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正文內(nèi)容

實習報告自我鑒定含5篇(編輯修改稿)

2025-05-22 20:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 子們會亂成一團 ,不聽你講課 ,我用了老師的那些方法 ,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的 ,他們開始接受你還有喜歡你 ,這是實習期最有高興的事 .也使越來越喜歡幼師這個職業(yè) . 我們除了課堂教學之外還有班主任工作 .也組織了一次主題班會活動 .幼兒園藝術(shù)節(jié) ,我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目 ,幫兩個班安排畫版 .使我在實習期忙碌但很充實 .同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外 ,還要其他課外知識 ,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你 .這樣忙碌的實習生活我進行了一個月 ,而這個月的每一天我都做好了幼 兒園實習工作總結(jié) . 實習期已過 ,我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定 ,實習中給了我最大的經(jīng)驗 ,也是最寶貴的 .我將朝著“把班帶得更好”的方向努力 ,并相信自己一定可以做到 . 實習報告自我鑒定篇 4 暑假期間,我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進行了為期一個月的會計實習,學到了許多書本以外的知識,受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。 一、儲蓄存款實名制的含義 儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦 .儲蓄業(yè)務(wù)時,必須出示有效身份證明,銀行員工有義務(wù) 給予記錄,并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下,促進金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進行,保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。 我國建國五十年來,儲蓄存款制度一直實行的是記名 (虛名 )儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄,銀行只認存折不認人,只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼 (由取款人開戶時約定 )銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度,也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度 . 第 三篇:幼師實習報告自我鑒定幼師實習報告自我鑒定范文 1 不實習不知道 ,實習了才知道 ,對一個糼師學生來說 ,實習是多么重要 ,在這一個月里 ,我學習到許多在學校學不到的東西 .也感悟到了許多 ,從老師們身上 ,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒 ,給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維 .在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩 ,很輕松 ,但在這里我改變了這個想法 ,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸 :想當好一名幼兒老師實在不易 !同時這也激發(fā)了我的學習的熱情 ,很多東西我還要向書本學習 ,還要向教師們學習 ,還要在實踐中學習 . 剛開 始聽帶課老師跟孩子們上課 ,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律 .即使那樣 ,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題 .畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候 ,環(huán)境不一樣 ,心態(tài)也是很不一樣的 .我佩服老師對付這些孩子們的方法 .用小組比賽來管他們的紀律 ,一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神 .二來還為課堂帶來一些活力 .使課堂上不那么死板 .聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課 ,一開始孩子們亂成一團 ,不聽講課 ,我用了老師的那些方法 ,慢慢的 ,他們開始接受我喜歡我 ,這使我內(nèi)心充滿喜悅 ,也使我真正地喜歡上了孩子們 ,喜歡上了幼師這 個職業(yè) . 我們除了課堂教學之外還有班主任工作 .也組織了一次主題班會活動 .幼兒園藝術(shù)節(jié) ,我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目 ,幫兩個班安排畫版 .使我在實習期忙碌但很充實 .同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外 ,還要其他課外知識 ,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你 .這一個月我是忙碌的 ,也是充實的 ,更是充滿快樂的 .為了更快地提高自己 ,我堅持每一天都做好總結(jié) ,對一天的工作細細地反思 ,既思工作的得失 ,也思書本與實踐的結(jié)合 ,思指導(dǎo)教師的方法 ,實習時間雖然很短 ,卻非常地有意義 ,這期間我收獲了很多 .我堅信 ,我以后一定能做一個合格的糼兒教師 . 轉(zhuǎn)眼間 ,來幼兒園已經(jīng)四個月了 ,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在 ,我的實習生活即將結(jié)束 ,但是這一段時間所帶給我的 ,卻能終身受益 ,我將珍惜剩下的每一天 !這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子 ,要有很多很多的耐心、細心和愛心 ,這正是我們學習和努力的方向 ,回顧這些日子 ,我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗 ,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ) ,成為我珍視的寶貴財富在這段時間里 ,我嘗試了許多人生的不同際遇 ,它教會了我執(zhí)著 ,堅持 ,奮斗 ,理解和珍惜這是我在學校里學不到的 剛剛進入幼兒園 ,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西 ,缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園 ,面對新的環(huán)境 ,遇到新的挑戰(zhàn) ,我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來 . 我暗暗下決心 :一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來 ,我用最快的速度記住全班孩子的名字 ,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁 ,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍 。玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴 。做錯事情了我也會道歉 。與孩子們平起平坐 ,我利用一切時間與孩子相處 ,聊天 ,盡可能地走進孩子的心靈 ,了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字 。跟前跟后地纏著我問東問西 。放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲 ,看著孩子們天真爛漫 的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的 ,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福 ,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子 ,關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要 ,家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道 ,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步 ,家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、 好問的 ,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性 ,只有靠老師給予 ,提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師 ,如果自己的學習興趣不廣 ,求知欲不強 ,不勤于思考 ,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ? 我在實習中增長了見識 ,我才知道 ,做老師難 ,做幼兒教師更難 。也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識 ,彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界 ,他們好比一把把鎖 ,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界 ,去發(fā)現(xiàn)他們 ,改變他們 ,教育他們 ,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的 ,還真想他們咱也當了一回張老師呢 !經(jīng)過實習 ,我才發(fā)現(xiàn) ,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易 ,光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂 ,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆 ,緊緊的串在一起 ,甜甜的我愿用我的熱心 ,換取孩子們的安心 。我愿用我的真心 ,換取孩子們的開心 。我愿用我的實心 ,換取所有人的認同只有不好的老師 ,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子 ,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們短暫的實習 ,我更加堅定了自己的選擇 . 幼師實習報告自我鑒定范文 2 在這一個月里 ,我學習到許多在學校學不到的東西 .也感悟到了許多 ,從老師們身上 ,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒 ,給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維 .在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩 ,很輕松 ,但在這里我改變了這個想法 ,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸 :想當好一名幼兒老師實在不易 ! 剛開始聽帶課老師跟孩子們上課 ,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律 .即使那樣 ,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題 .畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的 .同時也佩服老師對付這 些孩子們的方法 .用小組比賽來管他們的紀律 ,一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神 .二來還為課堂帶來一些活力 .使課堂上不那么死板 .聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課 ,一開始孩子們會亂成一團 ,不聽你講課 ,我用了老師的那些方法 ,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的 ,他們開始接受你還有喜歡你 ,這是實習期最有高興的事 .也使越來越喜歡幼師這個職業(yè) . 我們除了課堂教學之外還有班主任工作 .也組織了一次主題班會活動 .幼兒園藝術(shù)節(jié) ,我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目 ,幫兩個班安排畫版 .使我在實習期忙碌但很充實 .同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外 ,還要 其他課外知識 ,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你 .這樣忙碌的實習生活我進行了一個月 ,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結(jié) . 實習期已過 ,我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定 ,實習中給了我最大的經(jīng)驗 ,也是最寶貴的 .我將朝著“把班帶得更好”的方向努力 ,并相信自己一定可以做到 . 幼師實習報告自我鑒定范文 3 我心中留下了永久的印記 ,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長 .在過去半年的內(nèi) ,通過不斷地學習 ,團組織使我健康成長 ,使我認識正確的人生觀 ,世界觀 .在這繁忙的一年中 在團組織的關(guān)心下收獲不少 .我收獲了很多很多 .時間就是這么無情頭也不回的向前走著 ,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著 .是的 ,誰都不想被時間丟下 .而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長 .而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟 .或許這正是成長的代價 .回想自己還是學生的那段日子 ,顯得是那么的遙遠 .我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜 。在思索中了解了醞釀已久的真理 。在收獲后才知道努力的甜美 .突然覺得自己似乎明白了許多事情 ,但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺 ,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑 ,我想誰又不是這樣的呢 ?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路 : 在日常生活上 :以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子 ,而通第一學期開學前過 7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助 ,使我養(yǎng)成了獨立性 ,不再嬌生慣養(yǎng) ,現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了 . 在學習上 :如果考上中專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點 ,那么念法律系就是我那個階段的沖刺 .過去的已經(jīng)無法挽回了 ,唯一能夠做的 ,而且作好的就是現(xiàn)在學習的目的異乎尋常明確 ,就是學習門類繁多龐雜法律知識 ,學得一點知識 技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢 .我深深明白學習的重要性如何 .面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代 ,面對知識就是力量 ,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷 ,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人 .以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去 ,以知識為特征的知本家的時代即將到來 .而中專時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代 ,我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的 ,我應(yīng)該抓住這個有利的時機和機遇 ,用知識來武裝徹底自己的頭腦 ,知識是無價的寶藏 .那時 ,合理安排時間 ,調(diào)整好作息時間 ,分配好學習、工作、娛樂的時間 .時間是搞 好學習的前提與基礎(chǔ) ,效率和方法更為重要 .其次 ,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè) ,老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié) ,具有很高的價值 ,應(yīng)認真完成 .認真對待考試 ,考前認真復(fù)習 .另外 ,積極閱讀有關(guān)書籍和資料 ,擴大自己的知識面 。經(jīng)常提出問題 ,與同學討論 ,向老師請教 。搞好師生關(guān)系 ,師生相處得融洽和睦 。抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識 ,知識總是有用的 .在這學期的期中考試中 ,盡管取得一些成績 ,但離心中的目標還很遠 ,仍需繼續(xù)努力 ,抓緊自己的學習 .知識無止境 ,探索無止境 ,人的發(fā)展亦無止境 ,我還有很多的知識需要學習 . 幼師實習報告自我鑒定范文 4 我來自于廣西省 xx 幼師學院 ,面臨畢業(yè)到來的時候 ,我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間 .時間雖然很簡短 ,可是收獲卻甚多 ,心中萌生了許多感觸 . 在這一個月里 ,從老師們身上 ,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒 ,給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維 .在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩 ,很輕松 ,但來到這里我改變了這個想法 ,每次上完一堂課我都有深的感觸 :想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事 ! 看著帶課老師給孩子門上課 ,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律 的方法 .即使這樣 ,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的 ,畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的 .聽課了之后我開始講課 ,孩子們還是如我想象中一樣 ,亂成一團 ,根本不聽我講課 ,后來我用小組比賽來管他們的紀律 ,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神 .還可以為課堂帶來一些活力 .慢慢發(fā)現(xiàn) ,孩子們開始接受我喜歡我 ,這是讓我最高興的一件事了 .我才發(fā)現(xiàn) ,原來對待孩子真的是要非常的用心 ,給他們多一點的關(guān)愛 ,他們自然就會喜歡你 . 組織了幼兒園藝術(shù)節(jié) ,我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目 ,雖然我在實習期間很忙碌 ,但感覺到很充實 .同時也明白
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