【文章內(nèi)容簡介】 ，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓老師看到了希望！ 4．主持人總結(jié)： 主持人 A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進步！主持人 B：現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園??！ 六、呼號 七、退隊旗，敬禮 —— 禮畢，全體坐下。 合：現(xiàn)在我們宣布：五（ 4）班主題班會 —— 感恩就在身邊，到此結(jié)束！★活動總結(jié) 一、活動實施情況： 在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環(huán)節(jié)（感受愛 —— 發(fā)現(xiàn)愛 —— 回報愛 —— 表達愛），以小品表演、視頻播放、詩歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來學習和討論，每一個隊員都參與到活動中，積極表達自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。 二、活動效果： 在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的準備，按中隊輔導員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過多種形式的學習和討論，隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時也學會了回報愛和表達愛。其中在“表達 愛”的環(huán)節(jié)上，一位女隊員打電話給母親，把自己心意卡上的 內(nèi)容讀出來的時候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的所有隊員和老師，換來大家熱烈而持久的掌聲。 三、評價 這次中隊主題活動，全體隊員參與其中，輔導員和主持人配合默契，隊員們積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活躍。隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)現(xiàn)愛的同時也學會了回報愛和表達愛。中隊主題活動收效良好。 四、思考 通過本次中隊主題活動，喚醒隊員們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進而回報愛和表達愛。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時，對“愛”這個話題說得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢鄣睦斫?，對社會及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長緊密配合，持之以恒對孩子進行愛的教育，使“感恩”走進孩子們的生活，深入他們的思想，駐進他們的心靈。 五、輔導員點評 這次中隊主題活動開得很成功，隊員們熱情高漲，投入到整個活動過程，積極討 論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活躍。特別是那位女隊員感人至深的朗讀，不但感動了電話令一頭的家長，還把這場的隊員和老師都感動了，留下共鳴的眼淚。希望隊員們能牢記這次活動的收獲，進而把“感恩的心”發(fā)揚下去，用愛去對待別人，讓感染身邊的人。 第三篇：感恩主題活動方案 感恩父母情，做孝心少年 江門中心校 何琴 一、活動目的： 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 讓學生從“最美孝心少年”身上汲取力量， 學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。 二、活動準備： 準備電視紀錄片、歌曲。 學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 三、活動過程： (一 )、觀看紀錄片，導入主題： （播放課件）學生觀看來自 2021 年“尋找最美孝心少年”的紀錄片，認識被選上的 10 位“最美孝心少年”。 談話導入主題：今天，我們就以這 10 位“最美孝心少年”為榜樣，一起“感恩父母情，做孝心少年 ”（板書活動主題） （二）、了解感恩故事，激發(fā)感恩情： （播放課件）學生觀看“最美孝心少年” —— 安徽的黃鳳在幼小的年齡就挑起家庭的重任，照顧癱瘓在床的爸爸和失明的奶奶的感恩故事。 學生交流此時心中的感受。 （三）、說說父母，感受父母恩 談話：黃鳳的故事只是一個縮影，像這樣的感恩故事還有很多很多。相比之下，我們的生活是多么的幸福與溫馨，然而，我們對自己的父母又感恩了多少？ 現(xiàn)場了解學生感恩父母的情況。 學生交流課前觀察調(diào)查情況：自己的 父母在一天中都做了一些什么事。 說說父母為我們的成長所付出的辛勞，體會父母的恩情。 （四）、感恩父母情，付之行動 談話：同學們，在安逸的生活中，也能體現(xiàn)、做到孝道 !一個微笑，力所能及地做家務(wù)，與家長分享好吃的、好看的、好玩的，學會傾聽??，這都是孝的表達方式。不要等到幸福走遠，磨難來臨時，才醒悟、才踐行孝道。我們應(yīng)該珍惜當下，做好現(xiàn)在。 討論交流：自己如何用實際行動來感恩父母的恩情，做一個有孝心的好少年？（提示）： ①當父母勞累時，我們應(yīng)該??②當父母生病時，我們應(yīng)該??③當父母生氣時，我們應(yīng)該??④當父母傷心時，我們應(yīng)該?? 課堂活動：給自己的父母寫一寫此時的心里話。 （五）、升華情感，總結(jié)活動 （播放歌曲）學生在《感恩的心》的背景音樂中讀出自己對父母寫的話。 總結(jié)：同學們，這十名最美孝心少年，都用行動表達出對父母執(zhí)著的愛，使我們看到了感恩和孝道。我相信，大家一定會以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為自己的父母盡一份孝心，添一份希望。 我感恩，我行動 ：今天回家后，每人用自己的實際行動感恩父母，表達自己對父母深深的愛。如：為父母捶捶背、為父母做家務(wù)、為父母洗洗腳?? 第四篇：感恩主題活動方案 沂南三中“問題導向”德育課程 —— 感恩主題 德育實踐活動方案 為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，積極落實我市“問題導向”德育課程實驗項目，廣泛開展未成年人德育實踐活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學校研究決定，在我校 七、八年級