【文章內(nèi)容簡介】 諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。 當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣 與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。 感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼?? 不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！ 什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人； “感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！ 用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎 ，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！ 最后，祝愿全體老師身體健康，萬事如意；祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！ 謝謝大家！ 第三篇：感恩演講稿：感恩我們的老師與感恩演講稿通用版 感恩演講稿范文：感恩我們的老師 敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好 ! 很高興能站在講臺上，給老師和同學們演講。今天我演講的題目是 —— 感恩老師。 老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導(dǎo)我的是老師 。當我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心 。一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。 有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字??”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 感恩老師， 并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點點滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。 而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀 !這也是感恩。 同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧 !第 1 頁共 3 頁 感恩演講稿通用版 大家好 ! 我是 ***。在開始我的演講之前，請允許我將一個真實的故事。 在十幾年前，一個村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。下游的人們在離岸 20 米的一顆大樹和岸邊之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見一對母女相擁著被洪水沖了下來，母親花白的頭發(fā)在洪水中十分醒目。岸邊的人不停的揮手呼喊，叫母女倆向繩壩靠攏，母女倆聽到喊聲掙扎著向繩壩靠近，但洪水湍急，母女倆用盡了力氣，離繩壩還有一點距離，眼看就要擦過栓著繩壩的大樹。 就在這一剎那間，千鈞一發(fā)的時候，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住了大樹，得救了 ，而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到了河中心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中，被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的人們也流下了感動的淚水。這一幕只發(fā)生在一瞬間，卻在人們的腦海里牢牢的定格。面對生與死的選擇，母親毫不猶豫的把生的希望留給女兒，把死的威脅留給自己，折射出的不正是人世間最博大無私，最崇高的愛嗎 ? 親愛的同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發(fā)的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的早餐 ?當我 們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴 ?當我們感到無助的時候，第一個想到的是誰 ?當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒 ?當我們?nèi)〉贸晒?，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅 ?是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。 父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談?wù)?，說我的身體健康是他們最大的心愿。在平常的生活中，父母給了我們無私的愛，從他們焦急的眼神里，從他們的細心呵護中，我深深體會到了父母之愛。盡管我的牙齒到現(xiàn)在還留著一個缺口，但父母之愛已經(jīng)將它添補，我感到自己 依然很美麗，很幸福。 今天，我已經(jīng)長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。舔犢情深，父母之愛，深如大海。 所以，親愛的朋友們，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑??都會讓父母感到幸福和安慰。 落葉在空中盤旋 ，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩 。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。 在這個五彩的世界上，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。 我的演講完畢，謝謝大家 !第 3 頁共 3 頁 第四篇：感恩老師發(fā)言稿與感恩老師學生演講稿 感恩老師發(fā)言稿 愛的同學 ，尊敬的老師。大家好 ! 更多的感受是尊敬，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，天下所有的老師獨具的魅力。對此，深有感觸。 上小學時 — 那次，清楚地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影 — 那不是李老師嗎 ?這么晚了怎么還沒有 回家呀 ?仔細一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時而皺皺眉頭，時而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，終于明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認真，那樣仔細，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。 辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無私。細心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花 。工程師，為我架 起了一座座希望之橋 。魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書 。清醒劑，讓我時刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時間的課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的永遠都是學生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想 。無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波 。當年奄奄一息的大 中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃 — 奧運會在北京成功召開，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙 。芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。 終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因為是老師給予我一把金鑰匙，一日為師。讓我打開了知識的大門 。因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我去探索世間的奧秘 。因為是老師為我一一解開心中的迷惑。當我伴隨著優(yōu)美第 1 頁共 10 頁 感恩老師學生演講稿 雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。 您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在 (請您繼續(xù)關(guān)注好： ..)您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄