作文：新青年，“興”中國精選合集(編輯修改稿)
2025-05-23 08:06 本頁面
【文章內容簡介】 支熱愛教育、熱愛眾中、理念現代、業(yè)務精良、有個性特長的青年教師隊伍。 二、組織領導 成立“眾興中學青藍工程”實施計劃領導組。 組長：許亞中 副組長：朱瑞乾、王洪賢 執(zhí)行組長：王洪賢、胡賢標、王良庭、劉華仁、許加傳、 成員：曹成、胡興江、程良安、劉經良、程紅、應育新 三、培養(yǎng)對象 35 歲以下青年教師。 四、培養(yǎng)目標 總體目標：一年合格、三年骨干、五年能手。 具體目標： 忠誠教育，愛崗敬業(yè)，為人師表，具備良好的師德修養(yǎng)； 2.、具備良好的教學基本功，能夠熟練運用現代教育手段； 具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，有一定的教科研能力； 具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作； 具備對各種教育信息的捕捉、判斷、整合和重建的能力。 五、具體內容 教育背景知識：教育方針政策、教育法規(guī)、指示講話，現代教育理論、教學論思想、教育科研和教改實驗成果經驗、社會學、人才學；教育學、心理學、課程學；一 般教學論、教育教學專論。 學科專業(yè)知識：課程標準、教學大綱、學業(yè)水平考試和高考考試大綱、相關學科的知識內容和知識體系（包括必修和選修課程）。 學科教學技能： 教學常規(guī)、教學基本功、課堂設計、實驗操作、課堂教學評價、考試命題；根據學生實際和具體情境確定教學內容、方法手段、策略；面臨突發(fā)事件和矛盾沖突的經驗和機智；調動學生主觀能動性和建立良好師生關系。 教學科研能力： 在教學中學會收集整理學科資料，學會教學反思，善于發(fā)現教學中存在的問題，撰寫教育教學博客，撰寫、發(fā)表教研論文，積極參與校本課程研發(fā)，積極參加課題研究。 完成“八個一” 每周聽一節(jié)課，每學期寫一份優(yōu)秀教案，每學期上一節(jié)公開課，每學期寫一篇教育教學心得，每學期讀一本教育教學理論書籍，每學年撰寫一篇優(yōu)質教研（或班主任）論文（最好市級以上獲獎或發(fā)表），每學年參加一次同步考試，每學年參加一次業(yè)務培訓。 六、培養(yǎng)措施 建立青年教師培養(yǎng)“導師團”。 各學科主任全面負責 ，各教研組長具體負責。每位青年教師拜認一位老教師為導師，進行一對一“結對子”，導師團其他老師參與指導。 建立青年教師成長“檔案袋”。 青年教師接受培養(yǎng)、參與教育教研活動的過程、材料以及所取得的成績都記錄在檔案袋中。包括青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表、實證材料、總結材料： （ 1）青年教師的聽課筆記、評課記錄； （ 2）匯報課、考核課、優(yōu)質課的評課內容； （ 3）各項比賽的成績和記錄； （ 4）各項檢查考核評估結論及其記錄； （ 5）每學期教學成績及競賽輔導成績； （ 6）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結； （ 7）學生評議結果； （ 8）青年教師參加培訓的有關情況和成績等； （ 9）班主任工作筆記及評價結論； （ 10）閱讀教育理論書籍的摘錄和心得。 對青年教師進行業(yè)務“會診”。 導師團成員定期對所培養(yǎng)的青年教師進行教學指導，對教學中存在的問題進行“業(yè)務會診”，及時發(fā)現問題，及時解決問題。 對青年教師業(yè)務的考核和獎勵 學校每學年將對青年教師的自我發(fā)展和接受培養(yǎng)的完成情況進行考核，評定等次；對成績突出、表 現優(yōu)秀的教師予以獎勵，作為學校選拔、任用的重要依據。 肥東縣眾興中學 2021928 第五篇：江平：法治興則中國興 江平：法治興，則中國興●江平 (進入專
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