【正文】 量 4學(xué)時 第十五章 中國特 色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 4學(xué)時 總 計 96學(xué)時 上編綜述 風(fēng)云變幻的八十年 （ 1840－ 1919） 2學(xué)時 6 中國 近現(xiàn) 代史 綱要 第一章 反對外國侵略者的斗爭 2學(xué)時 第二章 對國家出路的早期探索 4學(xué)時 第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié) 4學(xué)時 中編綜述 翻天覆地的三十年（ 1919－ 1949） 2學(xué)時 第四章 開天辟地的大事變 3學(xué)時 第五章 中國革命的新道路 3學(xué)時 第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭 4學(xué)時 第七章 為新中國而奮斗 2學(xué)時 下編綜述 從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期（ 1949－ 2020） 2學(xué)時 第八章 社會主義基本制度在中國的確立 2學(xué)時 第九章 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展 2學(xué)時 第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期 總 計 32學(xué)時 思想 道德 修養(yǎng) 與 法律 基礎(chǔ) 緒 論 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界 4學(xué)時 第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅定崇高信念 4學(xué)時 第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神 4學(xué)時 第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 6學(xué)時 第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 6學(xué)時 第五章 遵守社會公德 維護(hù)公共秩序 4學(xué)時 第六章 培育職業(yè)精神 樹立家庭美德 6學(xué)時 第七章 增強(qiáng)法律意識 弘揚(yáng)法治精神 4學(xué)時 第八章 了解法律制度 自覺遵守法律 10學(xué)時 總 計 48學(xué)時 7 附件 2： “精彩一課”建設(shè)指標(biāo)體系及評價標(biāo)準(zhǔn) （試行） 一級 指標(biāo) 二級指標(biāo)及評價內(nèi)涵 權(quán)重 (ki) 評比等級及評分選擇（ Ri） 二級指標(biāo)加權(quán)得分 （ KiRi） 一級指標(biāo)得分 Σ（ KiRi） 備 注 A(優(yōu)秀 ) 10090 B（良好） 8980 C（合格） 7970 D（基本合格） 6960 E（不合格） 59以下 教師素質(zhì) 師風(fēng)好，政治素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)高，真懂真信真教 ，知識豐富，職稱合理 ，教學(xué)和研究成果突出 教學(xué)態(tài)度 ，教態(tài)自然，語言簡潔準(zhǔn)確 ，內(nèi)容嫻熟，講解細(xì)致、耐心、條理清晰 ，用“真情真愛真心”講授 教學(xué)內(nèi)容 ，教學(xué)內(nèi)容精練，觀 點正確 ，貼近社會、貼近生活、貼近學(xué)生 、思想與素質(zhì)教育為一體 教學(xué)方法 、熱點，講清難點，深入淺出 ，互動性良好，課堂氣氛活躍 ，引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和解決問題 8 ，綜合運用多種教學(xué)手段 教學(xué)效果 ，學(xué)生評價良好 ，在全省高校中反響良好 教學(xué)資源 、科學(xué) 、適用、美觀 、有效配合 教學(xué) 教學(xué)特色 課堂錄像 ，聲音清晰、洪亮 ，具有示范性和推廣價 值 總分 W= 說明： 8個一級指 標(biāo)、 26個二級指標(biāo)，指標(biāo)體系設(shè)計和權(quán)重分值強(qiáng)調(diào)教學(xué)改革與創(chuàng)新，關(guān)注教學(xué)效果，強(qiáng)化教學(xué)示范性。二級指標(biāo)得分相加可得出一級指標(biāo)得分。 9 附件 3： “精彩一課” 教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 本標(biāo)準(zhǔn)包括音視頻素材采集和錄像上網(wǎng)共享的基本技術(shù)要求。 ： 要 求 屬性 數(shù)字化 音頻的采樣頻率不低于 40KHZ。 M 聲道數(shù)為雙聲道。 M MIDI 設(shè)備錄制音樂使用 MIDI 式。 M 英語使用標(biāo)準(zhǔn)的美式或英式英語配音。 M ： 要 求 屬性 存儲格式為 AVI 格式、 QuickTime 格式、 MPEG 格式或流式媒體格式之一。 O Apple 系列使用 QuickTime 格式，即 MOV 文件。 O 所有視頻數(shù)據(jù)都需要制作成流式媒體格式（ rmvb、 rm、 wmv 、 asf 或 flv格式）。 M 黑白視頻素材每幀圖像灰度級不低于 128級。 M 視 頻播放流暢。 M （其中，屬性一欄 中為“ M”，表示必須符合的技術(shù)要求，“ O”表示建議符合的技術(shù)要求。視頻服務(wù)器為各高校負(fù)責(zé)架設(shè)的服務(wù)器，要求系統(tǒng)運行穩(wěn)定、可靠，具有較強(qiáng)的冗余能力，支持每天 24 小時不間斷服務(wù)，保證評審、公示和發(fā)布后的正常瀏覽。建議視頻格式采用至少總比特率為 300kbps、幀速度為 25fps 或 30fps、大小為 320*240。 “精彩一課”教學(xué)錄像應(yīng)按照本要求制作，對外實現(xiàn)共享。 以 科學(xué)性、 實效性、 適用 性 、教育性 和可推廣性為重點， 通過申報評審形式，評選出 20 個 實踐教學(xué)案例 。本科高校申報限額為 2 個，高職院校申報限額為 1 個。 四、申報基本條件與評審標(biāo)準(zhǔn) 1． 申報學(xué)校近年來堅持加強(qiáng)思政理論課實踐教學(xué) 改革 ，并取得良好效果，積累了一批實踐教學(xué)案例。 3． 申報的案例 要 形式新穎， 圍繞 教材的某一章、節(jié)、目或某一個問題，具有問題性、思想導(dǎo)向性、典型性、真實性 和 操作性 、 推廣性強(qiáng)。 5． 申報 案例文本 要 做到 語言準(zhǔn)確、 生動， 通俗易懂，深入淺出，字?jǐn)?shù)控制在 40005000 字 。所在學(xué)校原則上按 1： 1 比例予以配套支持 。 五、申報材料 《實踐教學(xué)案例建設(shè)項目申報表》一式 5 份， 申報的 實踐教學(xué)案例 文本 一式 5 本。 二、申報對象 具有編寫 形勢與政策教育 時事資料 基礎(chǔ)的本科高等學(xué)校。 三、評選形式與建設(shè)步驟 采取學(xué)校推薦申報、專家評審遴選、學(xué)校組織 編寫 的形式，對項目進(jìn)行 資助、出版 ， 免費發(fā)放高等學(xué)校 參考、 使用 。 四、申報基本條件 與評審標(biāo)準(zhǔn) 3 年來堅持定期編寫形勢與政策教育校級課程教材 。 ，內(nèi)容合適 。 較好的 和省內(nèi)外相關(guān)專業(yè)出版社合作 的 基礎(chǔ)和潛力。所在學(xué)校原則上按 1： 1 比例予以配套支持。 六、 申報材料 《形勢與政策教育地方教材 （時事資料） 建設(shè)項目申報 表》一式 5 份 ， 近一年 來 已編的形勢與政策教育學(xué)校教材一式 5 份 ， 建設(shè)方案一式 5 份。 二、申報對象 與評選數(shù)量 具有相應(yīng)條件的本科高等學(xué)校。共評選 3 個項目予以重點建設(shè)。 四、申報基本條件與評審標(biāo)準(zhǔn) 1． 高度 重視 學(xué)科建設(shè) 。 2． 準(zhǔn)確把握 學(xué)科內(nèi)涵 。 3．學(xué)科 條件 優(yōu)越 ，發(fā)展環(huán)境 良 好。 4． 人才培養(yǎng) 質(zhì)量 高。 5． 科學(xué)研究水平高。 學(xué)科基礎(chǔ)理論建設(shè)較好，理論上不斷拓寬，為 黨 的思想理論建設(shè)和思政理論課建設(shè)提供學(xué)理支撐。 22 6． 隊伍建設(shè)水平高。隊伍中 有理論大家，有學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師，有一批具有較高素質(zhì)的中青年理論骨干和教學(xué)骨干 。 7． 學(xué)校成立了 獨立的思政理論課教學(xué)科研管理二級機(jī)構(gòu) ，達(dá)到教育部頒布的思政理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。 2020年的資助經(jīng)費 于年底前 一次性撥付至項目學(xué)校，由項目負(fù)責(zé)人按照省財政廳、省教育廳《 安徽省高等學(xué)校思想政 治理論課建設(shè)工程項目與資金管理暫行辦法 》的規(guī)定使用。項目經(jīng)費主要用于 學(xué)科 建設(shè) 。 相關(guān)支撐、佐證材料由申報學(xué)校根據(jù) 自身 實際 情況在 申報 時提供 。 2.《申報 表 》中的高層次人才培養(yǎng)是指在本學(xué)科研究方向上培養(yǎng)的博士研究生、碩士研究 生。 學(xué)術(shù)論著是指正式出版發(fā)行、與本學(xué)科研究方向一致的、具有國際 （ ISBN） 連續(xù)出版刊物編號的學(xué)術(shù)著作。本單位承擔(dān)的科研項目中，引進(jìn)人員在調(diào)入本單位之前所承擔(dān)的科研項目和本單位人員在外單位承擔(dān)的科研項目不計入 。 、副教授或相當(dāng)教授、副教授的專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。 人 ） 學(xué)術(shù)論著 出版學(xué)術(shù)專著 出版譯著 獲國家級獎 獲省部級獎 獲 廳局 獎 學(xué)校科研投入情況 三年內(nèi)支配科研項目經(jīng)費 （萬元） 高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員近 三年平均科研項目經(jīng)費 （萬元） 目前承擔(dān)科研項目 情況 國家社會科學(xué)基金項目（ ） 項 國家及國務(wù)院各部門項目（ ） 項 省級 社會科學(xué)基金項目 （ ） 項 目前承擔(dān)的 各類 科研項目 已投入經(jīng)費合計 （ 萬元 ） 教學(xué)與人才培養(yǎng) 2020年 1 月至 2020年 6 月 招收 博士 生合計 招收 碩士 生合計 獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎 （項數(shù)） 獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎 （項數(shù)） 出版教材（教學(xué)用書）數(shù)量 27 二、學(xué)科具體情況 1． 學(xué)科團(tuán)隊 （ 2020 年 在編 ） 總?cè)藬?shù) 其中 碩士 學(xué)位人數(shù) 其中博士學(xué)位人數(shù) 教授 (或相當(dāng) 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 者 ) 副教授 (或相當(dāng) 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 者 ) 2． 人才培養(yǎng)情況 （ 20202020 年總?cè)藬?shù)） 博 士后 博士研究生 碩士研究生 本科生 合 計 3． 教 研 科研情況 年份 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年 研 究 經(jīng)費 成果轉(zhuǎn)化經(jīng)費 獲國家 級 成果獎 數(shù)量 一等 二等 三等 獲省部 級 成果獎 數(shù)量 一等 二等 三等 國家級研究項目立項 ： 項 已投入 總經(jīng)費： 萬 省部級研究項目立項 ： 項 已投入 總經(jīng)費： 萬 廳 局 級 研究項目立項 ： 項 已投入 總經(jīng)費： 萬 省級教學(xué) 研究項目立項 ： 項 已投入 總經(jīng)費： 萬 4． 條件建設(shè)情況 省部級研究基地數(shù)量 投入本學(xué)科日常運行管理經(jīng)費（萬元） 辦公室面積（ M2） 辦公 設(shè)備值 （ 萬元 ） 中外文藏書 （ 萬冊 ） 中外文期刊 （ 種 ） 5． 管理情況 綜述： 28 學(xué)科建設(shè)管理制度情況（列出制度名稱目錄）： 三、學(xué)科建設(shè) 現(xiàn)狀 1． 主要情況綜述 （ 要求： 本學(xué)科歷史沿革和建設(shè)情況 ， 目前本學(xué)科在國內(nèi)同類學(xué)科中的地位、學(xué)科發(fā)展的特色與優(yōu)勢 等） 2． 學(xué)術(shù)水平（學(xué)科研究、學(xué)術(shù)影響 。 要求：學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人等的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)思想和在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位與影響 ，學(xué)科隊伍結(jié)構(gòu)狀況 ） 4． 人才培養(yǎng)（高層次人才培養(yǎng)、教學(xué)建 設(shè)水平與成效 。 ） 5． 教育科學(xué)研究（教育或科學(xué)研究項目 情況 、獲得成果及轉(zhuǎn)化情況、發(fā)表論文及專著 29 情況 ） 6． 條件建設(shè)（基地建設(shè)、公共輔助體系、經(jīng)費籌措、 現(xiàn)代化條件 與應(yīng)用 。項目建設(shè)圍繞我省深化思政理論課教學(xué)改革的總體目標(biāo)要求進(jìn)行， 積極 整合資源，先行先試，取得突破。鼓勵以一校為主（領(lǐng)頭），集合相關(guān)學(xué)校力量共同申報。按照院校申報、評審、立項 、建設(shè)、 考核的建設(shè)程序，于 2020 年 2020 年實施。