【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，而跑過(guò)去搭救的還是我們這些女丑，“哥們，我跟你將幾個(gè)笑話，你就別想她了唄。”這就是女丑，我們不會(huì)計(jì)較別人的忽略或是不公，我們積極、 陽(yáng)光，而且善于制造歡樂(lè)，我們?yōu)檫@很自豪。當(dāng)你郁悶的時(shí)候，我們不用化三個(gè)小時(shí)的妝才能夠趕出門，我們直接跳出被窩快馬趕到，這種陪伴比好看來(lái)的實(shí)在，我知道男生的心目中永遠(yuǎn)住著一位拒絕他的女神，可是女神是奢侈品，而幸福的生活不一定與奢侈有關(guān)，選擇我們這種裝瘋扮傻的女生不也是 一種踏實(shí)的幸福嗎？在女丑的世界里面，愛(ài)情很簡(jiǎn)單，如果你選擇追求女神，我祝愿你成功，但是如果你懂得選 擇我，我將許你一生的歡笑。 《一個(gè)你不知道的地方》 劉寅 十年前，我還是一個(gè)小混混，剃著夸張的發(fā)型，跟著各種大哥混跡江湖。六年前，我突然覺(jué)得我的人生失去了意義，我覺(jué)得我必須要做一點(diǎn)事情向世人證明什么，到現(xiàn)在，我是一名大山的支教老師，五年了。 2021 年 9月，當(dāng)我走進(jìn)那石頭房子砌成的教室的時(shí)候，我看見(jiàn)那幫孩子們的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)在想 2021年在中國(guó)還有這么一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有通電。我用幾個(gè)最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)形容他們，他們衣服很臟，他們臉凍得通紅，他們總是在笑。夜晚的雪山絕對(duì)在零度以下，我看了看身上厚厚的軍大衣，再看了看孩子們身上的短衣短褲，我沒(méi)能抑制住鼻尖涌起的酸 意。到達(dá)學(xué)校的第二天，學(xué)校組織孩子們?nèi)タ巢瘢鳛橐粋€(gè)戶外愛(ài)好者，我自告奮勇地參加了?？赡且惶煳覅s被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，所有的孩子在崎嶇的山路上，可以背著比自己身材還高得柴火健步如飛。我徒步，我追求的是一種艱辛以后的完成，油然而生的驕傲感，但對(duì)于我眼前的這幫孩子們來(lái)說(shuō)，這是他們的生活。 大山的生活缺衣少食，除了白米飯和土豆沒(méi)有任何東西，每天早上那群可愛(ài)的孩子們會(huì)把早餐上的米飯省一點(diǎn)出來(lái)，用他們小小的手給它捏實(shí)，在中午的時(shí)候他們會(huì)在陽(yáng)光的廁所旁，蹲在那里相互的去分享著早上剩下來(lái)的糧食，我看見(jiàn)他們吃，我 覺(jué)得他們?cè)诔缘氖俏覀儚臎](méi)有吃過(guò)的人間美味。以上我講的這一些就真實(shí)的發(fā)生在四川省干支縣，一個(gè)海拔四千多米的小山村，這個(gè)地方的名字叫阿姆拉。那里的孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)筆記本電腦，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電視，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)百元大鈔，甚至他們不知道在世上有一種東西叫做方便面。我對(duì)你們說(shuō)完這個(gè)演講，只是為了讓你們能夠記住在遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)這樣的學(xué)校，有一群這樣的孩子。 第三篇：《我是演說(shuō)家》 《我是演說(shuō)家》校本課程綱要 —— 演講與口才課程綱要 一、課程簡(jiǎn)介 丘吉爾說(shuō)：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！” 無(wú)論世界首富還是政界領(lǐng)袖，無(wú)論商界巨頭還是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，幾乎都是演說(shuō)大師。演講與口才是終生受用的技能，是一輩子的財(cái)富！公共演說(shuō)能力與口才提升是精英成長(zhǎng)之路必不可少的修煉！ 針對(duì)當(dāng)下大量青少年羞于開口，人際交往受阻，缺乏鍛煉機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)近平臺(tái)的情況，在我們?cè)诮梃b卡耐基先生演講與口才教育哲學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)語(yǔ)言表達(dá)和人際關(guān)系的心理特點(diǎn)開展“演講與口才”校本培訓(xùn)課程，采用“全參與”模式幫助學(xué)員真正實(shí)現(xiàn)心態(tài)上從容、冷靜，達(dá)到內(nèi)外兼修、言談流暢、舉止得體、輕松自如的表達(dá)。 二、課程目標(biāo) 讓每一個(gè)學(xué)員愛(ài)上舞臺(tái)，從讓每一個(gè)人上舞臺(tái)講一句話到一分鐘的自我介紹到三分鐘的即興演講到十分鐘的精彩演講，讓每一個(gè)學(xué)員在一學(xué)期的課程里最少五次登上舞臺(tái)，開始喜歡講話，樂(lè)于分享，把愛(ài)和熱情傳遞給每一個(gè)人。 三、培訓(xùn)方式 教練式：講師會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)員掌握活舌操的要領(lǐng)和肢體語(yǔ)言的訓(xùn)練等。趣味式：課程中運(yùn)用大量的互動(dòng)，案例故事、寓教于樂(lè)。 分組對(duì)抗式：將學(xué)員分組，進(jìn)行膽識(shí)訓(xùn)練和講演比賽，以計(jì)分的形式統(tǒng)計(jì)，最后獲勝組有獎(jiǎng)品并合影留念；巔峰對(duì)決每組精英參加學(xué)校匯報(bào)演出。 四、課程收獲 216。 突破自我，展現(xiàn)魅力，瀟灑自如的站在講臺(tái)上，熱情、自信，成為說(shuō)話高手。 216。學(xué)會(huì)有聲語(yǔ)言，有形語(yǔ)言，無(wú)聲語(yǔ)言，傳情語(yǔ)言的藝術(shù)。 216。 變得更主動(dòng)積極，不再內(nèi)向、拘謹(jǐn)，不善言辭；打破冷場(chǎng)，化解尷尬。 216。 學(xué)會(huì)即興演講藝術(shù)，迅速提升你的表達(dá)、說(shuō)話、溝通、談判、演說(shuō)及人際交往的能力。 216。 迅速掌握演講的手勢(shì)、動(dòng)作和嗓子的運(yùn)用，讓你的肢體、聲音發(fā)生神奇的改變。 216。學(xué)會(huì)控制情緒，提升情場(chǎng)、情智的高度技巧。 216。 掌握“活舌操”，讓自己巧舌如簧、口齒清晰流暢的表達(dá)。 216。 變得更開心快樂(lè)，樂(lè)觀向上，心情更好，學(xué) 習(xí)效率更高，更加熱愛(ài)生活。 216。提升心商、情商，展放自我，塑造良好心境。這是一堂由自卑走上自信的必修課程！這是一堂從笨嘴拙舌轉(zhuǎn)變?yōu)樯酄N蓮花的必修課程！這是一堂獲得與眾不同的人生的必修課程！ 五、培訓(xùn)對(duì)象 語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，恐懼公共說(shuō)話，渴望成功的在校學(xué)生。 六、培訓(xùn)課時(shí) 一學(xué)期（ 16課時(shí)） 七、課程大綱（第 2 課時(shí)） 第一課時(shí)： 教學(xué)任務(wù) （一）按照班級(jí)進(jìn)行分組，編排座位。 （二）進(jìn)行小組建設(shè)，選出小組長(zhǎng)。 （三）明確學(xué)習(xí)任務(wù)，以及課程安排。 （四）進(jìn)行小組展示，結(jié)合課程安排，提出小組目標(biāo)。第二課時(shí) （一）魔鬼口才 魔鬼口才訓(xùn)練的七大黃金法則 開口：思想是底片，口才是照片！學(xué)習(xí)口才課就要瘋狂開口！互動(dòng)：互動(dòng)要隨時(shí)進(jìn)行。配合講師，及時(shí)與同學(xué)、講師互動(dòng)?；貞?yīng)：回應(yīng)等于復(fù)習(xí)！溝通取決于好的回應(yīng)。高效：把一天當(dāng)成三天，高效的去學(xué)習(xí)?？鞓?lè)：快樂(lè)讓我們激發(fā)無(wú)限的動(dòng)力。 放松：放松是最佳的狀態(tài)，放松就是打開自己。 演練：當(dāng)你全力以赴、堅(jiān)持不懈，重復(fù)無(wú)數(shù)次的時(shí)候，就是 成功來(lái)臨的時(shí)候。 練就魅力口才的七大習(xí)慣 1）我喜歡講話、樂(lè)于分享 2）自我感覺(jué)良好 3）只要有開口的機(jī)會(huì)就開口練習(xí) 4）我喜歡我的聲音 5）只要說(shuō)話，我就要用肢體表達(dá) 6）只要說(shuō)話，我就要有眼神表達(dá) 7）只要說(shuō)話，我就喜歡贊美別人 當(dāng)眾說(shuō)話四境界知識(shí)含量 講死講師 僵尸 講事 演講水平 注：講師：既有知識(shí)含量，又有演講水平，就會(huì)像講師一樣繪聲繪色魅力表達(dá)。講死：有一定的知識(shí)含量，卻沒(méi)有演講水平，只能是枯燥乏味的陳述。講事：沒(méi)有知識(shí)含量，有一定的演講水平，也只能是平淡無(wú)奇的講事情。僵尸：既沒(méi)有知識(shí)含量有沒(méi)有演講水平，講話就像僵尸一般沒(méi)有血肉。 當(dāng)眾說(shuō)話個(gè)人魅力五個(gè)“一” 1）一首歌 2）一首詩(shī) 3）一個(gè)笑話 4）一個(gè)故事 5）一副對(duì)聯(lián) 注：人生中有很多時(shí)候要站在舞臺(tái)上，可總有一些人放不開，扭扭捏捏，不知所措，個(gè)人魅力五個(gè)“一”，讓你學(xué)會(huì)用一首歌或一首詩(shī)、一個(gè)笑話、一個(gè)故事、 一副對(duì)聯(lián)，有頭有尾、大大方方的展現(xiàn)你自己。第三課時(shí) 學(xué)生進(jìn)行一分鐘自我介紹 注：每個(gè)學(xué)員都要登臺(tái)一次做自我介紹，每人次時(shí)間僅為一分鐘。 一分鐘自我介紹的鉆石要領(lǐng) 原則 1）名字 =品牌優(yōu)點(diǎn) =長(zhǎng)處個(gè)性 =特點(diǎn)原則 2）有活力熱情 原則 3）讓別人有收獲，長(zhǎng)智慧 要領(lǐng) 1）姓名，拆開介紹，表達(dá)的含義要領(lǐng) 2）你所學(xué)專業(yè)以及來(lái)自哪里要領(lǐng) 3）喜歡的顏色，寓意 要領(lǐng) 4）自己的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)或個(gè)人的喜好要領(lǐng) 5）人生格言 小組推薦導(dǎo)師考核相結(jié)合，成績(jī)分檔（ AB 分檔考評(píng)） 第四課時(shí) 專業(yè)化肢體語(yǔ)言的塑造的秘密武器 1）肢體表達(dá)的重要性 2）列舉名人的演講圖片 3）讓同學(xué)們跟講師或是名人模仿一段演講，充分利用肢體語(yǔ)言表達(dá)。 4）游戲：用肢體語(yǔ)言猜成語(yǔ) 5）教會(huì)學(xué)員 5 個(gè)以上的常用肢體動(dòng)作。注：（參考案例：是：五指伸開向下壓；要：五指張開，手心向前推；表示力量、權(quán)利、信念等：握緊拳頭；表示展望：手臂打開向外；表示發(fā)自內(nèi)心的：手貼近胸口。所有肢體動(dòng)作在腰部以上。） 《我是演說(shuō)家》精彩視頻分享 強(qiáng)有力的手勢(shì)往往能成就 領(lǐng)袖絕對(duì)的氣場(chǎng)，演講中恰當(dāng)?shù)乩檬謩?shì)，不僅可以幫助奧巴馬、卡梅倫等更酣暢淋漓地表述想法，還能大大提升演講的“感情張力”，迅速“點(diǎn)燃”臺(tái)上與臺(tái)下之間的情感互動(dòng)。尤其在演講作為政治家必修技的西方社會(huì)，利用手勢(shì)更是除口技外爭(zhēng)取選民的一大法寶。看看從他們的身上我們可以學(xué)到那些演講時(shí)的手勢(shì)呢？ 名家在演講中手勢(shì)的運(yùn)用 奧巴馬：對(duì)稱手勢(shì)功不可沒(méi) 在奧巴馬與羅姆尼的電視辯論中，我們能看到，優(yōu)秀的演講者決不能自顧沉浸在自我演講的世界中，因?yàn)橐粋€(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，都是一場(chǎng)較量。 11 月 7 日，奧巴馬最終 贏得了這場(chǎng)較量的勝利，這位優(yōu)秀演說(shuō)家的演講必殺技 —— 手勢(shì)起了很大作用。 五指自然并攏撫胸，表示沉思、謙遜、反躬自問(wèn)等。 2021 年 9月11 日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬參加在美國(guó)華盛頓五角大樓舉行的“ 9 11”紀(jì)念集會(huì)便做出了這個(gè)手勢(shì)。 指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅(jiān)定與力量。 2021 年 10 月 24 日，作為美國(guó)總統(tǒng)、民主黨總統(tǒng)候選人奧巴馬在科羅拉多州丹佛參加一場(chǎng)競(jìng)選活動(dòng)時(shí)演講中通過(guò)這個(gè)手勢(shì)展示向前的信心。 值得一提的還有，奧巴馬總統(tǒng)的形象手勢(shì)，是非常有特色的而且罕見(jiàn)的手勢(shì)，是一種對(duì)稱手勢(shì)，左右兩手同形。美國(guó)是著名的人種差別國(guó)家，白人在美國(guó)精英中占?jí)旱沟膬?yōu)勢(shì)，他能開有色人種總統(tǒng)先河，這一史無(wú)前例的對(duì)稱手勢(shì)功不可沒(méi)。博客和這一戰(zhàn)略性的對(duì)稱手勢(shì)是奧巴馬大量制造自己的粉絲的秘密武器?？穫悾鹤笫质呛孟? 荷蘭研究肢體語(yǔ)言的學(xué)者發(fā)現(xiàn)，政治領(lǐng)導(dǎo)人傳遞好消息時(shí)，會(huì)用他們的“優(yōu)勢(shì)手”做手勢(shì) 。如果他們揮動(dòng)“弱勢(shì)手”，則是傳遞悲觀消息。簡(jiǎn)單地說(shuō)，大多數(shù)人的“優(yōu)勢(shì)手”是右手，即我們熟悉的右撇子。英國(guó)首相卡梅倫是左撇子，所以他左手做手勢(shì)是好消息，右手做手勢(shì)是壞消息。自從電視時(shí)代拉 開序幕，左撇子出現(xiàn)在競(jìng)選辦公室的數(shù)量，大大超出了人們的預(yù)料。選民在潛意識(shí)中對(duì)競(jìng)選人手勢(shì)有感覺(jué)，右撇子民眾下意識(shí)地認(rèn)為右邊的都是“好東西”。不過(guò)，觀眾看到電視畫面中在右邊的手，其實(shí)是左手。因此，那些左撇子競(jìng)選人在電視上拼命揮動(dòng)左手，傳達(dá)積極信號(hào)時(shí)，迎合了電視機(jī)前右撇子選民的喜好。要知道，這個(gè)世界上，右撇子占了 90%。而這，或許能解釋為什么那么多左撇子競(jìng)選人會(huì)最后勝出。 普京：獨(dú)特的俄式手勢(shì)語(yǔ) 今年，俄羅斯總統(tǒng)普京第三度入主克里姆林宮，他在就職演說(shuō)中重申俄羅斯的“成為歐亞大陸的領(lǐng)導(dǎo)者和重心”這一 目標(biāo)時(shí)，他伸開右手做出掌握的手勢(shì)。而在宣誓就職儀式上，他把右手放在胸前，按住心，以示對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。俄羅斯人有許多獨(dú)特的手勢(shì)語(yǔ)，比如，好友重逢一般要按照左右左的次序吻臉腮三下，或貼臉三下，諸如此類，反映了俄羅斯特有的宗教、文化和習(xí)俗。其他的手勢(shì)語(yǔ)，比如立正，雙手緊貼褲縫，就意味著完全服從，就像士兵在將軍面前一樣。這是彼得大帝改革軍隊(duì)時(shí)出現(xiàn)的姿勢(shì)，表示絕對(duì)服從。把大拇指放在自己的喉嚨下面，是開玩笑式地表示最后通牒：如果你不去做，我就宰了你。普京就曾在一次會(huì)議上開玩笑式地做了這個(gè)動(dòng)作。 默克爾：手似粘了強(qiáng) 力膠 “默克爾的手，莫非粘了強(qiáng)力膠 ?”兩手指頭相對(duì)、做出菱形狀，有人把默克爾在不同場(chǎng)合的這一手勢(shì)列舉出來(lái)，已發(fā)現(xiàn)的有將近 20個(gè)，相當(dāng)有趣，在網(wǎng)上廣為流傳。德國(guó)媒體爭(zhēng)相對(duì)它進(jìn)行解讀，認(rèn)為傳達(dá)了某種秘密信息。有人發(fā)現(xiàn)，默克爾做出這些動(dòng)作的場(chǎng)合多數(shù)氣氛輕松，譬如和家人在一起，無(wú)疑心情放松 。和美國(guó)加州前州長(zhǎng)施瓦辛格在一起，是因?yàn)闊o(wú)重大問(wèn)題可談，而且施瓦辛格本身是演員出身，并不舉足輕重 。和普京夫婦在一起，是因?yàn)樵掝}輕松，兩人關(guān)系也不緊張。最后，事情驚動(dòng)了默克爾，她親自出馬釋疑，答案是“這根本沒(méi)什么含義” !她說(shuō) ，這個(gè)動(dòng)作只是為了幫助讓自己上半身挺直，避免駝背，久而久之便形成了習(xí)慣。 奧朗德：手勢(shì)模仿密特朗 與卡梅倫不同，奧朗德在年少時(shí)就已經(jīng)擅長(zhǎng)演講和組織工作了。他的父母都曾經(jīng)密切參與政治。他的母親是社會(huì)黨的支持者，曾帶他去聽社會(huì)黨總統(tǒng)候選人密特朗的演講 —— 那是他第一次聽到政治演講，因而印象非常深刻。 見(jiàn)過(guò)奧朗德競(jìng)選演講的人，想必會(huì)對(duì)他演講的姿勢(shì)印象深刻：左手握緊拳頭貼近前胸，右手高高揚(yáng)起在空中揮舞，身子微微前傾抵住演講臺(tái)。 在競(jìng)選時(shí)，奧朗德的劣勢(shì)是，看上去顯得太嚴(yán)肅，嚴(yán)重缺乏喚起人 們激情的能力。不過(guò)，奧朗德也有辦法彌補(bǔ)，他的策略很簡(jiǎn)單：就是比總統(tǒng)看上去更像總統(tǒng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他以密特朗作為模仿的對(duì)象。奧朗德也承認(rèn)，這些手勢(shì)和說(shuō)話的方式是在模仿密特朗。他還認(rèn)為，目前法國(guó)的局勢(shì)與 1981年密特朗擊敗德斯坦時(shí)的局勢(shì)很相似。 第四篇：我是演說(shuō)家 《我是演說(shuō)家》 張衛(wèi)健《叔中鮮》演講稿 兩個(gè)禮拜之前，節(jié)目組的編劇大哥請(qǐng)我吃飯，他說(shuō)：?現(xiàn)在演藝圈中，出現(xiàn)了那么多又嫩又帥的小帥哥，你會(huì)不會(huì)有壓力呀 ?? 我氣定神閑地看著他說(shuō)：?不會(huì)呀，因?yàn)槲沂谴笫逯械摹□r肉’，簡(jiǎn)稱‘叔中鮮’。 ? 怎么說(shuō)呢，我既有一個(gè)大叔該有的那一份人生閱歷與人格魅力，也有?小鮮肉 ?那一股對(duì)這個(gè)世界充