【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 一式 5 份、 項(xiàng)目 建設(shè)方案 （ 3 年） 一式 5 份。 相關(guān)支撐、佐證材料由申報(bào)學(xué)校根據(jù) 自身 實(shí)際 情況在 申報(bào) 時(shí)提供 。 附件： 馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士 碩士學(xué)位授權(quán)單位培育支持建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表 23 附件： 馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科博士碩士學(xué)位授權(quán)單位培育支持建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表 申報(bào) 類(lèi)別（劃√選 擇）： 博士 □ 碩士 □ 項(xiàng)目 負(fù)責(zé) 人： 填 表 日 期： 學(xué) 校（蓋章）： 安徽省高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 制 二Ｏ一二年五月 24 填 表 說(shuō) 明 1． 《申報(bào) 表 》中的各項(xiàng)內(nèi)容為本學(xué)科內(nèi)的實(shí)際情況，不可將其它學(xué)科的情況或不相關(guān)內(nèi)容納入本學(xué)科。 2.《申報(bào) 表 》中的高層次人才培養(yǎng)是指在本學(xué)科研究方向上培養(yǎng)的博士研究生、碩士研究 生。 3.《申報(bào) 表 》中的論文是指在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)刊物上發(fā)表的與本學(xué)科研究方向一致、以第一作者或通訊作者身份發(fā)表的學(xué)術(shù)論文 。 學(xué)術(shù)論著是指正式出版發(fā)行、與本學(xué)科研究方向一致的、具有國(guó)際 （ ISBN） 連續(xù)出版刊物編號(hào)的學(xué)術(shù)著作。 填寫(xiě)的論文、專(zhuān)著、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等應(yīng)是作者（完成人）署名本單位發(fā)表的科研成果，署名其他單位所獲得的成果不計(jì)入。本單位承擔(dān)的科研項(xiàng)目中，引進(jìn)人員在調(diào)入本單位之前所承擔(dān)的科研項(xiàng)目和本單位人員在外單位承擔(dān)的科研項(xiàng)目不計(jì)入 。 4.《申報(bào) 表 》中的“學(xué)術(shù)水平、學(xué)科隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、 教學(xué)研究、 科學(xué)研究”等內(nèi)容所涉及的 時(shí)間統(tǒng)一界定為 2020 年 1 月至 2020年 6月 。 、副教授或相當(dāng)教授、副教授的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者。 25 一、學(xué)科基本信息 負(fù)責(zé)人 情況 姓 名 性 別 出生年 月 政治面貌 民 族 最終學(xué) 歷 學(xué) 位 職 稱(chēng) 職 務(wù) 傳 真 聯(lián)系電話(huà) Email 通信地址（郵編） 主要工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)歷 : 學(xué)科主要研究方向 （優(yōu)勢(shì)方向） 介紹 已有博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)情況 26 本學(xué)科建設(shè) 與 發(fā)展 狀況 概 要 （ 800 字以?xún)?nèi)）： 科 學(xué) 研 究 學(xué) 術(shù)專(zhuān)著、論文及獲獎(jiǎng)情況 在 省級(jí)及以上 學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 數(shù)量 人 均發(fā)表學(xué)術(shù)論文 （ 篇／年 人 ） 學(xué)術(shù)論著 出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著 出版譯著 獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng) 獲省部級(jí)獎(jiǎng) 獲 廳局 獎(jiǎng) 學(xué)?？蒲型度肭闆r 三年內(nèi)支配科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) （萬(wàn)元） 高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員近 三年平均科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) （萬(wàn)元） 目前承擔(dān)科研項(xiàng)目 情況 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（ ） 項(xiàng) 國(guó)家及國(guó)務(wù)院各部門(mén)項(xiàng)目（ ） 項(xiàng) 省級(jí) 社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 （ ） 項(xiàng) 目前承擔(dān)的 各類(lèi) 科研項(xiàng)目 已投入經(jīng)費(fèi)合計(jì) （ 萬(wàn)元 ） 教學(xué)與人才培養(yǎng) 2020年 1 月至 2020年 6 月 招收 博士 生合計(jì) 招收 碩士 生合計(jì) 獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng) （項(xiàng)數(shù)） 獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng) （項(xiàng)數(shù)） 出版教材（教學(xué)用書(shū)）數(shù)量 27 二、學(xué)科具體情況 1． 學(xué)科團(tuán)隊(duì) （ 2020 年 在編 ） 總?cè)藬?shù) 其中 碩士 學(xué)位人數(shù) 其中博士學(xué)位人數(shù) 教授 (或相當(dāng) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù) 者 ) 副教授 (或相當(dāng) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù) 者 ) 2． 人才培養(yǎng)情況 （ 20202020 年總?cè)藬?shù)） 博 士后 博士研究生 碩士研究生 本科生 合 計(jì) 3． 教 研 科研情況 年份 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 研 究 經(jīng)費(fèi) 成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費(fèi) 獲國(guó)家 級(jí) 成果獎(jiǎng) 數(shù)量 一等 二等 三等 獲省部 級(jí) 成果獎(jiǎng) 數(shù)量 一等 二等 三等 國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目立項(xiàng) ： 項(xiàng) 已投入 總經(jīng)費(fèi)： 萬(wàn) 省部級(jí)研究項(xiàng)目立項(xiàng) ： 項(xiàng) 已投入 總經(jīng)費(fèi)： 萬(wàn) 廳 局 級(jí) 研究項(xiàng)目立項(xiàng) ： 項(xiàng) 已投入 總經(jīng)費(fèi)： 萬(wàn) 省級(jí)教學(xué) 研究項(xiàng)目立項(xiàng) ： 項(xiàng) 已投入 總經(jīng)費(fèi)： 萬(wàn) 4． 條件建設(shè)情況 省部級(jí)研究基地?cái)?shù)量 投入本學(xué)科日常運(yùn)行管理經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） 辦公室面積（ M2） 辦公 設(shè)備值 （ 萬(wàn)元 ） 中外文藏書(shū) （ 萬(wàn)冊(cè) ） 中外文期刊 （ 種 ） 5． 管理情況 綜述： 28 學(xué)科建設(shè)管理制度情況（列出制度名稱(chēng)目錄）： 三、學(xué)科建設(shè) 現(xiàn)狀 1． 主要情況綜述 （ 要求： 本學(xué)科歷史沿革和建設(shè)情況 ， 目前本學(xué)科在國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科中的地位、學(xué)科發(fā)展的特色與優(yōu)勢(shì) 等） 2． 學(xué)術(shù)水平（學(xué)科研究、學(xué)術(shù)影響 。 要求：本學(xué)科文獻(xiàn)整理、內(nèi)涵與外延的界定 ， 學(xué)科主要研究 情況和研究 方向的穩(wěn)定性 ， 本學(xué)科影響力及學(xué)術(shù)交流與協(xié)作情況 ） 3． 學(xué)科隊(duì)伍（隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、后備學(xué)科帶頭人等 。 要求：學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人等的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)思想和在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位與影響 ，學(xué)科隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀況 ） 4． 人才培養(yǎng)（高層次人才培養(yǎng)、教學(xué)建 設(shè)水平與成效 。 要求：人才培養(yǎng)制度、培養(yǎng) 模式和 方式 ， 教學(xué)研究與改革 ， 教材建設(shè)，教學(xué)方法與手段等。 ） 5． 教育科學(xué)研究（教育或科學(xué)研究項(xiàng)目 情況 、獲得成果及轉(zhuǎn)化情況、發(fā)表論文及專(zhuān)著 29 情況 ） 6． 條件建設(shè)（基地建設(shè)、公共輔助體系、經(jīng)費(fèi)籌措、 現(xiàn)代化條件 與應(yīng)用 。 要求：支撐學(xué)科建設(shè)與發(fā)展需要的實(shí)驗(yàn)室，圖書(shū)、情報(bào)資料和信息資源及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等情況 ， 后勤保障的力度 ， 學(xué)科 經(jīng)費(fèi)籌措及自我發(fā)展的能力 ） 7． 管理水平（運(yùn)行管理、組織管理 和 學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃情況） 四 、學(xué) 科研究方向 研究方向 1： 學(xué)術(shù) 主要 帶頭人 本方向內(nèi)涵、主要工作內(nèi)容、特色和可能取得的突破，支撐本方向的主要課題以及主要學(xué)術(shù)帶頭人簡(jiǎn)介 30 研究方向 2： 學(xué)術(shù)主要帶頭人 本方向內(nèi)涵、主要工作內(nèi)容、特色和可能取得的突破，支撐本方向的主要課題以及主要學(xué)術(shù)帶頭人簡(jiǎn)介 研究方向 3： 學(xué)術(shù)主要帶頭人 本方向內(nèi)涵、主要工作內(nèi)容、特色和可能取得的突破，支撐本方向的主要課題以及主要學(xué)術(shù)帶頭人簡(jiǎn)介 研究方向 4： 學(xué)術(shù)主要帶頭人 本方向內(nèi)涵、主要工作內(nèi)容、特色和可能取 得的突破，支撐本方向的主要課題以及主要學(xué)術(shù)帶頭人簡(jiǎn)介 研究方向 5： 學(xué)術(shù)主要帶頭人 本方向內(nèi)涵、主要工作內(nèi)容、特色和可能取得的突破，支撐本方向的主要課題以及主要學(xué)術(shù)帶頭人簡(jiǎn)介 31 五 、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃（簡(jiǎn)述） 1． 學(xué)科建設(shè)總體思路 2． 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)和任務(wù) （ 1）學(xué)科建設(shè)目標(biāo) （ 中長(zhǎng)期目標(biāo) 、近期 目標(biāo) ）： （ 2）學(xué)科建設(shè)任務(wù) （ 中長(zhǎng)期任務(wù) 、及其 任務(wù) ）： 3． 主要的建設(shè)項(xiàng)目及投 入 情況 （ 1）建設(shè)項(xiàng)目： （ 2）投 入 情況： 32 六 、審 核意見(jiàn) 學(xué)校 意見(jiàn) （ 承諾該申報(bào)資料的真實(shí)性、完整性和內(nèi)容的客觀性等 ， 承諾 學(xué)校配套 經(jīng)費(fèi) 情況 ） ： 學(xué)科負(fù)責(zé)人簽名： 學(xué)校 主管 領(lǐng)導(dǎo) 簽 字 ： 學(xué)校 （公 章 ） ： 年 月 日 33 附表 1： 一級(jí)學(xué)科 教授（或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者）名單 學(xué)校 （公章）： 填表日期： 年 月 日 序號(hào) 姓名 出生年月 學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng) 定職時(shí)間及批準(zhǔn)部門(mén) 目前工作院、系、所 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ? .. 34 附表 2： 具有博士學(xué)位人員名單 學(xué)校 （公章）： 填表日期：年 月 日 序號(hào) 姓名 出生年月 獲博士學(xué)位專(zhuān)業(yè) 獲博士學(xué)位時(shí)間 授予博 士學(xué)位單位 目前工作院、系、所 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ? .. 35 思政理論課課程教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目 一、建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)內(nèi)容 遴選建設(shè) 2 個(gè)思政理論課課程教學(xué)改革研究實(shí)驗(yàn)基地， 圍繞 教學(xué)改革 開(kāi)展 一系列試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn) 和研究 ，在加強(qiáng) 思政 理論 課建設(shè)體制、管理機(jī)制的基礎(chǔ)上， 努力 推進(jìn) 教學(xué)模式 、 教學(xué)方法改革，探索高校思政理論課 從 教材體系向教學(xué)體系 、信 仰體系 轉(zhuǎn)化的有效途經(jīng)，切實(shí)提高思政理論課教育水平和教學(xué)效果。項(xiàng)目建設(shè)圍繞我省深化思政理論課教學(xué)改革的總體目標(biāo)要求進(jìn)行， 積極 整合資源，先行先試，取得突破。 二、申報(bào)對(duì)象與 評(píng)選數(shù)量 省內(nèi)思政理論課 課 程教育教學(xué)資源較為豐富，完成課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教學(xué)改革具有較好基礎(chǔ) 并 取得明顯成效， 具 有較強(qiáng) 教育 教學(xué)改革意識(shí)的學(xué)校。鼓勵(lì)以一校為主（領(lǐng)頭），集合相關(guān)學(xué)校力量共同申報(bào)。 三、評(píng)選形式與建設(shè) 步驟 采取學(xué)校推薦申報(bào)、專(zhuān)家實(shí)地考察 和 評(píng)審確定建設(shè)項(xiàng)目。按照院校申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng) 、建設(shè)、 考核的建設(shè)程序，于 2020 年 2020 年實(shí)施。 四、 申報(bào)基本條件 1． 開(kāi)展 了 一系列教學(xué)方法改革，取得顯著的效果和公認(rèn)的成績(jī) 。 2． 具備良好 的 管理體制、信息平臺(tái) 、 運(yùn)行機(jī)制 和 發(fā)展環(huán)境 。 3． 研究工作有目標(biāo)規(guī)劃，工作方向明 確 ， 規(guī)劃科學(xué)合理。 五、 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 對(duì)入選的 項(xiàng)目 ，每個(gè)項(xiàng)目每年擬安排 省級(jí) 項(xiàng)目建設(shè)資助經(jīng)費(fèi) 10 萬(wàn)。今年的資助經(jīng)費(fèi) 于年底前 一次性撥付至項(xiàng)目學(xué)校，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照省財(cái)政廳、省教育廳《 安徽省高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)工程項(xiàng)目與資金管理暫行辦法 》的規(guī)定使用。所在學(xué)校原則上按 1： 1 比例予以配套支持。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于 基地項(xiàng)目 建設(shè) 和開(kāi)展研究工作 。 五、申報(bào)材料 《思政理論課課程教學(xué)改革研實(shí)驗(yàn)基地 建設(shè)項(xiàng)目 申報(bào) 表 》一式 5 份，相關(guān)輔助材料（由申報(bào)學(xué)校自行確定）。 36 附件： 思政理論課課程教學(xué)改革研究 實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)項(xiàng)目申 報(bào) 表 基地名稱(chēng)： 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人： 填表日期：