【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天她特意起了一個(gè)大早，因?yàn)榛ㄔ谠缟鲜亲钣谐瘹獾?，所以李小玲急匆匆地跑到田邊，俯下身，去采那最美麗的，最有生機(jī)的小野菊。她想：雖然這小野菊并不貴重，但卻帶著自己對(duì)老師的祝福。俗話說：“禮輕人意重”嘛！ 李小玲悄悄地來到辦公室窗前，手扒著窗戶，掂著腳，小心翼翼地往里望，確定沒人后，便推開窗戶，她又緊張又興奮，生怕被 人發(fā)現(xiàn)，自己的計(jì)劃就沒影兒了，心“咚咚”直跳?？纯创皟?nèi)，辦公桌上擺放著一副疲憊不堪的眼鏡，昨天晚上，它不知陪伴老師工作了多久。桌子左角的日歷還停留在 9 月 9 日上，李小玲便上前，輕輕地把日歷翻到了 9 月 10日，她想讓老師知道今天是自己的節(jié)日，不要太勞累了。李小玲東瞧瞧西瞅瞅，認(rèn)為筆筒里放花是最適合不過了。老師要教我們語文，還要教我們社會(huì)，那地球儀已經(jīng)陪伴老師多年了，老師真的好辛苦！李小玲邊想邊把小野菊插進(jìn)筆筒里，想像著老師看到花的表情，高興地笑了！ 小野菊并不貴重，但它帶著李小玲對(duì)老師的愛和祝福，是李小玲的一片心意。 教師節(jié)的作文 400 字篇 6 有人把老師比作蠟燭 ,為了別人而燃燒自己；有人把老師比作園丁 ,培育桃李開遍海角天涯，教師節(jié)那天??作文。 —— 題記 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，忙碌了一年又一年的老師，在今天這個(gè)特別的日子里是最高興的，每個(gè)老師都會(huì)收到學(xué)生送的各種各樣的禮物，每件禮物都代表著一顆愛老師的心。 9 月 9 日教師節(jié)前夕玉子放學(xué)后，到學(xué)校附近的公園里去采野菊花。公園里開滿了野菊花，一望無際，看得玉子眼花繚亂。可是玉子已經(jīng)顧不上賞花了。她忙采起來，可是采了這朵，又怕丟下了那朵。采了 很久才采夠。于是心滿意足的回家了。第二天玉子帶著新鮮的野菊花，興高采烈地來到玉子最親愛的彭老師的辦公室的窗戶前，一路上，玉子又緊張又興奮。她想：老師看到花后，肯定會(huì)特別高興的。玉子把花插在了老師的筆筒里面。正當(dāng)這時(shí)，彭老師出現(xiàn)了，彭老師看見了玉子，看見了玉子送給她的花，玉子雖然沒有說話，可是彭老師仿佛也聽到了，聽到了玉子對(duì)她的祝福。雖然這不是教師節(jié)最重的禮物，但是這是教師節(jié)最好的禮物。每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬老師，敬愛老師。因?yàn)槔蠋熆偸菬o私奉獻(xiàn)的，他們不嫌苦，不嫌累。把知識(shí)全都傳授給學(xué)生。今年的教師節(jié)就要來了 ，讓我們也把我們要送的那束“野菊花”送給辛苦培育我們的老師吧！ 第三篇：【精品】教師節(jié)的作文 400 字錦集 【精品】教師節(jié)的作文 400 字錦集五篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是收集整理的教師節(jié)的作文 400 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 教師節(jié)的作文 400 字篇 1 教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄鹈孛懿邉澲患?，這件事讓我們想起來就激動(dòng)不已 —— 我們打算聚在一起給母校的老師送花！雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對(duì)老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠(yuǎn)幸福、美麗、快樂！ 終于放學(xué)了，我們?nèi)齼蓚€(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師?；ǖ甑姆?務(wù)員都樂得合不攏嘴了，因?yàn)檠b花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個(gè)龐大的隊(duì)伍就這樣又來到了我們的母校 —— 油田第一小學(xué)，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因?yàn)樵缬蓄A(yù)謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當(dāng)可兒老師接過花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說什么好了。師生們用眼睛對(duì)視著，所有的話語都盡在不言中了??最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂！”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做對(duì)社會(huì)有用的人！” 和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn) 在教的一年級(jí)一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著：“??感恩的心，感謝有你??”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆?? 今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天?。? 教師節(jié)的作文 400 字篇 2 在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們和教師帶著快樂的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來到操場(chǎng)上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。 陽光普照著大地，茂密的梧桐 樹環(huán)繞著校園，秋風(fēng)下，國旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個(gè)校園，就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。 升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由教師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的夢(mèng)想，教師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名教師我是多么自豪?”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面 ：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，教師您的屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，教師您已來到學(xué)校開始工作。 突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為教師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶祝活動(dòng)圓滿結(jié)束。教師，我想大聲對(duì)您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書寫著生命的樂章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢(mèng)！ 教師節(jié)的 39。作文 400 字篇 3 黃老師 ,我想對(duì)您說許多心里話 ,但您實(shí)在是太忙了 ,所以我沒法對(duì)您說 ,我還是寫成作文吧給您看吧 ! 黃老師 ,是您教育了我 ,是您培養(yǎng)了我 ,我真的 感謝您的幫助教育 ! 記得有一次 ,同學(xué)們?cè)谧x書 ,我卻在和鄰桌的同學(xué)講小話 ,被您看見了 ,您走到我旁邊 ,我還以為您要狠狠的批評(píng)我 ,罰我抄課文之類的，但是您沒那樣做 ,您只是用溫柔的手拍拍我的頭 ,輕聲說道 :“不要說話了 ,有什么事下課再說 !”您不但沒有狠狠的批評(píng)我 ,也沒有罰我抄課文 ,您只是提醒我不要說話 ,我是多么的慚愧啊 ! 記得還有一次 ,您的喉嚨非常不舒服 ,但是您沒有請(qǐng)假休息 ,還是堅(jiān)持給我們上課 ,我是多么的感動(dòng)啊 ! 黃老師 ,您還記得嗎 ?我常常中午要跳芭蕾舞 ,下午又要上課 ,您常常問我 :“黃碧瑩 ,你 累不累啊 ?要不要回宿舍休息一會(huì)兒 ?”看到您那溫柔的眼神 ,原本累的我一點(diǎn)兒也不覺得累了 ! 黃老師 ,您就像一支蠟燭 ,用智慧的燭光照亮著我們前進(jìn)的道路 。黃老師，您就像辛勤的園丁 ,用您勤勞的汗水澆灌著我們這些小樹苗 ,讓我們茁壯成長(zhǎng)。 老師 ,您知道嗎？我們?cè)改眢w健康、工作順利 !班里有什么事需要做 ,您一定要告訴我，我和同學(xué)們定會(huì)助您一臂之力 ! 教師節(jié)的作文 400 字篇 4 晚上的校園燈火通明，教室里的白熾燈將黑暗驅(qū)得無影無蹤。當(dāng)從門外走進(jìn)來一個(gè)人的時(shí)候，頓時(shí)，啪的一聲響，燈光熄滅，黑暗侵襲 。 “老師，教師節(jié)快樂！”燈光落下后幾秒，一聲來自集體的祝福語都沖向了門外的人影。隨著我們余音而來的是亮著暖黃色燈光的蠟燭，蠟燭