的問題，深入查擺，有針對性地制定整改措施，明確努力方向。要動員和發(fā)動全校師生參與活動，不斷增強師生參與活動的積極性、主動性。 公開承諾。在學校公示欄、網(wǎng)站、家長意見書上對全校師生和家長 就提高教育教學質(zhì)量、優(yōu)化校園文化建設(shè)、提升管理和辦學水平等問題作出具體承諾。 （二）整體推進階段（ 4 月初 — 7 月底） 強力轉(zhuǎn)變干部作風、落實整改措施、提高服務(wù)水平、健全工作機制。強力推進“履職盡責、精心育人”主題實踐活動、“教育教學質(zhì)量年”和干部管理制度改革，建立領(lǐng)導(dǎo)干部包年級（專業(yè)）制度。對學校的收費項目、工作職責進行大清理、大規(guī)范，進一步明確職責，完善為教師、為學生服務(wù)制度，改進服務(wù)水平。同時組織民主懇談活動，懇談活動事前有預(yù)告，事后有總結(jié)反饋。堅持查、改、建相結(jié)合，利用多種形式敞開大門， 走出校園，深入家庭，圍繞事關(guān)師生切身利益的熱點難點問題，征求意見和建議，主動查找自身存在的問題；要定期召開教育行風特邀監(jiān)督員、學生家長等的座談會、見面會、交流會，多方聽取對學校工作作風的意見和建議，借助外力發(fā)現(xiàn)不足。將校長電話、郵箱在學校校園網(wǎng)上公布。 開好三個分析會：一是干部作風分析會，二是年級組教師作風和教風分析會，三是班級學風分析會。通過分析會查找領(lǐng)導(dǎo)干部作風、教師教風、師生學風等方面存在的突出問題。 開展多層次問卷調(diào)查：通過教師、家長、學生問卷調(diào)查，進一步發(fā)現(xiàn)和查找作風、教風 、學風中的問題。 進行剖析和整改：針對發(fā)現(xiàn)的問題，要認真進行剖析，研究提出整改措施。每位教職工要制定出書面的整改計劃，并切實有效地開展整改。要認真開展領(lǐng)導(dǎo)班子作風、教師教風、學生學風評議活動，加強督查，確保各項整改措施落到實處。 （三）破解難題階段（ 8 月初 — 10 月底）。 集中力量破解一批制約我校發(fā)展的難點問題、師生關(guān)心的熱點問題，對整體推進階段查找出的問題，要認真梳理匯總，認真研究制定整改措施，以整改的實際行動取信于師生。結(jié)合鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，抓住 1 至 2 個重點 問題進行集中攻堅。 （四）深化拓展階段（ 11 月初 — 12 月底）認真組織群眾評議，全面總結(jié)活動情況，鞏固擴大活動成果，建立健全制度機制。一是建立健全作風建設(shè)工作制度；二是進行群眾滿意度測評；三是認真進行總結(jié)。要對開展活動情況進行一次“回頭看”，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，建章立制，把“干部作風建設(shè)年”活動轉(zhuǎn)入經(jīng)?；⒅贫然壍?，努力形成長效機制。 四、保障措施 建立機構(gòu)。學校成立了王海霞校長為組長的“干部作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)機制建設(shè)、宣傳報道等組