【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地空手而歸。而是名列前茅，當(dāng)申奧成功時(shí)，我們?nèi)珖?guó)都雀躍歡呼了，歡呼生響徹云霄，讓全世界的人看到我們中國(guó)人的高興的面貌。在很早以前我們就造了長(zhǎng)城。難 道現(xiàn)在我們要被他們恥笑，不，我們中國(guó)人是不會(huì)被人奚落的。 2021 年 8 月 8 日是我們中國(guó)人的刻骨銘心的日子，中國(guó)在世界了出了口氣，那“鳥(niǎo)巢”讓人驚嘆 ......盡管，我們的“飛人”劉翔沒(méi)能參賽，但是還有 2021 年的奧運(yùn)呢，加油啊 !最后中國(guó)榮獲了 52 枚金牌，那成績(jī)令那成千上萬(wàn)的外國(guó)人驚嘆不已，中國(guó)更是威風(fēng)，現(xiàn)在已是世界上的“奧運(yùn)強(qiáng)國(guó)” 成功來(lái)自努力，失敗不代表了永遠(yuǎn)失敗?！暗嗡┦?，之所以中國(guó)能傲然挺立在列國(guó)之中，是因?yàn)橹袊?guó)持之有恒的堅(jiān)定的心。那份心不會(huì)輸給任何人，那份心會(huì)由我們這“長(zhǎng)江后浪”來(lái)延續(xù)，像 奧運(yùn)圣火一樣，直到海枯石爛，我們也要守護(hù)中國(guó)，為中國(guó)作出貢獻(xiàn) !英雄，中國(guó)，我為你感到無(wú)比自豪，直到山窮水勁?？菔癄€時(shí)，我也會(huì)對(duì)你伸出那引以自豪的大拇指 ! 我心目中的英雄劉彤 相信大家，在心目中也有自己的英雄吧！但是我心目中的英雄是一位樂(lè)于助人的英雄 —— 雷鋒！ 我非常崇拜雷鋒，他的所作所為讓我依依記在心中，其中有一件事讓我感受最深。記得有一次， 1961 年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè) 六、七歲的 小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們 母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。 雷鋒精神對(duì)我的影響非常大，讓我學(xué)會(huì)了要樂(lè)于幫助身邊有需要的工作者，讓我學(xué)會(huì)了要主動(dòng)去幫助班里的差生，也讓我學(xué)到了雷鋒那種不怕苦，不怕累的精神。 我心目中的英雄就是一位樂(lè)于助人的英雄 —— 雷鋒！ 第四篇：描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇一：描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文描寫(xiě)人物特點(diǎn)作文每天早上七點(diǎn)，樓道里總會(huì)響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了！每當(dāng)聽(tīng)到這一聲響 起時(shí)，我便知道那為送奶工來(lái)了，我就會(huì)爬起被窩去開(kāi)門(mén)。那位送奶工很普通，是一位 50 多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(zhǎng)年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海里。因?yàn)樗呐Ｄ逃譂庥窒?，所以很多樓層的住戶都訂了牛奶的。其中一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家?12 層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶。冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(zhǎng)而又寂寞的嚴(yán)冬提前來(lái)到了。但不管刮風(fēng)還是下雪，那位 伯伯總是會(huì)來(lái)送牛奶。清晨，還是跟往常一樣冷?！岸×恪遍T(mén)鈴又響了起來(lái)，我還想在被窩里睡覺(jué)，可又必須去開(kāi)門(mén)，無(wú)賴中，我慢吞吞的去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)往常一樣站在門(mén)口，面帶著微笑，穿著一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來(lái)也很有精神。我隨手拿過(guò)牛奶瓶，哪知牛奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的牛奶算是泡湯了！”那位伯伯笑呵呵地說(shuō)：“不打緊，今天再補(bǔ)一瓶，不收費(fèi)?！蔽医舆^(guò)牛奶，道了一聲謝。又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，這位伯伯又來(lái)送奶，他小心翼翼地把流奶遞給我，當(dāng)我接過(guò)牛奶瓶時(shí)， 發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無(wú)情的寒風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹(shù)的皮，皺皺巴巴的，有一道道的口子，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動(dòng)，我見(jiàn)他的嘴皮在顫抖，顯然他非常冷，盡管還是笑著的。我問(wèn)他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說(shuō)邊指著瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習(xí)慣了。”他走時(shí)，我趁他沒(méi)注意，把爸爸的黑色手套輕輕放在了他的框里。又一天清晨，“送牛奶啦！”我打來(lái)門(mén)，只見(jiàn)那雙手帶了一個(gè)黑色的手套，對(duì)方微笑著，當(dāng)然我心里也在開(kāi)心的笑。 雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。風(fēng)，呼呼啦啦的，仍然在刮。 天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。在這泥濘的小路上，依然只我一個(gè)人，如同茫茫大海上一葉無(wú)舵的扁舟，漫無(wú)目的地游蕩著。 濕漉漉的我不停地打著冷戰(zhàn)。寂寥的曠野，除了這棵杏樹(shù)，連個(gè)避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢 ?驀地，一朵小小的花苞，在風(fēng)的撕扯中，懷著無(wú)盡眷戀，依依不舍地離開(kāi)了枝頭。 我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒(méi)來(lái)得及綻放生命中的燦爛，就這樣過(guò)早地凋零了。 默默握著這早謝的生命，我感 覺(jué)得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰(shuí)能溫暖誰(shuí) ?我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。爸爸已徹底不要我啦。 家，已成了一個(gè)陌生的概念。家，如同一只渡船，載了我十六個(gè)春秋，還沒(méi)到彼岸，就拋棄了無(wú)助的我。 此刻，才知道，對(duì)那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。 然而，現(xiàn)在已什么都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時(shí)候，還編織著許多美好的夢(mèng)，只一剎那就灰飛煙滅了。一切，都只有留給記憶和痛恨。 六年前，那個(gè)和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什么，媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家，去了一個(gè)至今我也 不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。媽媽沒(méi)走幾天，家中就多了一個(gè)年輕漂亮的女人。 從那天起，洗衣做飯，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白干活一天，且不準(zhǔn)吃飯和上學(xué)。但只要能上學(xué)，我還奢求什么呢 ?今天中午，她那五歲的兒子過(guò)生日，許多人來(lái)慶祝，只我一個(gè)人仍和往常一樣躲在被窩里默默地啃冷饅頭。 熱鬧是他們的，冷清是我的。宴后，那個(gè)我一手帶大的男孩，請(qǐng)保留此標(biāo)記他當(dāng)一次馬騎，說(shuō)恐怕以后再騎不上了，因?yàn)榻裉焖夤鸵獛胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的大城市去。 眾人面前，我這個(gè)十六歲的女孩無(wú)奈地俯下身子，習(xí)慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之后，再不能自已，失聲痛哭起來(lái)，無(wú)意把他摔了下來(lái)。不料，這下竟闖了通天大禍。 她罵我不給面子，連弟弟一個(gè)小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸一人扯住我一只手，她兇狠地揪著我的頭發(fā)往門(mén)上碰?？腿藗?cè)鯓右矂癫蛔? 血，濺臟了他們干凈的衣服，他們才停手。， 他們堅(jiān)決要我滾，叫我去找我媽去，一切哀求都無(wú)濟(jì)于事。我好想媽媽，可她在哪兒呢 ?就這樣，我就像一塊用破了的抹布被隨手扔了出去。誰(shuí)敢收留我呢 ?爸爸權(quán)勢(shì)那么大。 我不知能走到哪兒，也不知該走向哪兒?；ɡ伲椅┮坏幕锇?，你能告訴我嗎 ?有人說(shuō)“十六歲的花季只開(kāi)一次”，而我連一次的機(jī)會(huì)也不可能了，盡管時(shí)下正是春天?！???我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方 ??”誰(shuí)家的錄音機(jī)在遠(yuǎn)處隱隱約約地響，那聽(tīng)歌的人是否也和我一樣，我的家在哪里 ?撲棱一聲，一只喜鵲飛進(jìn)了樹(shù)梢上的巢。懷著無(wú)盡的羨慕，我呆呆地望著。遠(yuǎn)處，響起了許多熟悉的呼喚聲。我知道，那是許多伯母嬸子們?cè)诤八麄兊暮⒆映酝盹埖?。有家真好，有媽真好，我酸酸地想。那質(zhì)樸的呼喚是怎樣的慈愛(ài)溫暖呵。期待了許久，依然沒(méi)人喚我。此時(shí)， 若有人能喚我一聲該多好呀，我一定會(huì)撲進(jìn)她的懷抱她一聲“母親”。那呼喚即使極其微弱，哪怕只我自己能聽(tīng)到。可能嗎 ?可能嗎 ???我的家鄉(xiāng)，我的伙伴，我的同學(xué)，我的老師，難道我們就此要永別了嗎 ?風(fēng)，還在刮 。雨，還在下。篇二：怎樣寫(xiě)好描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 怎樣寫(xiě)好描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 在寫(xiě)人、記事的文章中，常常要描寫(xiě)人物的外貌。這是因?yàn)椋饷裁鑼?xiě)是人物描寫(xiě)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)揭示人物的個(gè)性特征，起著很重要的作用。 外貌描寫(xiě)包括靜態(tài)外貌描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)外貌描寫(xiě)兩種。怎樣把人物的外貌寫(xiě)具體呢？ 第 一、靜態(tài)外貌描寫(xiě)：就是像描寫(xiě)一幅畫(huà)、一張照片那樣，去描寫(xiě)整個(gè)人物的外表，包括描寫(xiě)人物的容貌（面容長(zhǎng)相）、身材（高矮胖瘦）、服飾（穿著打扮）、年齡、性別等。在具體描寫(xiě)靜態(tài)外貌時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： （ 1）要抓住人物獨(dú)具的外貌特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)。 年齡、性別、性格、職業(yè)、生活環(huán)境、生活條件等不同，人物的外貌也定會(huì)有所不同。靜態(tài)外貌描寫(xiě)，雖然包括多個(gè)方面，但決不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中與眾不同的特征進(jìn)行具體刻畫(huà)，做到寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)（即依照文字，能夠順利找到對(duì)應(yīng)的人）。這樣才能給讀、者留下深刻 而鮮明的印象。具體方法： ①注意抓住容貌特征進(jìn)行具體描寫(xiě)。在這方面，又要特別重視“畫(huà) 眼睛 —— 寫(xiě)內(nèi)心”。偉大的作家魯迅先生曾說(shuō)：“要極省儉地畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛。我以為這話是極對(duì)的，倘若畫(huà)了全部頭發(fā)，即使畫(huà)得逼真，也毫無(wú)意義?！比纾耗吕蠋煹难劬﹄p眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！這段外貌描寫(xiě)僅兩句話，便把穆老師善解人意的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了。②注意抓住服飾特征進(jìn)行具體描寫(xiě)。風(fēng)俗、愛(ài)好、性情不同，人物的服飾往往也就不同。因此，抓住 服飾特征進(jìn)行具體描寫(xiě)，是省儉地畫(huà)出一個(gè)人特點(diǎn)的又一重要方法。如：他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，勁上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（《少年閏土》）寥寥數(shù)語(yǔ)，不僅描寫(xiě)出了人物的外貌，還展示出了當(dāng)時(shí)浙江紹興一帶的風(fēng)俗民情，同時(shí)寫(xiě)出了父親對(duì)閏土的愛(ài)心。 抓住人物獨(dú)具的外貌特點(diǎn)進(jìn)行真實(shí)、有選擇地具體描寫(xiě)，就能使筆下的人物栩栩如生，達(dá)到如見(jiàn)其人的效果；就能有效地避免外貌描寫(xiě)“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，雙眼皮兒，一笑倆酒窩兒” ）的現(xiàn)象。 （ 2）要有順序地進(jìn)行描寫(xiě)。 外貌描寫(xiě)也要有一定的順序，寫(xiě)前也要先想好按照怎樣的順序?qū)?，然后逐一?xiě)來(lái)。比如我們打算從長(zhǎng)相、穿著兩個(gè)方面去寫(xiě)一個(gè)人的外貌，如果在長(zhǎng)相描寫(xiě)中插入穿著描寫(xiě)，就會(huì)令讀者費(fèi)解。這樣雜亂無(wú)章的外貌描寫(xiě)是不能給讀者留下深刻印象的。怎么辦？ ①按照從整體到局部的順序?qū)憽＜聪让鑼?xiě)人物的全貌，再描描寫(xiě)寫(xiě)人物局部的“特寫(xiě)鏡頭”?？梢韵葘?xiě)人物身材怎樣，是高大魁梧，還是瘦小枯干，然后再對(duì)頭、身、四肢等有選擇地進(jìn)行描寫(xiě)；寫(xiě)人物的臉，可以先從整體上寫(xiě)這張臉什么樣，然后再對(duì) 額頭、眼睛、面頰、鼻子、嘴、下巴等部位有選擇地進(jìn)行描寫(xiě)。如：風(fēng)雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。他穿著一身破舊的單衣，布片像枯樹(shù)葉一樣貼在身上。（《豐碑》） 這段外貌描寫(xiě)先從整體上描寫(xiě)老戰(zhàn)士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描寫(xiě)他的神情、身上穿著，順序清晰，栩栩如生。 ②按照從局部到整體的順序?qū)?。即先描?xiě)某些部位所具有的明顯突出的特點(diǎn)，然后再寫(xiě)人物的全貌。如：長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。他長(zhǎng)得腦袋大，身子小，難友們都很疼愛(ài)他，叫他“小蘿卜頭”。（《我的弟弟“小蘿卜頭”》） 這段外貌描寫(xiě)先寫(xiě)他的臉面、腦袋、身子，然后再描寫(xiě)他的全貌像個(gè)“小蘿卜頭”，有序、簡(jiǎn)練而生動(dòng)。 ③按照不同方面的順序?qū)?。即從容貌、身材、服飾、年齡等不同方面，有選擇地進(jìn)行描寫(xiě)。如：古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的絡(luò)腮胡須。他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀， 說(shuō)起話來(lái)聲音像洪鐘一樣的響亮，走起路來(lái)地皮也踏得忽閃忽閃的。（《老水牛爺爺》）這段外貌描寫(xiě)，按照“容貌→身材→聲音→走路樣子”的順序進(jìn)行具體描寫(xiě)，鮮活的人物形象躍然紙上。 第二、動(dòng)態(tài)外貌描寫(xiě)：就是刻畫(huà)人物在特定情形下的神態(tài)表情。人的喜、怒、哀、樂(lè)的感情，活潑