delphi學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)(論文(編輯修改稿)
2024-10-11 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 23 學(xué)生的狀態(tài)圖 UML 時序圖 設(shè)計階段的最后一步是設(shè)計 UML 模型，也就是將前面設(shè)計的模型進行 擴展和細化。下面給出各個用例的時序圖。設(shè)計的目的是產(chǎn)生一個可以使用的解決方案，并且可以容易地將方案轉(zhuǎn)換成程序代碼。 當(dāng)新生報道時，管理人員就進入新生信息登陸界面， 然后要輸入新生的學(xué)號，與對應(yīng)學(xué)號符合后確定新生的院系 ，然后從新生信息中確定新生的班級。 圖 24為新生時序圖 6 管 理 人 員新 生 信 息登 錄 界 面新 生 報 道S t u N O確 定 學(xué) 號新 生 信 息確 定 院 系 確 定 班 級 圖 24 新 生時序圖 當(dāng)考試結(jié)束后管理人員就進入成績管理界面，從學(xué)號 stuno 中選取學(xué)號相符的添加成績，并且與成績信息表中的信息校對。 成績的時序如圖 25所示。 管 理 人 員成 績 管 理 界 面考 試 結(jié) 束S t u N O選 擇 學(xué) 號成 績 信 息添 加 成 績 校 對 成 績 圖 25 成績時序圖 當(dāng)有同學(xué)變更學(xué)籍了以后，管理人員就進入學(xué)籍管理界面，然后從學(xué)號 stuno中選擇對應(yīng)的學(xué)號著名學(xué)籍變更的信息，并且確定信息。 學(xué)籍變更的時序如圖 26所示。 7 管 理 人 員學(xué) 籍 管 理 界 面學(xué) 籍 修 改S t u N O選 擇 學(xué) 號學(xué) 籍 信 息學(xué) 籍 變 更 確 定 學(xué) 籍 圖 26 學(xué)籍變更時序圖 當(dāng)有同學(xué)因為學(xué)習(xí)好而受到獎勵的時候，管理員就進入管理界面，從學(xué)號中選擇學(xué)號，確定獎勵，從獎勵信息中確定獎勵時間。 獎勵的時序如圖 27所示。 管 理 人 員獎 勵 管 理 界 面獎 勵 開 始S t u N O選 擇 學(xué) 號獎 勵 信 息確 定 獎 勵 確 定 獎 勵 時 間 圖 27 獎勵時序圖 當(dāng)學(xué)生在校因為表現(xiàn)太差而受到處罰時，管理人員就會進入處罰管理界面，選擇學(xué)號，與 stuno 中對應(yīng)的學(xué)號想比較，確認(rèn)處罰，從處罰信息表中可以知道處罰的時間等信息。 處罰的時序如圖 28所示。 8 管 理 人 員處 罰 管 理 界 面處 罰 開 始S t u N O選 擇 學(xué) 號處 罰 信 息確 定 處 罰 確 定 處 罰 時 間 圖 28 處罰時序圖 當(dāng)需要修改成績是，管理人員就會進入成績管理界面，選擇學(xué)號與學(xué)號 stuno中的對應(yīng)學(xué)號想對應(yīng)，然后添加成績，與成績信息表中的信息箱對應(yīng)，校對成績。 查詢修改的時序如圖 29所示。 管 理 人 員成 績 管 理 界 面考 試 結(jié) 束S t u N O選 擇 學(xué) 號成 績 信 息添 加 成 績 校 對 成 績 圖 29 查詢修改時序圖 數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計 ER 圖分析 對學(xué)生管理信息系統(tǒng)的 ER 圖分析是建立在 UML 系統(tǒng)模型基礎(chǔ)上的。這里給出 ER圖分析的結(jié)果。實體關(guān)系圖的分析結(jié)果非 常復(fù)雜，一般情況下使用從簡到繁的方式進行設(shè)計。首先從大的方面設(shè)計出各個實體之間的關(guān)系，然后在這個關(guān)系的基礎(chǔ)上進行細化。 圖 210 所示為學(xué)生管理信息系統(tǒng)的實體關(guān)系簡圖。 9 圖 210 學(xué)生管理信息系統(tǒng)的實體關(guān)系簡圖 在簡圖的基礎(chǔ)上進一步設(shè)計實體關(guān)系的詳細結(jié)構(gòu)。圖 211 所示為學(xué)生管理信息系統(tǒng)的實體關(guān)系詳圖。圖 210只是學(xué)生管理信息系統(tǒng)最基本元素的實體關(guān)系圖，可以在此基礎(chǔ)上根據(jù)用戶的不同需要進行擴展。 圖 211學(xué)生管理信息系統(tǒng)的實體關(guān)系 詳 圖 數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建表 （ 1）學(xué)籍變更管理 主要是對學(xué) 生的學(xué)籍變更情況及時控制和管理，變更的原因有：轉(zhuǎn)系、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校。 學(xué)籍變更表的設(shè)計如 表 21 所示： 10 表 21 Change表：學(xué)籍變更表 屬性名稱 字段說明 字段類型 字段長度 是否為空 StuNo 學(xué)號 數(shù)字 n name 姓名 文本 50 Y class 班級 文本 50 Y Department 院系 文本 50 Y changname 變更類別 文本 50 Y remark 備注 文本 50 Y Changtime 變更時間 日期／時間 Y （ 2）獎勵管理是針對 學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，對學(xué)生進行相應(yīng)的表揚 工作，獎勵的項目有各種獎學(xué)金和文體獎勵，處罰的項目有通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校查看、開除等。 獎勵管理表的設(shè)計如 表 22 所示： 表 22 Encourage：獎勵信息表 屬性名稱 字段說明 字段類型 字段長度 是否為空 Stuno 學(xué)號 數(shù)字 50 n Name 姓名 文本 50 Y Class 院系 文本 50 Y Department 獎勵類型 文本 50 Y Encouragename 獎勵名稱 文本 50 Y encouragetime 獲 獎時間 日期／時間 Y (3)處罰管理是針對學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，對學(xué)生進行相應(yīng)的處罰工作， 處罰的項目有通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校查看、開除等。 處罰表的設(shè)計如 表 23所示 表 23 Punish 處罰表 屬性名稱 字段說明 字段類型 字段長度 是否為空 Stono 學(xué)號 文本 50 n Name 姓名 文本 50 Y Class 班級 文本 50 Y Department 學(xué)院 文本 50 Y punishname 處罰類型 文本 50 Y punishtime 處罰時間 日期／時 間 50 Y （ 4）成績管理是數(shù)據(jù)量比較大的管理工作，每次考試結(jié)束后負責(zé)對學(xué)生各個科目的成績?nèi)霂旃ぷ骱蛯?shù)據(jù)庫成績出錯的校對工作。 成績表的設(shè)計如 表 24所示 ： 表 24 Score 成績表 屬性名稱 字段說明 字段類型 字段長度 是否為空 Scoreid 成績編號 自動編號 長整型 n Stuno 學(xué)號 文本 50 Y Stuname 姓名 文本 50 Y Course 課程名稱 文本 50 Y 11 score 成績 數(shù)字 長整型 Y （ 5）學(xué)生信息管理的數(shù)據(jù)有：學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、出生日 期、所屬班級、所屬院系、籍貫等，當(dāng)有新生到校時，就啟動相應(yīng)的信息管理功能，對所有的學(xué)生信息進行入庫，隨時掌握學(xué)生的基本信息。 對學(xué)生信息表的設(shè)計如 表 25所示 ： 表 25 Stuinfo學(xué)生信息表 屬性名稱 字段說明 字段類型 字段長度 是否為空 Stuid 編號 自動編號 長整型 n Stuno 學(xué)號 文本 50 Y Department 學(xué)院 文本 50 Y Class 班級 文本 50 Y Name 姓名 文本 50 Y Sex 性別 文本 50 Y Birthday 出生日期 文本 50 Y nativeplace 籍貫 文本 50 Y 12 3 系統(tǒng)的實現(xiàn) 通過以上的分析可以將本系統(tǒng)分成六個模塊，用戶登錄，新生信息錄入模塊，獎勵模塊，懲罰模塊，學(xué)籍變更模塊，查
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