托班教育工作總結(jié)幼兒園托班教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-23 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了 .當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起自己小手 .在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設(shè)計了各種不同節(jié)奏的卡片，擺放各式各樣的打擊樂器，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新…同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣 .通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和 與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展 . (三 )班級管理方面 學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)， 嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象 。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié) .這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異 .針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒 .我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同 的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好 .這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪 . (四 )家園共育方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分 .我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識 .許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師 .因此
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