【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、學(xué)校行政會(huì)議，并在全體教師會(huì)議上提請(qǐng)大家討論，得到 了大家的支持，既調(diào)動(dòng)了這位教師的積極性，又使大家對(duì)人事聘用制度有了新的認(rèn)識(shí)。我們聘請(qǐng)學(xué)生的家長(zhǎng)為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員，參與行風(fēng)民主測(cè)評(píng)的全過程。學(xué)期考核、考核時(shí)，我們請(qǐng)全體教師參與民主測(cè)評(píng)，對(duì)每位教師的工作情況作出同行評(píng)估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據(jù)。凡與教師的切身利益有關(guān)的重要事項(xiàng)，如職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、后備干部、獎(jiǎng)勵(lì)制度、獎(jiǎng)金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監(jiān)督。 反腐倡廉任重道遠(yuǎn)，貴在堅(jiān)持，在新的一年中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。 長(zhǎng)城學(xué)校 2021年 11 月 20日 第三篇：學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)總結(jié) 學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)總結(jié) 2021 年上半年，黨支部緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開和廉政文化進(jìn)校園工作，努力探索從源頭防治和治理腐敗現(xiàn)象，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)、檢查、監(jiān)督工作，為教育改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和推動(dòng)作用?，F(xiàn)就主要做法匯報(bào)如下 : 一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，筑牢思想防線 思想認(rèn)識(shí)是做好一切工作的保證。本學(xué)期以來，中心學(xué)?？朔粨粜怨ぷ鞫?、任務(wù)重、時(shí)間緊等實(shí)際困難，抽出專門時(shí)間，組織廣大黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，黨章和黨員教育管理?xiàng)l例、中小學(xué)教師職業(yè)道德等。對(duì)全體黨員教師進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，對(duì)廣大教師進(jìn)行思想道德教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，教職工每周集中學(xué)習(xí)，人人有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，支部進(jìn)行監(jiān)督跟蹤督查，從而提高黨員教師的思想認(rèn)識(shí)和理論水平。 二、健全制度，規(guī)范運(yùn)作，筑牢制度防線 一是認(rèn)真落實(shí)“三公開” (校務(wù)公開、 政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開 )制度的執(zhí)行到位。把凡是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，作為公開的內(nèi)容，堅(jiān)持做到政策，辦事過程和結(jié)果“三公開”。做到內(nèi)容、程序、時(shí)間、管理規(guī)范，接受師生和社會(huì)監(jiān)督。教師的優(yōu)秀模范評(píng)選、師德考核表彰、職務(wù)稱晉升評(píng)聘，崗位設(shè)置等制度健全，機(jī)制完善；教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)，層層落實(shí)責(zé)任，目標(biāo)任務(wù)分解到人。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持收費(fèi)公開公示制度；切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的資金主要用在教育教學(xué)和改善學(xué)校辦學(xué)條件上。 二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格 監(jiān)督到位。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)縣局黨組印發(fā)的《陽城縣中小學(xué)“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度》及縣局《關(guān)于加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的實(shí)施意見》等廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控制度。凡涉及學(xué)校發(fā)展和改革的重大問題，涉及關(guān)系教職工切身利益的大事，涉及重大基建維修、經(jīng)費(fèi)開支都需經(jīng)過教代會(huì)討論通過；黨員領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)的情況，定期向教職工征求意見；有制度的規(guī)范和監(jiān)督機(jī)制的約束，全校黨員、領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)待名利上，不與教師爭(zhēng)；在使用權(quán)力上，不謀取特權(quán)；在福利待遇上，不圖特殊化；在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教師和領(lǐng)導(dǎo)以身作則，增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。 三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，筑牢宣傳教育防線 學(xué)年初，學(xué)校黨支部將黨風(fēng)廉政工作列入支部重要議事日程，并強(qiáng)調(diào)支委成員一崗雙責(zé)，在抓好分管業(yè)務(wù)工作的同時(shí)抓好所分管區(qū)域的黨風(fēng)廉政工作，按照組織分工，明確支部成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的責(zé)任，同時(shí)積極推行“支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，學(xué)校各處室各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與的反腐”領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、努力營(yíng)造人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有責(zé)任齊抓共管的工作格局。 認(rèn)真開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育”活動(dòng)。中心學(xué)校按照縣教育局的統(tǒng)一部署精心安排，開展廉政文 化進(jìn)校園活動(dòng)，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。在學(xué)校班子成員及黨員教師中開展“深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》， 樹立勤政廉政先進(jìn)典型”的主題教育活動(dòng)；在全校教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動(dòng)；在全體學(xué)生中開展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。增強(qiáng)了“廉潔辦學(xué)，廉潔從教”意識(shí)。通過系列教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)。 四、加強(qiáng)教育監(jiān)督，筑牢反腐拒腐防線 加大教育監(jiān)督力度，堅(jiān)持教育領(lǐng)先的原則。緊密聯(lián)系實(shí)際，開展經(jīng)常性思想政治工作， 立足教育，防范于先。一是開展學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)等方式，開導(dǎo)黨員干部和教師知道什么能做，什么不能做，在思想上筑牢防線，增強(qiáng)黨員干部和廣大教師拒腐防變能力，二是開展事前教育，針對(duì)不廉潔現(xiàn)象滋生的時(shí)間規(guī)律，支部總是在重大節(jié)假日期間，召開專門會(huì)，重申廉政規(guī)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。三是開展重點(diǎn)教育。對(duì)有群眾來信，來訪舉報(bào)的人員進(jìn)行預(yù)警教育，提出明確要求。四是開展典型教育。引導(dǎo)組織全體教師向全縣“十佳教師”、“十佳班主任”學(xué)習(xí)，使廣大教師做到不陪人情座位，不向家長(zhǎng)索要禮品，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不有償補(bǔ)課等，不參與抹 牌賭博和封建迷信活動(dòng)等。用身邊的事教育身邊的人，做到典型引路。 加大內(nèi)部監(jiān)管力度。在經(jīng)費(fèi)管理方面，中心學(xué)校堅(jiān)持全面統(tǒng)籌預(yù)算安排，科學(xué)合理規(guī)范分配使用。持之以恒，形成規(guī)范，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜絕。規(guī)范財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，使學(xué)校有限的資金都用到教學(xué)這一中心上來，提高資金的使用效率。 五、存在的主要問題和努力方向 回顧前半年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在 個(gè)別同志對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，信心不足 在