【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 !我把這件事告訴了她，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她這么做是為你著想 !快點(diǎn)重寫(xiě) !”并且教我寫(xiě)道歉信向數(shù)學(xué)老師道歉 !經(jīng)過(guò)她的轉(zhuǎn)交，我和數(shù)學(xué)老師的矛盾迎刃而解 !我非常 感謝她 ! 第三篇：初中英語(yǔ)周記 39。39。oclock,becausemyfam,Itookacamaraandwenttothestationwaitedforthebustogetherwithmyfamily. It39。salready939。eticketandweenteredthegate. Therearesomanymonkeys,tighers,lions,wolvesandotheranimialsin,butIcan39。tcalltheirsnamesinEnglish. wetooksomephotoesinthezoomwiththeanimials,whenthephotoeswillbeprinted,Iwillshowtheminmyclass. Thetimepassedsofast,weleftthezoomat139。oclockPM. Iamsogladtoday,IwillgotobedearlytonightbecauseIalosefelttired! Peoplehelpwitheachother,uldgiveourlovetopeoplewhoneedhelp. aswalkingdownthestreet,alittleboytumbledbecauseofbananaskin. ’tseeanything,Bensaid, ” Don ’ . ”littleboyhelpBen,. Ifyouseesomeoneneedshelp, ’msureyouwillbeveryhappy. ,everybodydoessomethingswhathelike. LastSunday, ’, ’sveryrelaxingforhim, ’,hewatch,llyhadagreattime. Attheofday,jackthoughtifIalwayshavearelaxingSundayliketoday.Iwillbeethehappiestboyallovertheworld. 第四篇：初中周記范例 導(dǎo)語(yǔ)：周記用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。下面由為大家整理的初中周記范例，希望可以幫助到大家！ 篇一：最初的鷹 至今仍很難忘卻平生第一次見(jiàn)到鷹的時(shí)候，那種回腸蕩氣的感覺(jué)。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥(niǎo)類所占據(jù)。偶爾于季節(jié)更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽(yáng)剛之氣。鷹是稀客。 發(fā)生在上學(xué)路上，我抬頭看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，漫不經(jīng)心地滑翔?？赡苷瞧渖駪B(tài)，而產(chǎn)是相貌吸引了我 —— 雖然它的相貌與別的鳥(niǎo)也有所區(qū)別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質(zhì)感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動(dòng)不動(dòng)，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥(niǎo)飛得更高、更輕松。我簡(jiǎn)直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏，沒(méi)有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來(lái)的？通道僅僅是那股傲氣嗎？我懷疑著。 旁邊不斷有行人抬起頭來(lái)，誰(shuí)還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹?！边@一個(gè)字眼，此刻比什么都能打動(dòng)我 。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對(duì)翅膀，除了那對(duì)翅膀所劃出的看不見(jiàn)、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經(jīng)心，傲視一切的神態(tài)讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路??我望著鷹，血一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)。 附近郊區(qū)小學(xué)的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過(guò)去。第一節(jié)課是在空白中度過(guò)的，心仿佛依舊提在半空中。我下意識(shí)地在筆記本上畫(huà)了一只只鳥(niǎo)，雖然畫(huà)變了形，但我知道它是誰(shuí)，一下課我就跑到操場(chǎng)上，看見(jiàn)的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。 至今很難解釋 那只鷹如何闖進(jìn)我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，傲慢地把門(mén)推開(kāi)，我覺(jué)得一股野性的風(fēng)撲面而來(lái)，每當(dāng)想起鷹這個(gè)字眼的時(shí)候。多年之后又在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)類似鷹的東西，我?guī)缀跽J(rèn)不出它來(lái)了。那就是鷹嗎？作為鷹，必須以天空作為陪襯；而不是牢籠。我固執(zhí)地保留著它的第一印象。我一生中見(jiàn)過(guò)的鷹將只有一只。 篇二：游故宮 北京最令我向往的是那古代龐大的建筑群 — 故宮，在我六歲的時(shí)候我就想去故宮游玩了，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。正好今年暑假老媽單位要去北京旅游，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)跟著老媽去了趟北京。圓了自己心中的夢(mèng)想。 穿過(guò)天安門(mén)，就來(lái)到了端門(mén)，再穿過(guò)午門(mén)就來(lái)到了故宮。首先映入我眼簾的是一個(gè)寬廣的“廣場(chǎng)”，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這就是文武百官進(jìn)行早朝的地方。走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了大會(huì)堂，大約能站 800 人左右。前面就是著名的太和殿，里面金碧輝煌，金燦燦的寶座邊上立著兩只活靈活現(xiàn)的丹頂鶴，兩邊還有四根被金龍環(huán)繞的大柱子，足足要兩人拉手才能環(huán)繞一圈。下面是從太湖底運(yùn)來(lái)打磨過(guò)的太湖石，在中國(guó)這種太湖石非常珍稀，據(jù)說(shuō)比黃金還貴重。我戀戀不舍地離開(kāi)了太和殿，一邊走一邊參觀，各個(gè)宮殿的布局都差不多，但都比不上前面的太和殿。 走著走著，我感到非常的疲憊了，這時(shí)一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，我頓時(shí)精神一振，才發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮，在外面蒸得我透不過(guò)氣來(lái)的熱風(fēng)一下子逃走了，取而代之的是樹(shù)蔭帶來(lái)的清涼。石板兩旁都是茂盛的側(cè)柏，一座座假山上長(zhǎng)滿了翠綠的植被，假山是太湖石壘起來(lái)的，至今已有三四百年的歷史，摸起來(lái)仍是那么的光滑，可見(jiàn)古代工匠們花了多少心血進(jìn)行打磨，拋光的??！帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來(lái)的。帶著留戀不舍的心情我走出了故宮。 這個(gè)暑假令我印象最深的就是能去北京參觀故宮，因?yàn)樗粌H圓了我心中的 夢(mèng)想，而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力，更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的，被壓迫在社會(huì)的最底層，深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的，是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的，也是被壓迫被剝削的象征，也是帝王統(tǒng)治階級(jí)生活的一個(gè)縮影。 篇三：做最棒的自己 我從小就怕水。記得第一次去學(xué)游泳時(shí)，其他人不到十天就都學(xué)會(huì)了，而我學(xué)了十五天，還是不會(huì)。今年暑假，老爸要求我必須學(xué)會(huì)游泳，說(shuō)這是關(guān)鍵時(shí)候能保命的本領(lǐng)。我真恨不得找個(gè)地方躲起來(lái)。 第一天 下午，老爸強(qiáng)行把我?guī)У搅擞境剡叄业幕锇槲奈囊坏匠剡?，縱身一躍，就跳進(jìn)了水里，而我無(wú)論老爸怎么鼓勵(lì)、勸說(shuō)，就是不敢下水。后來(lái)老爸在下面接著我，我才敢慢慢地”爬”進(jìn)水池里。下水后，我根本不敢游，心想：連下水我都不敢，還談什么游泳啊？我一邊想著，一邊在水里”走路”，準(zhǔn)備從旁邊的梯子爬向能夠讓我”存活”的地方。不料被老爸發(fā)現(xiàn)，一拽，我立刻摔了個(gè)”狗啃水”，嗆得直咳，許多人