【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知道了這位體重可能超過(guò) 130 公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見(jiàn)過(guò)的最大型號(hào)猴拳運(yùn)動(dòng)員。 在賽場(chǎng)回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的 39。樣子，五官長(zhǎng)得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡(luò)腮胡子，身材也 特別的修長(zhǎng)挺拔。我們通過(guò)手機(jī)翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語(yǔ)進(jìn)行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運(yùn)動(dòng)員。他把手機(jī)中妻子和 3 個(gè)女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機(jī)中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請(qǐng)我去他的國(guó)家做客。 在這次大賽的行程中，我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自日本的品川教練和他的團(tuán)隊(duì)，來(lái)自馬來(lái)西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊(duì)，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等 14 支代表隊(duì)，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑?，大家就這樣成為了朋友。 通過(guò)這次大賽與外國(guó)朋友切磋技藝 ，讓我更加理解了“慧定峨眉武動(dòng)世界”的大賽主題，更加感知了中華武術(shù)的魅力，在越來(lái)越多外國(guó)人喜歡和學(xué)習(xí)中華武術(shù)的同時(shí)，我們作為中國(guó)人應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)好和練好中華武術(shù)，要讓中華武術(shù)這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國(guó)、兼具無(wú)限美感的中華瑰寶，在我們這個(gè)發(fā)源地傳承發(fā)揚(yáng)下去。小伙伴們，中華武術(shù)練起來(lái)吧！ 寫(xiě)我的朋友作文 900 字篇 2 在我的房間里，有一個(gè)柜子是專(zhuān)門(mén)放書(shū)的，它們都是我的朋友。只不過(guò)，這些書(shū)都是因?yàn)橐患虑椴排c我交上朋友的！ 那一年，別的小朋友都有了課外書(shū)，這令我羨慕不已，但是媽媽卻不同意給我買(mǎi)課外書(shū)。于是，我就向別的同學(xué)借書(shū)來(lái)看。借的次數(shù)多了，別的同學(xué)就會(huì)問(wèn)我：“你這么喜歡看書(shū)，怎么不自己去買(mǎi)一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說(shuō)：“好！我今天就去買(mǎi)?！狈艑W(xué)后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“不行！”聽(tīng)到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說(shuō)過(guò)多看課外書(shū)有利于閱讀！也能增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高我的寫(xiě)作水平?！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃迹f(shuō)：“你看課外書(shū)，是真的像老師說(shuō)的那樣，積累好詞好句；還是只關(guān)心緊張動(dòng)人的情節(jié)，以及接下來(lái)發(fā)生的事情？”媽媽這番話說(shuō)得 我啞口無(wú)言。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的我，的確是為了里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)才看書(shū)；而不是為了積累好詞好句提高寫(xiě)作水平。 我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書(shū)是積累好詞好句，我就給你買(mǎi)課外書(shū)?！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我瞬間就斗志昂揚(yáng)了。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時(shí)候你一定會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū)！從那以后，我找同學(xué)借作文書(shū)，還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子來(lái)記下里面的好詞好句。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫(xiě)滿了一個(gè)本子，只是那個(gè)本子很薄，也就一厘米那么厚。當(dāng)老師布置作文時(shí)，我的作 文還是沒(méi)有得優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“圖書(shū)館”。雖然不怎么大，可是里面的書(shū)還真是不少，最關(guān)鍵的是，很大一部分都是作文書(shū)。我高興極了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抢镉袀€(gè)‘圖書(shū)館’，我想去看一會(huì)兒書(shū)，可以嗎？”媽媽同意了。 我像一只歡快的小鳥(niǎo)，朝“圖書(shū)館”飛奔而去。看書(shū)的時(shí)候，我拿出我隨身攜帶的“好詞好句”記錄本，我將每一本作文書(shū)上的好詞好句都記錄下來(lái)。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書(shū)館的時(shí)候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“我們的陶佳穎同學(xué)開(kāi)始記錄好詞好句 啦！很不錯(cuò)喲！”我聽(tīng)了，不好意思地笑了笑，說(shuō)：“那當(dāng)然，我說(shuō)過(guò)，我的作文不用你指導(dǎo)，也要得優(yōu)加的，如果不多積累一些好詞好句，怎么得優(yōu)加呢？”媽媽笑著說(shuō)：“真厲害，不過(guò)陶大作家，我們得先回家啦?！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲?shū)，拉著媽媽的手往超市外走。 慢慢的，我的寫(xiě)作水平真的提高了，作文經(jīng)常能得到優(yōu)加。最讓我高興的是，通過(guò)記錄好詞好句，我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。不僅作文能得優(yōu)加，還能提高閱讀理解能力，以后遇到閱讀題就不用害怕了。說(shuō)起來(lái)，我真的得感謝媽媽和書(shū)。若不是她鼓勵(lì)我，讓我收集好詞好句，我也不可能仔細(xì)記錄書(shū)籍中 的好詞好句；若不是作文書(shū)給我提供好詞好句，讓我把它用到作文上，恐怕我的作文還是需要媽媽來(lái)指導(dǎo)才能得優(yōu)加呢！ 這就是我和書(shū)的故事，說(shuō)起來(lái)，書(shū)還是幫了我很大的忙呢。這些躺在書(shū)架里的書(shū)，可都是我的“大功臣”呢！你喜歡閱讀嗎？如果你還沒(méi)跟書(shū)交朋友的話，就請(qǐng)跟它交朋友吧！ 寫(xiě)我的朋友作文 900 字篇 3 我這一切，全部事實(shí)。百分之百，沒(méi)有虛假內(nèi)容，完全是當(dāng)天發(fā)生的事情與對(duì)話。 記得在星期二的時(shí)候，王鵬因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)而被數(shù)學(xué)老師懲罰。老師叫王鵬抄語(yǔ)文書(shū)的第一課草原。王鵬對(duì)我說(shuō)：“許澤鵬，你騙老 師說(shuō)我抄完了，然后我給你一億冒險(xiǎn)幣?！保ㄓ螒蛑械模╅_(kāi)始的時(shí)候，我是有點(diǎn)猶豫不覺(jué)，因?yàn)槟且粌|冒險(xiǎn)幣在游戲里是很難得到的?？墒?，我想了想，它的錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？我問(wèn)了下他，他說(shuō)是賣(mài)點(diǎn)卡用來(lái)的。 當(dāng)時(shí)胡茜媛就在中間聽(tīng)著，我想了個(gè)辦法。我首先回答王鵬說(shuō)：“好吧，那你自己把賬號(hào)給我啊！”我（這樣說(shuō)是想試探下他。假如他回答的是“是”說(shuō)明他不是騙人的。假如他回答“不”說(shuō)明有陰謀。）果然，他回答的是“不”字。接著我說(shuō)了句，我知道你是騙我的，算了吧！你去把書(shū)包拿了吧。下午的時(shí)候你再抄一遍給我就算了，他回答我說(shuō)好。到了 下午，我問(wèn)他要，他說(shuō)沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我就說(shuō)：“那我?guī)筒涣四懔恕Ｄ阕约合朕k法跟戴鎮(zhèn)蔚說(shuō)吧?！? 就這樣，他下午還是沒(méi)抄。放學(xué)后，我去了鄭源家樓下的籃球場(chǎng)打籃球。王鵬對(duì)我說(shuō)：“求你了！我沒(méi)寫(xiě)啊，我下次真的給你！”我說(shuō)：“不要，我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表不是這樣的，我都給你機(jī)會(huì)了。要不這樣吧，你明天給我?！保ㄎ沂强丛谂笥训姆肿由希┢鋵?shí)當(dāng)天他就要抄完的，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的就要當(dāng)天寫(xiě)完，不要拖到明天。 星期三到了。他一到學(xué)校，我就跟他要抄的東西，他假裝翻了翻書(shū)包，（翻了很長(zhǎng)一段時(shí)間）對(duì)我說(shuō)：“忘記帶了！”同學(xué)們你們說(shuō)我這樣該怎么辦？我對(duì)他說(shuō)了句，我真的幫助不了你了。自己想辦法。 到了數(shù)學(xué)課上，王鵬就把責(zé)任全部往我這里推，說(shuō)書(shū)包是我?guī)退玫?。?dāng)時(shí)我火冒三丈。鄭源站起來(lái)說(shuō)是我要他的一億冒險(xiǎn)幣。王鵬不僅僅責(zé)任全部推卻給我，還冤枉我。到了下課。我立刻把鄭源和王鵬找了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“王鵬，我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)那些話？我之前說(shuō)的那些話呢？你全部都跟鄭源說(shuō)反話？我現(xiàn)在才知道你是什么樣的人！”我就這樣說(shuō)，王鵬就哼了一聲。 鄭源當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)疑惑，問(wèn)王鵬：“是不是真的？”王鵬猶豫了一下字，就說(shuō)：“不 —— 是！” 我想，這次我真的交錯(cuò)朋友，這樣的人，我覺(jué)得交了也是白交。從那以后，我不再理會(huì)他， 到了象棋課，他說(shuō)要跟我下象棋，我直接一聲否定了。我不管同學(xué)們相信也好，不相信也罷。我自己的事自己最清楚。我想同學(xué)們也知道我是個(gè)什么樣子的人。 從這件事情，我才明白了，要選朋友也該選好朋友。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)王鵬是這樣的人，我希望他看一看，好證實(shí)當(dāng)時(shí)我是不是這樣說(shuō)的？我又沒(méi)有亂說(shuō)？是你在撒謊還是我在撒謊，我想你自己明白，你想怎么回答就這么回答。 同學(xué)們，你們大家評(píng)評(píng)理，這事情，我錯(cuò)在哪里，我有沒(méi)交錯(cuò)朋友？你們覺(jué)得這樣的朋友交了好還是早散點(diǎn)好？王鵬為什么要亂說(shuō)話？這幾個(gè)問(wèn)題。我真的絞盡腦汁也想不 出來(lái)，他為什么這樣？ 第三篇：有關(guān)寫(xiě)我的朋友作文 900 字 有關(guān)寫(xiě)我的朋友作文 900 字六篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是精心整理的寫(xiě)我的朋友作文 900字 6 篇，歡迎閱讀與收藏。 寫(xiě)我的朋友作文 900 字篇 1 在我的房間里，有一個(gè)柜子是專(zhuān)門(mén)放書(shū)的，它們都是我的朋友。只不過(guò)，這些書(shū)都是因?yàn)橐患虑椴排c我交上朋友的！ 那一年，別的小朋友都有 了課外書(shū)，這令我羨慕不已，但是媽媽卻不同意給我買(mǎi)課外書(shū)。于是，我就向別的同學(xué)借書(shū)來(lái)看。借的次數(shù)多了，別的同學(xué)就會(huì)問(wèn)我：“你這么喜歡看書(shū)，怎么不自己去買(mǎi)一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說(shuō)：“好！我今天就去買(mǎi)。”放學(xué)后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“不行！”聽(tīng)到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說(shuō)過(guò)多看課外書(shū)有利于閱讀！也能增長(zhǎng)我的知識(shí)，提高我的寫(xiě)作水平?！眿寢屗坪蹩创┝宋业男乃?，說(shuō)：“你看課外書(shū)，是真的像老師說(shuō)的那樣，積累好詞好句；還是只關(guān)心緊張動(dòng)人的情節(jié)，以及 接下來(lái)發(fā)生的事情？”媽媽這番話說(shuō)得我啞口無(wú)言。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的我，的確是為了里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)才看書(shū)；而不是為了積累好詞好句提高寫(xiě)作水平。 我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書(shū)是積累好詞好句，我就給你買(mǎi)課外書(shū)?！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我瞬間就斗志昂揚(yáng)了。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時(shí)候你一定會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū)！從那以后，我找同學(xué)借作文書(shū)，還專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子來(lái)記下里面的好詞好句。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫(xiě)滿了一個(gè)本子，只是那個(gè)本子很薄，也就一厘 米那么厚。當(dāng)老師布置作文時(shí)，我的作文還是沒(méi)有得優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“圖書(shū)館”。雖然不怎么大，可是里面的書(shū)還真是不少，最關(guān)鍵的是，很大一部分都是作文書(shū)。我高興極了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抢镉袀€(gè)‘圖書(shū)館’，我想去看一會(huì)兒書(shū)，可以嗎？”媽媽同意了。 我像一只歡快的小鳥(niǎo)，朝“圖書(shū)館”飛奔而去?？磿?shū)的時(shí)候，我拿出我隨身攜帶的“好詞好句”記錄本，我將每一本作文書(shū)上的好詞好句都記錄下來(lái)。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書(shū)館的時(shí)候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。媽媽高興地對(duì)我說(shuō)： “我們的陶佳穎同學(xué)開(kāi)始記錄好詞好句啦！很不錯(cuò)喲！”我聽(tīng)了，不好意思地笑了笑，說(shuō)：“那當(dāng)然，我說(shuō)過(guò)，我的作文不用你指導(dǎo)，也要得優(yōu)