【文章內(nèi)容簡介】 查字典。找兩個(gè)生字用拼音和部首查字法。 生字開花。給課后生字注音，給每一個(gè)生字?jǐn)U詞。（查詞典，組成語） 組詞。然后找出形近字，多音字，分別組詞。（不理解的字詞，借助詞典了解大意，把意思寫在字詞旁邊。） 初讀感想（ 1）想說的話（最喜歡哪些語句、受到什么啟發(fā)等）（ 2）想問的問題：（質(zhì)疑問難）對有價(jià)值的問題提出自己的見解和看法，可以畫泡泡 （至少 2處） 查找與課文相關(guān)資料：如有關(guān)課文作者、寫作背景、內(nèi)容拓展以及相關(guān)的題材等。（可以通過請教大人、上網(wǎng)、查閱書籍等多種途徑完成。） 送給學(xué)生的幾句話 盡力而為。 一份耕耘，一份收獲。 一事一得。 有錯(cuò)必改。 學(xué)以致用。 學(xué)會感恩。 八、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績 家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說： 第 一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè) 、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要走來走去，一會喝水、一會看電視、一會又去洗手間??肯本靜不下來，效果可想而知。 另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真到位，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子 的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求 ,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。 九、關(guān)于教育孩子的幾點(diǎn)建議 家長要主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就算工作太忙，沒有時(shí)間在家陪同，也要利用電話聯(lián)系和監(jiān)督。多利用校訊通和老師聯(lián)系，反映孩子的學(xué)習(xí)和思想動態(tài)。 給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。不要對孩子的學(xué)習(xí)和教育感到不耐煩。 教育孩子遵守紀(jì)律。紀(jì)律是做好一切事情的保證。 給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是給孩子一個(gè)好的榜樣。 十、班主任寄語 各位尊敬的家長，我們走到一起，那是一種緣分。我們的目標(biāo)都是一樣的，都是為了孩子的明天更加美好。為了每一個(gè)孩子，為了孩子的發(fā)展，我會盡我所能來做好我的工作。 我也真誠地希望您和歡迎您對我們今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們成長，成人，成材！ 謝謝大家！那就讓我們共同努力吧！ 第三篇：初一家長會發(fā)言 1 118 班家長會發(fā)言稿 2021518 感恩的心 .wma 家長會致辭： 首先我代表學(xué)校 118 班全體教師衷心的感謝家長們百忙之中來參加家長會。從您的孩子跨入我們學(xué)校大門那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始，因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長共同的義不容辭的責(zé)任。 今天我的發(fā)言分四個(gè)部分，一向各位家長簡單介紹一下學(xué)校、班級基本情況；二是介紹這次期中考試的基本情況；三是我們班學(xué)生存在的問題；四是希望家長配合學(xué)校做好幾件工作。 點(diǎn)名： 一、簡單介紹學(xué)校、班級的基本情況。 各種管理制度： 神池三中班級量化考核制度 (重點(diǎn)學(xué)習(xí)這個(gè)，展臺播放 ) 近年社會聲譽(yù)： 長期以來，我校重視學(xué)生思想品德教育，形成了純樸的校風(fēng)，通過多年來的努力，我校學(xué)生升學(xué)率高，違紀(jì)、違法率低，贏得了良好的社會聲譽(yù)。 ： a 公辦 公辦民助 公辦 b 轉(zhuǎn)規(guī)的影響：有人說 —— 教師積極性受挫。其實(shí)不影響 —— 評 選縣模范和校模范、評選教學(xué)能手、評選學(xué)科帶 頭人、評選模范班主任、績效工資核算等等都要 與教學(xué)成績掛鉤。三中起步和發(fā)展不是靠改制。 2021年當(dāng)時(shí)只有 700多學(xué)生，到改制時(shí)的 200 5 年秋季已經(jīng)有 1500多人?，F(xiàn)在全校 2100多人。 嚴(yán)格的管理制度 —— 如績效工資的考核，各位教 師很在意教學(xué)的成績考核，競爭非常激烈。盡管 放心。 ： 咱們是初二，也叫八年級。我們學(xué)校初二年級共 10 個(gè)班，共 680多人。四個(gè)重點(diǎn)班。每班有 80 人左右。任課教師全部是今年初三畢業(yè)的教師。我們班的教師有： 數(shù)學(xué)：馮玉秀老師政治 :賈連英老師 英語：陳靜老師歷史 :李玲文老師 地理：宮艷紅老師生物：周薇薇老師 物理：張薈老師 語文（班主任）李建平電話： 13383406309 二、介紹本次期中考試的基本情況。 三、學(xué)生存在的問題 1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。 2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成， 而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。 學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)沒進(jìn)步，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一 點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在校可以說是抓