【文章內容簡介】 聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不足 —— 不能把教師講的資料應用。看著一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，評價它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以為自我在學校里每一天都一無所獲，可是在評價學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是 不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高和升華。 教師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間里發(fā)奮。 2021年班主任期末工作自我評價 第二篇： 2021 年班主任期末工作自我評價 團結的思想讓我們認為自我有本事在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加 努力，結出豐碩的成果。下面是為大家整理的班主任期末工作自我評價五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習 ! 班主任期末工作自我評價 1 這個學期結束了。在這個學期里，教師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自我的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 評價這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：第一，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律 。對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成 。對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師 請教。第二，為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃： (1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟 。對課文要能分清層次，說出段意，理解課文資料。 (2)上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要舉手提問。 (3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。 (4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書 。每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課 外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去學習作文、奧數(shù)，按時完成教師布置的作業(yè)。 每一天一回家，我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每一天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很夢想。期中考試后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自我的語文學習進行了認真評價，從中悟出了不少好的學習方法。首先，我懂得了 4 年級和 3 年級的學習是有區(qū)別的。一，進入 4 年級，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思 。要體會文章中句子的描述，到底好在哪里為什么要這樣寫我能不能寫出來三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句對于一些描述人物、景色的好句子，要能把它理解。其次，我懂得了 4 年級的學習，不能只是把教師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和 4 年級用的《成語詞典》就這樣，我改善了學習方法，擴充了學習的資料。 班主任期末工作自我評價 2 作為一名 雙新 教師，剛從學校出來又進學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本 質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自我業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作評價如下： 一、思想方面： 我能夠進取參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫忙同志 。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦 。關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自我的事業(yè)。進取的投身到工作之中去。進取的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自我在教育科研，教育理論上都有所成長和提高。 二、教學方面 備課 從開學初，進取參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，團體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自我的業(yè)務水平。能夠根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組教師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點。 為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為 了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語，重點資料用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。 上課 上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。一般問題找中等生 。簡單些的總是找學困生回答。能夠做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生進取的回答問題，能夠和學生進 取的融合在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的夢想。 輔導 我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長堅持必須的聯(lián)系，及時和家長溝通情景，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。 作業(yè) 根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作 業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學生的自身情景，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中能夠明白自我的不足。 三、德育工作： 德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是 愛 。師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是 超凡脫俗 的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活 和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 四、個人學習： 進取學習各種教育理論，不斷的充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課 30 節(jié)，參加了 5 次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自我的教學之中。和自我的教學實際相結合，在實踐中檢驗自我的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫忙其他的教師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫忙別人的同時自我也得到了提高。 五、 成績方面： 任教的班級成績有了大幅度的提高。 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。 在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。 代表初二年級組參加的工會活動 50 米接力賽，取得了全校第一的好成績。 代表初二年級組參加全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。 在學校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。 六、努力方向： 1，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自我的語文教學。多向老教師學習經(jīng)驗。 班主任期末工作自我評價 3 時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。 2021 年，我擔任二 (1)班的班主任。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅兀藘?yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后 的工作，評價經(jīng)驗吸取教訓，特評價本學期班主任工作如下： 一、抓好班級管理，使班級成為良好的班團體 我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自我命運的人。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣