【正文】 00 字篇 1 在我的房間里，有一個柜子是專門放書的，它們都是我的朋友。我現(xiàn)在才知道，原來王鵬是這樣的人，我希望他看一看，好證實當時我是不是這樣說的？我又沒有亂說？是你在撒謊還是我在撒謊，我想你自己明白，你想怎么回答就這么回答。我不管同學(xué)們相信也好，不相信也罷。到了下課。 到了數(shù)學(xué)課上，王鵬就把責(zé)任全部往我這里推，說書包是我?guī)退玫?。”（我是看在朋友的分子上）其實當天他就要抄完的，?shù)學(xué)老師說過，作業(yè)沒寫的就要當天寫完，不要拖到明天?！? 就這樣，他下午還是沒抄。下午的時候你再抄一遍給我就算了，他回答我說好。假如他回答的是“是”說明他不是騙人的?！保ㄓ螒蛑械模╅_始的時候，我是有點猶豫不覺，因為那一億冒險幣在游戲里是很難得到的。百分之百，沒有虛假內(nèi)容，完全是當天發(fā)生的事情與對話。不僅作文能得優(yōu)加，還能提高閱讀理解能力，以后遇到閱讀題就不用害怕了。媽媽高興地對我說：“我們的陶佳穎同學(xué)開始記錄好詞好句 啦！很不錯喲！”我聽了，不好意思地笑了笑，說：“那當然，我說過，我的作文不用你指導(dǎo)，也要得優(yōu)加的，如果不多積累一些好詞好句，怎么得優(yōu)加呢？”媽媽笑著說：“真厲害，不過陶大作家，我們得先回家啦。我高興極了，便對媽媽說：“媽媽，那里有個‘圖書館’，我想去看一會兒書，可以嗎？”媽媽同意了。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫滿了一個本子，只是那個本子很薄，也就一厘米那么厚。 我紅著臉對媽媽說：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書是積累好詞好句，我就給你買課外書。借的次數(shù)多了，別的同學(xué)就會問我：“你這么喜歡看書，怎么不自己去買一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說：“好！我今天就去買。武動世界”的大賽主題，更加感知了中華武術(shù)的魅力，在越來越多外國人喜歡和學(xué)習(xí)中華武術(shù)的同時，我們作為中國人應(yīng)該更加認真地學(xué)好和練好中華武術(shù)，要讓中華武術(shù)這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國、兼具無限美感的中華瑰寶，在我們這個發(fā)源地傳承發(fā)揚下去。他把手機中妻子和 3 個女兒的照片讓我看。 我和美國的運動員是在賽場邊 認識的，比賽間隙，我在賽場邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當我問他練的是什么拳的時候，他趕忙去看臺上找了兩位亞洲族裔的美國運動員來當翻譯，通過翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過 130 公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見過的最大型號猴拳運動員。 來自阿根廷的古斯先生以及他的隊友和我們就是在互豎拇指為對方加油點贊中開始認識的。 寫我的朋友作文 900 字篇 1 20xx 年 11 月 7 日至 11 日，世界上 57 個國家和地區(qū)的近 4000 多名運動員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個地方匯聚到了四川省峨眉山市，來參加“第七屆世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽”。 通過這次大賽與外國朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉我們通過手機翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語進行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運動員。我們就這樣成為了朋友。比賽的過程中當然是各施所學(xué)，各展其長，拳腳生風(fēng)、刀光劍影、奮勇爭先、各不相讓。我感到自身勝利了，我如愿以償。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到位子上。同學(xué)們的信任、老師的鼓勵，更增強了我的信心。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，冷靜地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身來。教室里忽然恬靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競選者的呼吸聲。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學(xué)競選中隊長。聽完演講，爸爸堅定地對我說：“一份耕耘就有一份收獲。我對自身競選班委有了一份自信。我就是一個充溢自信的小朋友。這樣深厚的愛國情素、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，是我們青年一代學(xué)習(xí)的楷模。陳堅同學(xué)用實際行動，告訴大家：獻出愛心，保護鳥類，讓世界變得更美好 ! 此時此刻，我又想起了中國鳥類學(xué)界的泰斗，中國鳥類學(xué) 研究和動物地理學(xué)的奠基人和開拓者 —— 鄭作新院士，他是長樂人的驕傲。 然而，當在我們抬頭仰望的目光里再也搜尋不到鳥兒或輕盈或矯健的身影 。 作為地球生物圈的一個重要的組成部分，與人類共同生活在這個星球的鳥類有近萬種。等她走了，我連忙走到垃圾桶旁，把垃圾撿起。然會放學(xué)后，我看見垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩。我捂住嘴，極力意志哭聲，飛奔出教導(dǎo)處。老師欣然答應(yīng)了，她以為我是來看我的“朋友”的作文為什么入選的，實際上，并不是這樣。第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)我的第一首詩的原稿不見了，我找呀找，還是找不到，忽然就想起早讀時的那“撕拉”一聲。課后，老師把我們寫作文的幾個人全叫上講臺，問我們，這是不是你們自己寫的？我們?nèi)键c頭說是。繼續(xù)讀起書來。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她?！昂昧耍∧憬o我看看你的詩吧。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第 二天，我修改。那次，我準備寫一首詩，她也準備寫。為什么不是呢？那是因為那次，她的錯令我永遠無法原諒她。但我清楚地意識到：只有大地才是小生靈們真正的母親，只有大自然才是它們真正的家。它們每走兩步，就回頭看看我。我輕輕地說：“走吧，回到大自然的懷抱中去吧。 陽光明媚的一個早上，我拿著螞蟻工坊，來到了小院的草坪上。 它死了。在隨后的幾天里，它們齊心協(xié)力，又挖出 了好幾條奇形各異的隧道。干完這一通事情我才終于松了口氣?！白约禾∏七@群螞蟻，太大意了，下次一定要小心點。 我恍然大悟，拿來了一根小棒，躡手躡腳地來到螞蟻工坊的旁邊。而這其實也是人們購買螞蟻工坊的目的之一。這真是一群有趣的家伙。這對于并不經(jīng)常養(yǎng)動物的我來說，真是個驚喜。說起來，我真的得感謝媽媽 和書。”我依依不舍地放下書，拉著媽媽的手往超市外走。 我像一只歡快的小鳥，朝“圖書館”飛奔而去。當老師布置作文時，我的作文還是沒有得優(yōu)加。”媽媽說?！狈艑W(xué)后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買課外書，沒想到媽媽說：“不行！”聽到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說過多看課外書有利于閱讀！也能增長我的知識，提高我的寫作水平。 寫我的朋友作文 900 字篇 1 在我的房間里，有一個柜子是專門放書的，它們都是我的朋友。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的寫我的朋友作文 900字 6 篇，歡迎閱讀與收藏。借的次數(shù)多了，別的同學(xué)就會問我：“你這么喜歡看書，怎么不自己去買一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說：“好！我今天就去買。 我紅著臉對媽媽說：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書是積累好詞好句，我就給你買課外書。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫滿了一個本 子，只是那個本子很薄，也就一厘米那么厚。我高興極了，便對媽媽說：“媽媽，那里有個‘圖書館’，我想去看一會兒書，可以嗎？”媽媽同意了。媽媽高興地對我說：“我們的陶佳穎同學(xué)開始記錄好詞好句啦！很不錯喲！”我聽了，不好意思地笑了笑，說：“那當然，我說過，我的作文不用你指導(dǎo)，也要得優(yōu)加的，如果不多積累一些好詞好句，怎么得優(yōu)加呢？”媽媽笑著說：“真厲害，不過陶大作家，我們得先回家啦。不僅作文能得優(yōu)加，還能提高閱讀理解能力，以后遇到閱讀題就不用害怕了。 記得去年過生日時，朋友送給了 我一個“螞蟻工坊”。它們見我沒反應(yīng)，就全都爬到了蓋子下面，似乎團結(jié)一心想把蓋子頂開，還喊著“一—— 二 —— 頂 —— ”的口號。螞蟻挖成各種各樣的‘隧 道’，形成獨一無二的壯觀景象。這是人們可以把蓋口打開，幫它們制造第一條通道的入口，螞蟻就會沿著入口繼續(xù)挖下去。我打了個激靈，“唰”的一下就蓋上了。 趁著它們精神松懈的時候，我一個箭步?jīng)_了上去，撬開蓋口，胡亂地戳了一下，又連忙扣上。第二天早上，我果然發(fā)現(xiàn)了一條嶄新的“隧道”，高興得一蹦三尺高。我猛地怔住了。最終，我做出了一個決定。螞蟻抬起頭，疑惑地望著我。慢慢地走到了地上。 我當然也舍不得那群朝夕相處的伙伴。但其中，她算是我的 .朋友但又不是。那時我們都很高興，因為我們是非常要好的朋友，什么事都一起做，有什么好的也一起分享。我第一時間就把這件事告訴了她，她微笑地點了點頭。這時，她走了過來，笑著對我說：“你的詩寫好了嗎？” 好了呀！你的呢？“我拿著稿子回答她。不給她吧，又怕她不跟我做朋友。忽然，我聽到“撕拉”一聲，我把頭轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)沒什么東西，就也沒管。我就想把三首全交上去，但時間太緊了，老師又在催，我慌慌張張就隨便死了一首，把它交上去。我想看下面的是不是我寫的是，一個同學(xué)要我?guī)兔?，我來不及看下面，就走開了。我為她鼓掌，但心里想的全是詩的事，她會不會是抄襲我的呢？ 放學(xué)后，在好奇心的驅(qū)使下，我來到教室，想讓老師讓我看看她的作文。我控制不住我的眼淚，眼淚稀里嘩啦地就流下來。 下午，我對她說：”我第一首詩不見了，你看見了嗎？“她思慮片刻說：”我拿你的稿子時，看見一張快掉了，就也沒太在意。第二節(jié)課下，我看見她把一張紙撕的七零八落，扔在了垃圾桶。切實保護鳥類資源，對于保護生物多樣、維持生態(tài)平衡、美化凈化環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，具有十分重要的意義。抬頭仰望鳥兒的飛翔總能激起我們?nèi)祟悷o盡的遐想。果真如此的話，景況將會是多么的悲哀與可怕 ! 那么，還是讓我們珍視這些與人類同在一個星球并擁有同樣平等地位的生命吧 !給她們也給我們自己一個良好的、自由的生活空間 !繽紛的自然界孕育了豐富多彩的生命，作 為地球村的一份子，處于萬物之尊地位的人類將以怎樣的目光注視這些與我們擁有同樣的平等生存權(quán)利的生靈呢 ?也許，真應(yīng)該用我們專注的目光很好地審視一下現(xiàn)在還在陪伴著我們這些同伴，看看她們是以怎樣的美麗默默地陪著我們前行 ! 就在昨天，發(fā)生了一件令我感動的是：由于刮風(fēng)下雨，在校宣傳欄旁的大樹上跌下三只小鳥，是八年一班的陳堅