【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人過(guò)分注意。但是，若干年后回頭一望，人們才赫然發(fā)現(xiàn)，南中國(guó)地區(qū)財(cái)經(jīng)政法界許多領(lǐng)袖人物，都出自這所學(xué)校。 是什么讓這所學(xué)校如此藏而不露呢 ?是這所學(xué)校的大師。正是他們的言傳身教，讓這所大學(xué)充滿靈氣，讓最枯燥的專業(yè)煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。 人們可能想象不到，在上個(gè)世紀(jì)的 80 年代， 大學(xué)生必須上珠算課，而這一門課主講老師居然是一位教授。這位教授用算盤這種特殊的教學(xué)道具，告訴學(xué)生財(cái)經(jīng)專業(yè)應(yīng)有的思維方式。若干年后，這所學(xué)校出現(xiàn)了一位著名的會(huì)計(jì)史學(xué)家，他不僅改寫(xiě)了中國(guó)的會(huì)計(jì)歷史，而且還把古老的財(cái)經(jīng)理論用于指導(dǎo)當(dāng)代的改革實(shí)踐，形成了獨(dú)具特色的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想。正是在這樣一個(gè)集體里，每一個(gè)人都自覺(jué)地把自己看作是算盤中珠子，那樣的平和，那樣的與世無(wú)爭(zhēng)。但是在有限的活動(dòng)空間里，他們所釋放出來(lái)的能量，所形成的特有氣息，所凝聚的平和、莊重、簡(jiǎn)潔、明快校園文化，讓人感到呼吸順暢。 很多人都在談?wù)摯髱煟?認(rèn)為大師就應(yīng)該有派頭，可是在這個(gè)學(xué)校，那些名揚(yáng)海內(nèi)外的教授們，從來(lái)都不會(huì)趾高氣揚(yáng)，在他們近乎謙卑的行為舉止中，你能隨時(shí)產(chǎn)生交流的欲望。在他們身上沒(méi)有花邊新聞，也沒(méi)有一鳴驚人的學(xué)術(shù)主張，但是，在圖書(shū)館林立書(shū)架間，你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)他們佝僂的身影。在他們平實(shí)的文章中，你能感受到一個(gè)學(xué)者特有的誠(chéng)懇。 真正的大師不會(huì)咄咄逼人，真正的大師總是謙虛謹(jǐn)慎 。真正的大師不會(huì)居高臨下，真正的大師總是平易近人 。真正的大師不會(huì)爭(zhēng)名奪利，真正的大師都是真正的“大隱”。 天空飄來(lái)一片云彩，地下留下一片陰影。如今許多大學(xué)新 聞不斷，有些大學(xué)不斷發(fā)表研究成果，引起世人注意 。有些大學(xué)不斷炒作改革話題，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)一個(gè)教授沒(méi)有思想的時(shí)候，行動(dòng)就是證明其存在的唯一理由。當(dāng)一個(gè)大學(xué)炒作自己的時(shí)候，這個(gè)大學(xué)就沒(méi)有了希望。 我不知道專利局的愛(ài)因斯坦是一種什么樣的心境，也不知道奧地利山村小學(xué)的維根斯坦有著怎樣的夢(mèng)想。正如詩(shī)人海涅所說(shuō)的那樣，德國(guó)的哲學(xué)家頭戴睡帽，但在睡帽下卻是翻天覆地的思想?；蛟S當(dāng)代中國(guó)許多大師丟掉了睡帽，但在西裝革履包裝下卻是蒼白的靈魂。 每當(dāng)我想起那些在校園中漫步的背影，每當(dāng)我看到那些提著菜籃子走過(guò)的老 師，我都會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：真正的大師究竟應(yīng)該怎樣呢 ?或許很多人都希望在聚光燈下尋找答案，但是，真正的大師應(yīng)該依靠自己從生活中發(fā)現(xiàn)。 教師節(jié)的作文 1200 字篇 4 蔣老師，您好： 我是您的學(xué)生繆清旸。您知道嗎？暑假的一個(gè)晚上，當(dāng)?shù)弥谙聦W(xué)期將不再教我們班的消息時(shí)，淚水立刻模糊了我的眼睛，朦朧中時(shí)間放佛回到了一年前。 一年前的一個(gè)夜晚，沒(méi)有喜悅的歡笑聲，沒(méi)有升學(xué)的激動(dòng)，沒(méi)有關(guān)于暑假計(jì)劃的熱烈討論，只有父親的嘆息聲，母親的哭泣聲，伴隨著時(shí)鐘那“滴答滴答”的響聲回蕩在我的耳邊。難道這真的是 事實(shí)嗎？班上 50%的同學(xué)都在畢業(yè)考試中考出了“ 3A”的好成績(jī)，而我這個(gè)優(yōu)等生，卻在人生第一次重大考試中得到了“ 2A1B”。成績(jī)單上的“ 2A1B”，這醒目的“ 2A1B”，它深深地刺痛了我的心，它好像變成了一個(gè)魔鬼，譏笑著我：“哈，繆清旸，你如今已經(jīng)不是優(yōu)等生了，這么簡(jiǎn)單的考試你都考得那么差勁，你是班上倒數(shù)的差等生了?！? 就在這時(shí)，電話鈴響了。我拿起電話，有氣無(wú)力地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”你那洪亮的聲音立刻出現(xiàn)在我耳畔：“你是繆清旸嗎？我是你的新班主任，我姓蔣?！薄皧W，老師好?！蔽液?jiǎn)單地回答著。“老師了解到你這次畢業(yè)考成績(jī)不理想，是嗎？”聽(tīng)了這話，我心里更難過(guò)了，耷拉著腦袋想：哎，老師也一定感覺(jué)我時(shí)隔差生了。這時(shí)，你那獨(dú)具特色的嗓音再次響起：“考試只能代表你的過(guò)去，只要你在暑假能調(diào)整好狀態(tài)，好好充實(shí)自己，老師相信你在初中一定會(huì)很棒的。”聽(tīng)到這話，我只感覺(jué)眼前一亮，是??！我應(yīng)該能夠做得很棒的，因?yàn)槟嬖V我了！ 經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，我在摸底考試中取得了全班第一，年級(jí)第二的成績(jī)。可當(dāng)你在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，我卻把頭深深埋在桌子里，我覺(jué)得這次只不過(guò)是瞎貓碰到死耗子，班級(jí)里比我優(yōu)秀的人多得多。這時(shí)，您那洪亮的聲音再度響起： “繆清旸同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，很不容易，我們給她一點(diǎn)掌聲?！币凰查g，全班爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我慢慢抬起頭，邂逅了你那肯定、欣慰地目光，那目光放佛一壺充滿力量的泉水，灌溉了我心中快要枯萎的自信之花?；丶业穆飞?，前方的夕陽(yáng)把大地照的耀眼生輝，枝頭的鳥(niǎo)兒在為我歌唱，我終于能讓世界承認(rèn)了，多美妙的感覺(jué)！ 蔣老師，您知道嗎？那天中午，您將我們幾個(gè)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)召集在一起，告訴我們有 2 個(gè)參加現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽的名額，問(wèn)我們誰(shuí)愿意去參加。我想去參加，可是心里又緊張，當(dāng)我忐忑地將手舉起時(shí)，您看著我，肯定地向我點(diǎn)點(diǎn) 頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，那么就給你一個(gè)名額，要相信自己，好好把握，你可以的”。 來(lái)到賽場(chǎng)，突然一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)了“呦，看，那就是那個(gè)‘ 2A1B’的繆清旸?！毖捖暎铱匆?jiàn)了幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)，我突然走到她們面前，大聲地說(shuō)：“畢業(yè)考試的失誤不能代表我的全部，只要我努力，一樣可以超過(guò)你們這些‘ 3A’的同學(xué)”。我那激昂的語(yǔ)氣不僅讓嘲笑我的同學(xué)大吃一驚，也讓我嚇了一跳，我什么時(shí)候變得那么自信了？“要相信自己”。這時(shí)，您那洪亮的聲音又回響在我的耳邊，您那充滿信心與力量的眼神也浮現(xiàn)在了我的眼前。原來(lái)，是您 ，就是您不斷地鼓勵(lì)，讓我找回了自己。最終，我獲得了金山區(qū)一等獎(jiǎng)、上海市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我從您手中接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，您說(shuō)：“自信是成功人士不可缺少的品質(zhì)”。從此，我把這句話銘記在心。 回家后，我拿出那張“ 2A1B”的成績(jī)單，笑著對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，我會(huì)記得這一次失敗，但你絕對(duì)不會(huì)成為我前進(jìn)道路上的絆腳石，我已經(jīng)不再是哪個(gè)自卑的女生了?！彪S后，我將它揉成一團(tuán)，扔出窗外。此時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎也正眨著眼對(duì)我微笑。 蔣老師，雖然我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但您卻給了我自信，改變了我，您將是我永遠(yuǎn)的好老師！ 此致 敬禮 教師節(jié)的作文 1200 字篇 5 又是開(kāi)學(xué)時(shí)，再迎教師節(jié)。不同的是，每年教師節(jié)的序號(hào)在逐年遞增，從 1985 年我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)算起，今年， 20xx 年 9 月 10日已是第 27 個(gè)教師節(jié)了。 今年的教師節(jié)恰逢周六，隔兩天就是中秋節(jié)，兩節(jié)差不多相連，自然讓人對(duì)節(jié)日格外期待。于是，我不自覺(jué)地將這一周定為“節(jié)日周”，早早地預(yù)計(jì)著寫(xiě)點(diǎn)什么。當(dāng)然，這節(jié)日也得分出個(gè)主次，從而有了本文之標(biāo)題。 下午的教工大會(huì)上，馬副書(shū)記副校長(zhǎng)講了許多重要的東西，大家基本覺(jué)得很重要卻記不大住，金校長(zhǎng)隨后講了些什么和什么，也不太記住下來(lái)。直到校長(zhǎng)說(shuō)到關(guān)于教師節(jié)和中秋節(jié)的安排及有關(guān)事項(xiàng)，大家才聽(tīng)得具體，“國(guó)家和地方政府向老師們表示節(jié)日的問(wèn)候！”“學(xué)校安排了迎節(jié)日主題活動(dòng)！”“考慮到本月 12 日是中秋節(jié)，所以全體師生那天在家里度過(guò)！”我們能感受到校長(zhǎng)講這些話時(shí)，全場(chǎng)的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對(duì)于一所岌危的學(xué)校來(lái)講是那樣的饑渴。畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會(huì)議超出下學(xué)時(shí)間近 10 分鐘了，人群中也不易見(jiàn)到特 別的種種騷動(dòng)與不安。希望，節(jié)日對(duì)于分校人來(lái)講，畢竟是喜慶的多些。 中午時(shí)分， 20xx 級(jí)王 LL 老師班上有兩位學(xué)生來(lái)拜望她，離畢業(yè)也有五六年了，那時(shí)我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無(wú)意中瞥見(jiàn)了我，于是，順便來(lái)看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說(shuō)跟著叔“干”，女生說(shuō)在某國(guó)留學(xué)，我只留得個(gè)對(duì)他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆，特別是女生，真不能記起些什么來(lái)了。與我能聊的，除了當(dāng)年的那個(gè)班，那個(gè)班的班主任王老師，還有就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)，說(shuō)雖然數(shù)學(xué)不太好，卻在 新的環(huán)境中意外發(fā)現(xiàn)自己還很不錯(cuò)呢。后來(lái)他們?nèi)タ赐水?dāng)年的語(yǔ)文老師陳 TG，聊得很多了。下午開(kāi)會(huì)時(shí)，我問(wèn)起陳，方才對(duì)上號(hào)，男生叫徐 YC，女生叫邵 CY，這樣才更多了些原先的印象。 這幾天，我一直在單位值班，早上 6 點(diǎn)離家，晚上 10 點(diǎn)半回家，都忘記了是什么時(shí)候與女兒一同外出的，應(yīng)該是昨天抑或前天吧，反正是個(gè)周日。我與女兒有個(gè)默契，要給她以前的兩位老師：班主任語(yǔ)文楊 WJ 老師和數(shù)學(xué)李 WJ 老師，訂購(gòu)鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講，咱們還在學(xué)校里的時(shí)候，表達(dá)對(duì)老師的感恩，最好的方法最是做作為學(xué)生該做的，用行動(dòng)說(shuō)話；當(dāng)我們離開(kāi)那 個(gè)學(xué)校之時(shí)，如果你還覺(jué)得應(yīng)該感謝老師，你可以有許多的表達(dá)方式，而且也不必有拘束或顧慮。對(duì)于這一點(diǎn)，女兒可謂心靈神會(huì)，于是，咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)，我們充滿著特別的味道。女兒說(shuō)，她是以最認(rèn)真的態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)那小卡片上的那些文字的，我想也是。 一個(gè)人靜靜地坐在辦公室，什么都可以不想，什么都可以想。從到年初登講臺(tái)時(shí)的青澀，到如今這么個(gè)不老不嫩的家伙，都很快過(guò)掉十五六年了。作為無(wú)數(shù)教師中的普通一員，我有些什么感發(fā)呢?？纯瓷磉叺呐笥迅坏母唬俚墓?，各種各樣的身份與角色，而 我，似乎什么也沒(méi)有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處，我覺(jué)得自己是那么的快樂(lè)與充實(shí)，每每送走一批又一批的學(xué)生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。我的生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。既然當(dāng)初選擇了教師，現(xiàn)在就這么義無(wú)反顧地往前走。我相信，這一路上的風(fēng)景，只要想，是一定不斷新著的。不是嗎？ 謹(jǐn)以此文獻(xiàn)贈(zèng)我自己、我夫人，以及我們和女兒的老師們，一并無(wú)意中看到此文的教育工作者們。 第三篇：母親節(jié)的作文 1200 字錦集 精選母親節(jié)的作文 1200 字錦集 九篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是精心整理的母親節(jié)的作文 1200 字 9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 母親節(jié)的作文 1200 字篇 1 又是一個(gè)母親節(jié)。夜幕降臨，城市在路燈的映照下顯得朦朦朧朧，溫馨可愛(ài)，我站在窗前，望著路上步履匆匆的人們，在暗暗猜測(cè)，他們是去給母親祝福的嗎？而我的祝福該獻(xiàn)給誰(shuí)？在這個(gè)沒(méi)有母親的母親節(jié)，我的悲傷油然而生，我使勁抑制住在眼眶打轉(zhuǎn) 的淚。 媽媽，在您離開(kāi)我們的日子里，我真的好想您，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著您。在清明在冬至，在節(jié)日在假期，我羨慕那些父母雙全的同事朋友，我覺(jué)得他們是世界上最幸福的人。夜深人靜時(shí)我會(huì)想起您的音容笑貎，回憶起您生前的一點(diǎn)一滴，往事是如此清晰可見(jiàn)不曾淡忘。獨(dú)居一室時(shí)我會(huì)翻開(kāi)為您寫(xiě)的祭文，每一次的閱讀都是心如絞痛潸然淚下，心中的思念一次次的涌向心頭不得不提筆傾訴。 江南的春天五彩繽紛，到處是花的海和綠的洋，想必在極樂(lè)世界里的母親也能看見(jiàn)這么美麗的春天吧？媽媽，您一生愛(ài)花，愛(ài)一切美好的東西，清明節(jié)弟弟買了剛上市的鮮花，還有一個(gè)盆景，嬌艷的菊花爭(zhēng)相怒放，常青的翠柏迎風(fēng)而立，我們和父親一起把墓碑擦凈，再一一給您獻(xiàn)花，祝愿天堂里的您不再受病痛的折磨，安安康康快快樂(lè)樂(lè)。媽媽，您看見(jiàn)我們了嗎？ 兒歌里都唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶”。媽媽，您給了我生命，又哺育我成人，雖然我已為人母為人妻，我有愛(ài)我的丈夫和依賴我的兒子，但我仍渴望您的呵護(hù)和寵愛(ài)，喜歡聽(tīng)您喋喋 不休的嘮叨和朗朗的哈哈大笑。情不自禁中常憐憫自己像路邊的小草，沒(méi)有參天大樹(shù)的庇護(hù)，只能任憑風(fēng)吹雨打。特別崇敬那些在黃昏中相互攙扶的耄耋老人，雖然步履蹣跚但卻相濡以沫愛(ài)意濃濃，父親孤獨(dú)的背影和蒼老傷感的面容讓我們不忍目睹，無(wú)論我們?nèi)绾蔚男㈨?，無(wú)論我們?cè)鯓拥呐?，無(wú)論我們帶去的物質(zhì)是如何的豐富，媽媽，我們都無(wú)法排譴父親心中的寂寞。媽媽，您的過(guò)早離世，給家人帶來(lái)的痛是無(wú)法愈合的。 節(jié)假日姐弟圍攏在父親身邊，已長(zhǎng)成小伙子的孫輩們歡聲笑語(yǔ)，但沒(méi)有您的日子不算團(tuán)聚。豐盛的餐桌上是女兒精心操練的作品，只想讓父親改 善獨(dú)居時(shí)單調(diào)的伙食，享受兒孫繞膝的天倫之樂(lè)，不知女兒的良苦用心父親是否能夠體會(huì)。好懷念媽媽您做的板粟炒雞和紅燒豬肉，一口在觜里留香好半天，真正是回味無(wú)窮，那是您外甥在外婆家最喜歡的菜，是我們回娘家時(shí)的保留品種，但我使盡渾身解數(shù)也燒不出那令人咂舌的味道，母親的菜譜成了絕版，那特有的味道融進(jìn)了一個(gè)母親的深情厚意。 閑聊時(shí)聽(tīng)同事說(shuō)起他母親的病，和您的病情相似，在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院搶救了幾次，最后一次幾乎沒(méi)有希望，家人捏著醫(yī)院的病危通知單不甘心，幾番周折打聽(tīng)到偏僻的鄉(xiāng)村有個(gè)郎中能治這種病，配了幾副中草藥還真的轉(zhuǎn)危為安 ，病情迅速穩(wěn)定下來(lái)。我聽(tīng)了以后心情久久不能平靜，陷入了深深的自責(zé)中，我們當(dāng)時(shí)為什么不想想別的辦法，總以為省城的大醫(yī)院設(shè)備先進(jìn)，醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)高，就沒(méi)有考慮民間也是藏龍臥虎人才濟(jì)濟(jì)，是我們的無(wú)能讓母親過(guò)早地離開(kāi)了人世，媽媽對(duì)不起，您會(huì)怪我們嗎？ 都說(shuō)人死不能復(fù)生，很長(zhǎng)一段時(shí)間我生活在愰愰忽忽中，似乎您只不過(guò)是回了老家，誰(shuí)知這一去就不再回來(lái)，剎那間母女被隔成陰陽(yáng)兩界。生命是如此的弱不禁風(fēng)?? 如今我們都是事業(yè)有成，家庭幸福，父親的聰慧和剛強(qiáng)，母親的慈愛(ài)和善良，在我們姐弟身上得到了充分體現(xiàn)?？蓢@母親 年輕時(shí)辛勤操勞，晚年又病魔纏身，當(dāng)我們有能力報(bào)恩時(shí)，母親已力不從心。我對(duì)父親說(shuō)，我們最大的愿望就是您身體健康，生活快樂(lè)，別無(wú)所求。父親用顫抖的嗓音回答我，如果你媽媽能再陪我?guī)啄?，我真的一點(diǎn)遺憾都沒(méi)有了。父