【文章內(nèi)容簡介】 冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦，湮沒自身于季節(jié)的痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心，利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩，窺谷忘返，望峰息心??靜觀秋天，才不會(huì)湮沒于自己放大的痛苦之下，才會(huì) 為人生的下一段歷程充分醞釀。 篇四：番禹神木公園 今天，學(xué)校組織去番禹神木公園玩。神木也叫烏木，因自然變遷埋藏地底 2021 到 10000 年，介于木和石之間，所以就被稱為烏木。 在公園的門口，我看見一條巨大的香樟陰沉木，是棕褐色的，粗到兩個(gè)人都抱不來。 在往里走，就到了百花園，一股沁人心脾的清香撲面而來，紅的是玫瑰，紫的是薰衣草，粉的是櫻花，白的是牡丹。玫瑰好像女王，高昂著頭，牡丹好像少女，迷人而優(yōu)雅。我最喜歡櫻花，她是那樣美麗，那樣純潔，無花可比。櫻花園里，櫻花花瓣落了一地，這 樣的地毯又軟又滑，踩上去比波斯絨地毯還舒服。接下來我走進(jìn)虞美人的海洋，它那繽紛的顏色讓人感到眼前一亮，她有著紅，白，紫，藍(lán)等顏色，匯集在一起變得五顏六色，美麗極了！ 我們走過一條長廊，長廊頂上種滿一串紅，為我們遮擋太陽，偶爾有陽光漏下來，也變成紅色的了。 這次郊游讓我更深一步了解了大自然的神奇，收獲了一個(gè)道理：世界上不會(huì)缺少美，要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 篇五：人民公園的美景 人民公園是一個(gè)美麗、熱鬧的公園。 你看，正前方有一個(gè)噴池，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出 清涼的水，就像為自己解暑，也使人感到清涼舒坦。 在噴池的右邊，有一個(gè)美麗的花壇。花壇里有著爭奇斗艷的花，清香的郁金香、淡紫的牽?；?，在陽光的普照下，顯得更加可愛、迷人。蝴蝶小姐們穿上美麗的衣裳，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生們也披著黃黃的、晶瑩剔透的工作服，拼命地吸吮著花粉。 噴池的左邊，有一座飛檐挑腳的亭子為游客們遮蔭擋雨。檐上的瓦黃黃的，而梁柱就是艷紅的，真是古色古香呀！ 在亭子的上方有一個(gè)不大不小的湖。湖心有六只小船，有的 `小船在進(jìn)行激烈的比賽，有的小船則在悠閑地飄浮，就像幾片葉 子在湖上飄蕩。 “哈哈，哈哈”噢！哪兒傳來的笑聲？原來，在兒童樂園里傳來的。只見一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子在耐心地排隊(duì)上滑梯玩，在滑梯上的孩子歡笑著向下滑，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！ 在中間，一條小路旁排著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位，不被外人干涉。動(dòng)物園里有著連綿起伏的山、像鉛筆頭的高塔。在山坡上，有小鳥、兔子、猴子、老虎等等。剛好，一群大雁飛過，它們時(shí)而在比賽，誰也不甘落后；時(shí)而排成個(gè)“人”字；時(shí)而排成個(gè)“一”字呢，精彩極了！ 呀！人民公園真是漂亮又可愛！ 篇六：美麗的白云山 白云山自古以來就是廣州有名的景點(diǎn)，它雖然不像五大山那么壯麗，也沒有珠峰那么高，但是，它也有自己的獨(dú)特景觀 —— 鳥和樹。 白云山有豐富的自然資源，其中植物就有 876 種，但我覺得白云山最奇特的植物就是油杉。每當(dāng)看到它那翠綠的樹葉和寬大的樹干，我就會(huì)去摸一摸。它雖然很粗糙，但它那綠得耀眼的樹葉還是讓我感到生機(jī)盎然。油杉還有一個(gè)很奇特的地方，就是它的樹枝會(huì)隨著樹的長大而變化。長到一年的時(shí)候，枝是紅褐色的，有毛；而 2— 3 年時(shí)，樹枝卻變成淡黃灰色的了，毛也沒有了。白云山的樹真神氣呀！ 白云山不僅樹奇，鳥也很奇。一走進(jìn)鳴春谷，我就感覺目不暇接，并且看到數(shù)不清的小燕子在空中飛舞，放開清脆的歌喉，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒；一對(duì)潔白的天鵝，象兩朵碩大的白蓮浮在水面上。不過我覺得還是那潔白的鴿子最漂亮，那鴿子的羽毛潔白豐滿，一對(duì)朱砂眼閃亮閃亮的，兩個(gè)隆起的鼻孔端正地?cái)[在嘴的上根部。鴿子那光滑得象綢子的羽毛真是太美了！你看白云山的鳥多神奇呀！它們雖然身處自然環(huán)境，但它們卻飛不出去，能讓人們欣賞到鳥美麗的身資、悅耳的歌聲！鳴春谷真是一個(gè)自然而富創(chuàng)意的地方！ 白云山就像是一顆明珠，鑲嵌在廣州的中央。我愛白云山，這顆璀璨的明珠一定會(huì)更加美麗！ 第四篇：寫一處自然景觀 寫一處自然景觀（第一課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 ：能把一處印象深的自然景觀按順序?qū)懢唧w，突出景物的奇特之處。 ：提高學(xué)生的觀察、想象及表達(dá)能力。 ：想象畫面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 。 ，抓住景物的特點(diǎn)來寫?！菊n前準(zhǔn)備】 。 、喜歡的自然景觀圖片?！窘虒W(xué)過程】習(xí)作指導(dǎo)課 一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，揭示習(xí)作主題。 ，在欣賞的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)并說出美麗動(dòng)人、印象深刻是緣于景色的奇特。課件出示 。 （設(shè)計(jì)意圖：實(shí)際生活是習(xí)作訓(xùn)練的源泉。本設(shè)計(jì)要求學(xué)生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。這就為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練做好了生活積累，解決“寫什么”的問題。） ：寫一處自然景觀。 二、明確習(xí)作要求，拓展表達(dá)思路： 自由朗讀《習(xí)作一》，嘗試審題。 在口語交際的基礎(chǔ)上圍繞自己游覽過的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按照怎樣的順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。 指導(dǎo)審題，明確內(nèi)容和要求：從內(nèi)容、體裁、具體要求幾方面進(jìn)行審題 內(nèi)容：寫一處自然景觀，可以寫著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。范圍：一處 體裁：寫景具體要求： （ 1）按一定順序?qū)憽＂俜轿豁樞颍簭倪h(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)；從上到下，或者從下到上；從左到右，或者從右到左；從中間到四周，或者從四周到中間等。②時(shí)間順序：四季變化順序；一天的時(shí)間變化順序等。 （ 2）把內(nèi)容寫具體，寫出景物特點(diǎn)。（ 3）語句寫通順，字?jǐn)?shù)不少于 250 字教師板書：有序表達(dá)、抓住特點(diǎn)、表述生動(dòng) 三、指導(dǎo)如何把內(nèi)容寫具體 抓住景物的特點(diǎn)寫 ①教師引導(dǎo)學(xué)生從景物中選取出最重點(diǎn)的部分，如：星海公園的海，可以抓住哪些方面把大海寫具體？引導(dǎo)學(xué)生抓住海遼闊，一望無際；海的顏色，蔚藍(lán)， 猶如一大塊藍(lán)色的寶石；海水清澈，能看到海底的沙石和游來游去的小魚。只有抓住了景物突出的特點(diǎn)來寫才能把景物寫具體。 ②舉一反三：學(xué)生根據(jù)此方法說一說其他種類景物：山、樹、建筑物等。 運(yùn)用定的修辭方法 要恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法。（為了把景物寫具體，寫生動(dòng)，在描寫景物時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。） 運(yùn)用一定的好詞佳句。 例文引路，學(xué)習(xí)方法。例文 1 美麗的星海公園 今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進(jìn)公園大門，展現(xiàn)在我眼前的是無邊無際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶ǎ嘶ㄅ拇蛑哆叺慕甘?，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒有邊際。坐在海邊看大海是很平靜的。在陽光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。 我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時(shí)，一個(gè)大浪打過來，我沒有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學(xué)游泳真有趣。 在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼 睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個(gè)沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)硬，一個(gè)大浪打過來就癱瘓了。 太陽快落山了，我和姐姐依依不舍地離開了星海公園，身后還不時(shí)傳來，海浪拍打礁石的聲音。 大海??！你多么可愛！例文 美麗的夜空 今晚的夜空多么美??！“到南湖廣場看星星去?！蔽液桶职謰寢尣患s而同地說。 大約七點(diǎn)鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星