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正文內(nèi)容

網(wǎng)上授課空中課堂學(xué)生心得體會(huì)_網(wǎng)上授課觀后感五篇范文(編輯修改稿)

2025-05-22 14:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大家庭的溫暖。 半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)艱辛而充實(shí)。回想這半年多來(lái)的學(xué)習(xí)生活,既有酸甜和苦辣,又有成功和喜悅。我克服了不少的困難 —— 夫上三班,大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上 。我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷(xiāo),工作崗位的調(diào)換,業(yè)務(wù)的熟悉,使我累的不可開(kāi)交,可是我沒(méi)有退縮 。兒子剛上一年級(jí)需要輔導(dǎo),占用比以前更多的時(shí)間。 半年來(lái),娛樂(lè)時(shí)間少了,人也瘦了,但有得必有失。這也是我這一生來(lái)最充實(shí)的半年,收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己,圓了自己多年的夢(mèng)想,并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,迎接人生更大的挑戰(zhàn),面對(duì)將來(lái),無(wú)所畏懼,完成自己的學(xué)業(yè),注重理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中去,使知識(shí)化為能力 ! 人生因有朋友而酣暢,因有事業(yè)而從容,因有成就而自豪,因有家庭而溫馨,因有愛(ài)人而強(qiáng)大,因有希望而奮發(fā),因有健康而快樂(lè)。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員都能夠擁有,祝愿濟(jì)南奧鵬直屬網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院越辦越輝煌 ! 教師網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5 線(xiàn)上課堂已經(jīng)實(shí)施 3 個(gè)星期了,從開(kāi)始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,相信我們每個(gè)人都有自己的想法,怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木€(xiàn)上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力,我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。 首先,從教材出發(fā),根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選擇好內(nèi)容后,思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),而不是講授知識(shí),傳統(tǒng)的課堂中,師生互動(dòng),老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,課堂中的生成性?xún)?nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo),線(xiàn)上授課老師在電腦的這端,學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端,老師是對(duì)著電腦屏幕授課,無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此,純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿(mǎn)足不同層次同學(xué)的需要。所以,課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。 以科學(xué)學(xué)習(xí)為例,科學(xué)探究 過(guò)程中的 8 個(gè)目標(biāo):提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結(jié)論、表達(dá)交流、反思評(píng)價(jià)。老師在課堂中要講清楚提出的問(wèn)題中什么樣的問(wèn)題是好問(wèn)題,即科學(xué)問(wèn)題,如果我們想要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究還要從科學(xué)問(wèn)題中篩選出適合我們研究的科學(xué)問(wèn)題,對(duì)于學(xué)生來(lái)時(shí)適合研究的問(wèn)題就是同學(xué)們可以利用手邊的材料進(jìn)行探究的問(wèn)題。有了這樣的方法指導(dǎo),學(xué)生就可以提出科學(xué)問(wèn)題并能篩選出適合自己研究的問(wèn)題。 其次,根據(jù)學(xué)生學(xué)情,還要花心思挖掘教材背后的內(nèi)容,搜集整合資源,以多樣形式進(jìn)行課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 最后, 我們要通過(guò)各種方式檢測(cè)學(xué)生的學(xué)情,以便我們可以更好的進(jìn)行課堂教學(xué)。 線(xiàn)上課堂還在持續(xù)中,我們親愛(ài)的各位老師同樣沒(méi)有停下思考的腳步,加油 ! 第三篇: 2020疫情期間教師網(wǎng)上授課心得體會(huì) 2020疫情期間教師網(wǎng)上授課心得體會(huì)五篇 教師線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì) 自打教育部“停課不停學(xué)”的通知下達(dá)下來(lái),我們學(xué)校的老師算是積極響應(yīng)了國(guó)家的號(hào)召吧 !對(duì)此,本人在這段線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程中,做出了許多針對(duì)“停課不停學(xué)”此舉的改變,也深深體會(huì)到“停課不停學(xué)”中的“學(xué)”字讓我們所有人都重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)這 件事。 說(shuō)實(shí)話(huà),在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中,本人也沒(méi)有意識(shí)到“學(xué)”字的意義深遠(yuǎn)。通過(guò)這次疫情期間的線(xiàn)上教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這件事兒是一件讓老師和學(xué)生們一起可以成為朋友的事情。因?yàn)橐咔槭俏覀兯腥说谝淮斡鲆?jiàn),我們?cè)谶@個(gè)維度下,學(xué)生和老師是處在同一個(gè)水平線(xiàn)上的,我們對(duì)于疫情的感受,都是新鮮的,也都是相似的。這讓我這個(gè)老師在線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程中,每天都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生們探討關(guān)于疫情的問(wèn)題。 讓我感到驚訝的是,我所教授的初中學(xué)生中,有很多學(xué)生是真正有自己獨(dú)立思想的個(gè)人,你在和他們探討問(wèn)題的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許自己在 某些方面還需要跟這些孩子們學(xué)習(xí),他們了解的不見(jiàn)得比我們多,但他們的好奇心讓他們了解的比我們要深。也許我們淺嘗輒止的一件事情,在他們好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他們會(huì)向很深的地方去深挖了解,這就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)了。 在這次的線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中,我和我的學(xué)生們把“停課不停學(xué)”的“學(xué)”字做了深刻的討論。我很慶幸我的學(xué)生中,很多都告訴了我“學(xué)習(xí)是對(duì)未知的探索”,他們都有一種對(duì)這次疫情的自覺(jué),自覺(jué)去了解關(guān)于這次疫情的新聞,也自覺(jué)去探索關(guān)于蝙蝠或者其他野生動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。還有很多學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成果,做了學(xué)習(xí)報(bào)告給我,這讓我感 到非常的欣慰,畢竟這樣的孩子才是真正明白“學(xué)”字為何的孩子,他們的這種意識(shí)會(huì)帶著他們走去未來(lái)他們想去的任何地方。 我記得還有一個(gè)學(xué)生在課下向我問(wèn)了好多關(guān)于疫情期間可以如何去幫助他人的問(wèn)題,我也非常驚訝于一個(gè)學(xué)生有這方面的意識(shí)。我想這跟這個(gè)孩子的家庭教育有很大的關(guān)系吧 !沒(méi)有這樣的想法沒(méi)什么奇怪的,但有這方面的想法,這個(gè)孩子的家庭一定是非常懂得如何引導(dǎo)孩子的吧 !通過(guò)這個(gè)突發(fā)的疫情,我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面還有很多的不足,我想我也得像我們班的學(xué)生一樣,主動(dòng)去探索和求知了 ! 教師線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì) 或許我是一個(gè)在線(xiàn)上教學(xué)之前支持這個(gè)形式教學(xué)的幼兒園老師吧,但是經(jīng)過(guò)這段疫情期間的線(xiàn)上教學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)課,不僅累了學(xué)生,更累了學(xué)生們的老師和家長(zhǎng)。對(duì)于幼兒園小班老師線(xiàn)上教學(xué)這個(gè)方式,我認(rèn)為以后可以徹底取消了,沒(méi)必要,還不如放假讓孩子們?cè)诩蚁硎芸鞓?lè)的童年來(lái)得直接。 據(jù)我了解,很多學(xué)生的家長(zhǎng)都是在家一邊辦公一邊帶著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子聽(tīng)網(wǎng)課的,又加上疫情期間居家的時(shí)候,有的沒(méi)有孩子的爺爺奶奶們幫忙,這簡(jiǎn)直是把這些家長(zhǎng)們累壞了,他們本身又都是年輕的家長(zhǎng),也許工作還沒(méi) 有非常的穩(wěn)定,工作本身就非常辛苦類(lèi)人了,在家還得抽時(shí)間守著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子上網(wǎng)課,說(shuō)真的,這些家長(zhǎng)不是超人,他們會(huì)累死的。這段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué),每天都會(huì)很多家長(zhǎng)找我反映說(shuō)他們要累虛脫了,雖然他們是愛(ài)著孩子們的,但每天又要帶孩子上課,又要在家辦公,還要一日三餐營(yíng)養(yǎng)顧好,就算是不洗澡都要累暈了,更何況在疫情期間不可能不保持個(gè)人和孩子的衛(wèi)生。 在這段線(xiàn)上教學(xué)的日子里,孩子們其實(shí)也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛,每天要對(duì)著電腦上兩節(jié)直播課,這無(wú)疑是對(duì)他們視力的一種傷害,雖然家長(zhǎng)們?yōu)榱吮Wo(hù)他們的視力想盡了一切 辦法,但要我說(shuō),這種方式無(wú)論如何還是不如在園里面對(duì)面教學(xué)授課了。這種線(xiàn)上教學(xué)的方式,對(duì)于幼兒園小班的孩子們來(lái)說(shuō),他們或許就跟看動(dòng)畫(huà)片一樣的感覺(jué),根本就沒(méi)有什么吸收。又因?yàn)檫@種線(xiàn)上教學(xué)無(wú)法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動(dòng)作,很多情況下,真的是在做無(wú)用功吧 ! 最后說(shuō)到我這個(gè)老師本人教學(xué)的感受,其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過(guò)去在幼兒園里教學(xué),還可以看見(jiàn)孩子們?cè)诿媲耙黄鹗治枳愕福F(xiàn)在線(xiàn)上教學(xué)變成了我自己對(duì)著攝像頭手舞足蹈,沒(méi)有了一種實(shí)際上課的感覺(jué),沒(méi)有了孩子們的互動(dòng),一切就變成了攝像頭前的表演了。 或許這樣的線(xiàn)上教學(xué)對(duì)大一點(diǎn)的孩子還是有點(diǎn)作用起,但經(jīng)過(guò)實(shí)際操作,我認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)是并不適合幼兒園小班的孩子的,他們還太小了,這樣的方式不合適,還不如給他們放假,讓他們快樂(lè)的享受童年。 教師線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì) 如果撇開(kāi)學(xué)生們今年上半年將考出來(lái)的實(shí)際成績(jī)來(lái)說(shuō),或許這段因?yàn)橐咔橛绊懀以诩医o學(xué)生們直播教學(xué),學(xué)生們?cè)诩揖€(xiàn)上聽(tīng)課的日子,是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子,讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離,因?yàn)檫@段最美的距離,我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)系。 不得不 說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活,一切都可以在網(wǎng)上解決,包括娛樂(lè),也包括了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。本來(lái)讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),我這個(gè)內(nèi)向性格老師還是有點(diǎn)放不開(kāi)的,是我的學(xué)生們,推薦了我?guī)讉€(gè)他們常看的網(wǎng)絡(luò)直播的主播,看了那些主播的直播后,我意識(shí)到過(guò)去我們的線(xiàn)下教學(xué),我們?cè)趯W(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話(huà),其實(shí)也可以放一臺(tái)攝像機(jī)在后面錄下來(lái),如果直接錄的話(huà),網(wǎng)絡(luò)直播了,唯一需要改進(jìn)的就是將線(xiàn)上教學(xué)的互動(dòng)感體現(xiàn)出來(lái),學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動(dòng),我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過(guò)我的學(xué)生們的“調(diào)教”,我這個(gè)大學(xué)老師也跟上了時(shí) 代,現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了,甚至在我開(kāi)直播課時(shí),我的直播教學(xué)室里,還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生,他們也表示愛(ài)聽(tīng)我的線(xiàn)上直播教學(xué),這對(duì)于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師,可謂是可喜可賀的一件事兒了。 不過(guò)不是我潑涼水,這樣的線(xiàn)上教學(xué),要是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)單發(fā)下來(lái)的話(huà),或許學(xué)生們和老師們都會(huì)希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回歸到線(xiàn)下教學(xué),回到我們親切的學(xué)校,回到我們熟悉又陌生的教室,去上課。據(jù)我對(duì)學(xué)生們的觀察,他們線(xiàn)上教學(xué)變得積極,是因?yàn)檫@種形式是他們喜歡的,感興趣的,并且他們感興趣的點(diǎn)或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂(lè)于與同學(xué)們打成一片,但學(xué)生們與我打成一片時(shí),是把我當(dāng)成一個(gè)朋友而不是老師的,他們對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣,他們或許更喜歡的是大家一起玩。說(shuō)實(shí)話(huà),就連我這個(gè)老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起,這段疫情期間沒(méi)有外賣(mài)送,但是大家還是組建了一個(gè)美食群,每天大家都會(huì)課余時(shí)間在里面分享美食,甚至也會(huì)在上課開(kāi)小差的時(shí)候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學(xué)生們開(kāi)心快樂(lè),但學(xué)習(xí)成果可能就不太可能非常理想了。 教師線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì) 工欲善其事必先利其器,在第一次試課時(shí)候, 同學(xué)反饋,聽(tīng)老師講課有雜音,于寶君老師意識(shí)到需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)備才能保證授課效果,于是購(gòu)買(mǎi)了直播用的麥克。還借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn),購(gòu)買(mǎi)了數(shù)位板,用于授課中的板書(shū)。有效地保證了教學(xué)直播的效果。 直播平臺(tái)是有效開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的核心技術(shù)支撐,所選的平臺(tái)要有能夠提供充足服務(wù)資源的能力。面對(duì)市面上眾多的在線(xiàn)教育服務(wù)平臺(tái),到底哪個(gè)好用,一定要結(jié)合自己的課程特征選擇,并且要對(duì)擬采用的平臺(tái)進(jìn)行充分的測(cè)試。在第一版的《授課方案》中,選擇了某在線(xiàn)教育平臺(tái)作為直播的備用平臺(tái),結(jié)果在第二次測(cè)試中,不到十分鐘的時(shí)間,直播便中斷了。因此,我們?cè)谶x擇直播平臺(tái)時(shí),一是要有兩個(gè)以上的備選方案 。二是對(duì)所選的平臺(tái),一定要和學(xué)生一起進(jìn)行兩輪以上的測(cè)試,把直播中斷事故發(fā)生的可能降到最低。 預(yù)案 影響在線(xiàn)教學(xué)過(guò)程的因素要遠(yuǎn)多于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),網(wǎng)絡(luò)帶寬不夠、服務(wù)器超載、網(wǎng)絡(luò)情況不均衡等,都會(huì)嚴(yán)重影響在線(xiàn)教學(xué)的效果。第二次與學(xué)生試課中發(fā)生的直播中斷,讓老師意識(shí)到原有《授課方案》中對(duì)異常情況的處理存在不足,于是完善了異常處理的機(jī)制。每個(gè)班委托了 12 位學(xué)生監(jiān)督員,作為在線(xiàn)直播異常時(shí)的通訊聯(lián)絡(luò)員,一方面通過(guò)電話(huà)提醒老師,另一方面將后續(xù)的安排傳達(dá)給同學(xué)。這些異常情況處理的安排都寫(xiě)到《授課方案》中,公布給所有的學(xué)生,保證學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí),知道該如何處理。 疫情來(lái)襲,我們需要一份守望、一份覺(jué)察、一 份理智:堅(jiān)定必勝信心,做好防護(hù),堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極生活?!吧舷峦邉?,風(fēng)雨同舟者興”,讓我們共同戰(zhàn)“疫”,期待花枝春來(lái),山河無(wú)恙。 教師線(xiàn)上教學(xué)心得體會(huì) 這段時(shí)間是我的工作從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的上課方式,對(duì)我而言意義很大,做一件事情就應(yīng)該保持好心態(tài),這是一定的,現(xiàn)在我也在不斷的要求著自己,作為一名教師我也需要各種各樣的上課方式,讓學(xué)生們能夠有保障,我的職責(zé)就在這里,這段時(shí)間我也感受很多,上網(wǎng)課是一件非常有趣的事情,也充滿(mǎn)了很多挑戰(zhàn),之前一直都是在教師上課,現(xiàn)在換了這種方式倒也是讓我非常不適應(yīng)了,但是 后來(lái)還是慢慢的在改
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