【文章內(nèi)容簡介】 要立說立行，雷厲風行?，F(xiàn)在，已經(jīng)到了 8 月底，形勢催人、任務壓人、時間不等人，我們大家都要不斷強化時間觀念和效率意識，對我們部署的各項重點工作、重大事項，都要抓緊抓實，加班加點，千方百計地把工作往前趕，把事情往前做，確保按時和超額完成任務，決不能慢慢騰騰、疲疲沓沓，決不能今天推明天、明天推后天，搖鈴打卦磨洋工，真正樹立起宣傳部門風風火火干事業(yè)、干凈利落抓落實的良好形象，給宣傳思想文化系統(tǒng)立標桿、樹榜樣，并以此為契機，帶動整個系 統(tǒng)不斷強化拼、爭、搶意識，以更快的節(jié)奏、以更高的效率、更扎實的作風，努力推動我們的各項工作全面提速。 四是要彰顯一個“活”字。 要成就一番事業(yè)，必須有朝氣、有激情、有活力。機制能夠創(chuàng)造激情，創(chuàng)造活力。要建立健全目標責任、督促檢查、考核獎懲、責任追究等 制度和機制，認真抓好各項工作的目標管理、考核研判。把各單位、各科室推動工作的成效，各項具體業(yè)務、具體事務的進展，機關(guān)干部履行崗位職責、推動工作的成績，以及干部的精神狀態(tài)、平時德行、紀律作風、一慣表現(xiàn)和關(guān)鍵時候、重大問題上的態(tài)度，等等，作為考核獎懲、評優(yōu)樹模的標尺。堅持憑實績論英雄、看貢獻排位次，把干部的選拔、推薦、使用與工作實績結(jié)合起來，打破論資排輩的傳統(tǒng)觀念，在實踐中識別干部、培養(yǎng)干部、選拔干部，讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位，讓那些出了力、流了汗、腳踏實地、默默奉獻的干部得到實惠、有為有位，促進我們的干部在工作上比優(yōu)劣，崗位上比貢獻，進位上比高低，著力營造你追我趕、加壓奮進、追求卓越、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍，真正使宣傳部門成為多出干部、快出干部、出好干部的搖籃，成為優(yōu)秀人才鍛煉成長、展示才華、實現(xiàn)價值的舞臺。 五 是要堅持一個“嚴”字。 無規(guī)矩不成方圓，嚴明的紀律是各項事業(yè)取得勝利的根本保證。當前，大氣候要求我們必須切實加強紀律作風建設(shè)，加強機關(guān)管理，嚴明工作紀律，整肅機關(guān)風氣。要進一步修定完善各項財務、政務、事務和資產(chǎn)管理等制度，堅持用制度管人、管事，不斷強化程序意識、紀律意識，嚴格按程序辦事、按規(guī)矩辦事，一級對一級負責，決不自作主張、隨意變通。要清正 廉潔，以身作則，時刻保持清醒的頭腦，高調(diào)做事，低調(diào)做人，管好自己，管好分管的各項工作，守住底線，站穩(wěn)腳跟，光明磊落，正道直行，發(fā)揮宣傳干部應有的示范 作用、帶頭作用。同時，要把加強團結(jié)作為鐵的政治紀律，作為我們大家的一種境界、一種胸懷、一種品德和一種能力，珍惜緣分、看重感情，尊重人、理解人、包容人、真心待人，圍繞共同的目標，心往一處想，勁往一處使，相互信任不猜忌、相互理解不埋怨、相互支持不拆臺，做到政治上志同道合、思想上肝膽相照、工作上密切配合、生活上相互關(guān)心，決不能有令不行，有禁不止 。決不能一人一把號，各吹各的調(diào) 。決不能搞親親疏疏、團團伙伙窩里斗，努力形成齊心協(xié)力、九牛爬坡的良好氛圍，努力塑造精干、務實、清廉的良好形象。 我就講這些，謝謝大家。 第四篇： 2021 普通黨員個人對照檢查材料 按照黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過 第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識 。通過廣泛征求意見，進一步明確了自身存在的問題?？偟母械?，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風”方面的 22 條現(xiàn)象 ，進行對照檢查和黨性分析。 一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價 總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰 ?為了誰 ?依靠誰 ?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。 一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視 ，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。 二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質(zhì)低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗 位、職能、任務和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律，始終保持勝任本職工作的能力素質(zhì)要求 。能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本著為集體、為職工、為個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。 三是堅持遵規(guī)守紀不變通，始終保持立黨為公的權(quán)力觀。自己經(jīng)常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權(quán)力與責任的關(guān)系，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨 員行為準則和各項法規(guī)制度，加強風險防范和制度約束，嚴格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規(guī)定出臺后，能夠認真學習，領(lǐng)會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘愿奉獻、甘在幕后、甘做配角。 二、存在的主要問題和根源分析 自己雖然總體上保持了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距。 一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學 什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習內(nèi)容，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性 。參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的內(nèi)容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠 。學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，知道了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度 。業(yè)務學習有畏難情緒，忙于事務性工作多，靜下心來、特別是利用業(yè)余時間學習少。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和能力水平的進一步提高。 存在這一問題的根本原因， 是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業(yè)務知識學習，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上 。另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學 習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。 二是深入實際不夠。長期從事機關(guān)黨務、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習慣性地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因： 還是形式主義在作怪，因為缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠扎實，材料雖小，但材料里面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質(zhì)、認知水平和立場觀點。 三是創(chuàng)新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內(nèi)外環(huán)境和諧，職工隊伍穩(wěn)定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責 。面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。 無論什么情況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經(jīng)受住工作任務、復雜環(huán)境、特殊情況的考驗。正是因為這種情況、這種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自 我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。 第五篇：教師個人對照檢查材料 教師個人對照檢查材料范文精選 教師個人對照檢查材料 (一 ) 根據(jù)學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，用心投身到活動中來?；顒娱_展以來，認真學習了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線—— 重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費 —— 重要論述摘編》