【文章內(nèi)容簡介】 知道了這位體重可能超過 130 公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見過的最大型號猴拳運動員。 在賽場回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊的領隊哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的 39。樣子，五官長得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡腮胡子，身材也 特別的修長挺拔。我們通過手機翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語進行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運動員。他把手機中妻子和 3 個女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請我去他的國家做客。 在這次大賽的行程中，我還認識了來自日本的品川教練和他的團隊，來自馬來西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等 14 支代表隊，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑?，大家就這樣成為了朋友。 通過這次大賽與外國朋友切磋技藝 ，讓我更加理解了“慧定峨眉武動世界”的大賽主題，更加感知了中華武術的魅力，在越來越多外國人喜歡和學習中華武術的同時，我們作為中國人應該更加認真地學好和練好中華武術，要讓中華武術這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國、兼具無限美感的中華瑰寶，在我們這個發(fā)源地傳承發(fā)揚下去。小伙伴們，中華武術練起來吧！ 寫我的朋友作文 900 字篇 2 在我的房間里，有一個柜子是專門放書的，它們都是我的朋友。只不過，這些書都是因為一件事情才與我交上朋友的！ 那一年，別的小朋友都有了課外書，這令我羨慕不已，但是媽媽卻不同意給我買課外書。于是，我就向別的同學借書來看。借的次數(shù)多了，別的同學就會問我：“你這么喜歡看書，怎么不自己去買一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說：“好！我今天就去買。”放學后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買課外書，沒想到媽媽說：“不行！”聽到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說過多看課外書有利于閱讀！也能增長我的知識，提高我的寫作水平?！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃迹f：“你看課外書，是真的像老師說的那樣，積累好詞好句；還是只關心緊張動人的情節(jié)，以及接下來發(fā)生的事情？”媽媽這番話說得 我啞口無言。媽媽說的沒錯，當時的我，的確是為了里面那些緊張動人的情節(jié)才看書；而不是為了積累好詞好句提高寫作水平。 我紅著臉對媽媽說：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書是積累好詞好句，我就給你買課外書。”媽媽說。聽到媽媽這樣說，我瞬間就斗志昂揚了。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時候你一定會給我買許多課外書！從那以后，我找同學借作文書，還專門準備了一個本子來記下里面的好詞好句。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫滿了一個本子，只是那個本子很薄，也就一厘米那么厚。當老師布置作文時，我的作 文還是沒有得優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個“圖書館”。雖然不怎么大，可是里面的書還真是不少，最關鍵的是，很大一部分都是作文書。我高興極了，便對媽媽說：“媽媽，那里有個‘圖書館’，我想去看一會兒書，可以嗎？”媽媽同意了。 我像一只歡快的小鳥，朝“圖書館”飛奔而去。看書的時候，我拿出我隨身攜帶的“好詞好句”記錄本，我將每一本作文書上的好詞好句都記錄下來。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書館的時候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。媽媽高興地對我說：“我們的陶佳穎同學開始記錄好詞好句 啦！很不錯喲！”我聽了，不好意思地笑了笑，說：“那當然，我說過，我的作文不用你指導，也要得優(yōu)加的，如果不多積累一些好詞好句，怎么得優(yōu)加呢？”媽媽笑著說：“真厲害，不過陶大作家，我們得先回家啦?！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲鴭寢尩氖滞型庾?。 慢慢的，我的寫作水平真的提高了，作文經(jīng)常能得到優(yōu)加。最讓我高興的是，通過記錄好詞好句，我體會到了讀書的樂趣。不僅作文能得優(yōu)加，還能提高閱讀理解能力，以后遇到閱讀題就不用害怕了。說起來，我真的得感謝媽媽和書。若不是她鼓勵我，讓我收集好詞好句，我也不可能仔細記錄書籍中 的好詞好句；若不是作文書給我提供好詞好句，讓我把它用到作文上，恐怕我的作文還是需要媽媽來指導才能得優(yōu)加呢！ 這就是我和書的故事，說起來，書還是幫了我很大的忙呢。這些躺在書架里的書，可都是我的“大功臣”呢！你喜歡閱讀嗎？如果你還沒跟書交朋友的話，就請跟它交朋友吧！ 寫我的朋友作文 900 字篇 3 我這一切，全部事實。百分之百，沒有虛假內(nèi)容，完全是當天發(fā)生的事情與對話。 記得在星期二的時候，王鵬因為作業(yè)沒寫而被數(shù)學老師懲罰。老師叫王鵬抄語文書的第一課草原。王鵬對我說：“許澤鵬，你騙老 師說我抄完了，然后我給你一億冒險幣?！保ㄓ螒蛑械模╅_始的時候，我是有點猶豫不覺，因為那一億冒險幣在游戲里是很難得到的?？墒牵蚁肓讼?，它的錢是從哪里來的呢？我問了下他，他說是賣點卡用來的。 當時胡茜媛就在中間聽著，我想了個辦法。我首先回答王鵬說：“好吧，那你自己把賬號給我?。　蔽遥ㄟ@樣說是想試探下他。假如他回答的是“是”說明他不是騙人的。假如他回答“不”說明有陰謀。）果然，他回答的是“不”字。接著我說了句，我知道你是騙我的，算了吧！你去把書包拿了吧。下午的時候你再抄一遍給我就算了，他回答我說好。到了 下午，我問他要，他說沒有。當時我就說：“那我?guī)筒涣四懔恕Ｄ阕约合朕k法跟戴鎮(zhèn)蔚說吧。” 就這樣，他下午還是沒抄。放學后，我去了鄭源家樓下的籃球場打籃球。王鵬對我說：“求你了！我沒寫啊，我下次真的給你！”我說：“不要，我當數(shù)學課代表不是這樣的，我都給你機會了。要不這樣吧，你明天給我?！保ㄎ沂强丛谂笥训姆肿由希┢鋵嵁斕焖鸵甑?，數(shù)學老師說過，作業(yè)沒寫的就要當天寫完，不要拖到明天。 星期三到了。他一到學校，我就跟他要抄的東西，他假裝翻了翻書包，（翻了很長一段時間）對我說：“忘記帶了！”同學們你們說我這樣該怎么辦？我對他說了句，我真的幫助不了你了。自己想辦法。 到了數(shù)學課上，王鵬就把責任全部往我這里推，說書包是我?guī)退玫?。當時我火冒三丈。鄭源站起來說是我要他的一億冒險幣。王鵬不僅僅責任全部推卻給我，還冤枉我。到了下課。我立刻把鄭源和王鵬找了進來，說：“王鵬，我什么時候說過那些話？我之前說的那些話呢？你全部都跟鄭源說反話？我現(xiàn)在才知道你是什么樣的人！”我就這樣說，王鵬就哼了一聲。 鄭源當時也有點疑惑，問王鵬：“是不是真的？”王鵬猶豫了一下字，就說：“不 —— 是！” 我想，這次我真的交錯朋友，這樣的人，我覺得交了也是白交。從那以后，我不再理會他， 到了象棋課，他說要跟我下象棋，我直接一聲否定了。我不管同學們相信也好，不相信也罷。我自己的事自己最清楚。我想同學們也知道我是個什么樣子的人。 從這件事情，我才明白了，要選朋友也該選好朋友。我現(xiàn)在才知道，原來王鵬是這樣的人，我希望他看一看，好證實當時我是不是這樣說的？我又沒有亂說？是你在撒謊還是我在撒謊，我想你自己明白，你想怎么回答就這么回答。 同學們，你們大家評評理，這事情，我錯在哪里，我有沒交錯朋友？你們覺得這樣的朋友交了好還是早散點好？王鵬為什么要亂說話？這幾個問題。我真的絞盡腦汁也想不 出來，他為什么這樣？ 第三篇：有關寫我的朋友作文 900 字 有關寫我的朋友作文 900 字六篇 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的寫我的朋友作文 900字 6 篇，歡迎閱讀與收藏。 寫我的朋友作文 900 字篇 1 在我的房間里，有一個柜子是專門放書的，它們都是我的朋友。只不過，這些書都是因為一件事情才與我交上朋友的！ 那一年，別的小朋友都有 了課外書，這令我羨慕不已，但是媽媽卻不同意給我買課外書。于是，我就向別的同學借書來看。借的次數(shù)多了，別的同學就會問我：“你這么喜歡看書，怎么不自己去買一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說：“好！我今天就去買?！狈艑W后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買課外書，沒想到媽媽說：“不行！”聽到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說過多看課外書有利于閱讀！也能增長我的知識，提高我的寫作水平?！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃迹f：“你看課外書，是真的像老師說的那樣，積累好詞好句；還是只關心緊張動人的情節(jié)，以及 接下來發(fā)生的事情？”媽媽這番話說得我啞口無言。媽媽說的沒錯，當時的我，的確是為了里面那些緊張動人的情節(jié)才看書；而不是為了積累好詞好句提高寫作水平。 我紅著臉對媽媽說：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書是積累好詞好句，我就給你買課外書?！眿寢屨f。聽到媽媽這樣說，我瞬間就斗志昂揚了。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時候你一定會給我買許多課外書！從那以后，我找同學借作文書，還專門準備了一個本子來記下里面的好詞好句。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫滿了一個本子，只是那個本子很薄，也就一厘 米那么厚。當老師布置作文時，我的作文還是沒有得優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個“圖書館”。雖然不怎么大，可是里面的書還真是不少，最關鍵的是，很大一部分都是作文書。我高興極了，便對媽媽說：“媽媽，那里有個‘圖書館’，我想去看一會兒書，可以嗎？”媽媽同意了。 我像一只歡快的小鳥，朝“圖書館”飛奔而去。看書的時候，我拿出我隨身攜帶的“好詞好句”記錄本，我將每一本作文書上的好詞好句都記錄下來。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書館的時候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。媽媽高興地對我說： “我們的陶佳穎同學開始記錄好詞好句啦！很不錯喲！”我聽了，不好意思地笑了笑，說：“那當然，我說過，我的作文不用你指導，也要得優(yōu)